2020學(xué)年高中語(yǔ)文第六單元家國(guó)天下經(jīng)典原文6求諫練習(xí)新人教版選修《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》

1、第六單元家國(guó)天下經(jīng)典原文6求諫選好人，用好人，首先必須先了解人， 知道人。用人之短，天下無(wú)可用之人；用人之長(zhǎng)， 天下無(wú)可棄之人。做到人盡其才，才有所用。應(yīng)該把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才 的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯資歷，不唯身份，不拘一格選人用人?！敖鹨愠啵艘耆恕蹦侵荒芫?木求魚，永遠(yuǎn)難得。要讓一個(gè)人一生沒(méi)有錯(cuò)誤，那是不可能的，問(wèn)題是怎樣利用他的優(yōu)點(diǎn)， 讓他能夠發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。要任人唯賢，莫任人唯親。要善于包容，吸納、凝聚各類人才，做到“量 力而任之，度才而處之” “用人不疑”，不以個(gè)人好惡選人用人。溫馨晨讀 自主學(xué)習(xí)美廣開(kāi)言路任賢用臺(tái)匕 目匕虛心納諫開(kāi)啟太平O字體貞觀政要部獨(dú)具魅力的時(shí)政體經(jīng)典貞

2、觀政要所總結(jié)的以民為本、以德治國(guó)等治國(guó)理念，誠(chéng)心納諫、傾心仁政等領(lǐng)導(dǎo)和決策藝術(shù)，任人唯賢、德才兼?zhèn)涞热瞬胚x拔藝術(shù)， 天下為家、戒奢戒貪、善始善終等修養(yǎng)藝術(shù)等，頗值得現(xiàn)代人借鑒。書中有許多名言佳句早已成為世人傳誦的經(jīng)典。如唐太宗的"為政之要，惟在得人，用非其才，必難致治。今所任用，必須以德行、學(xué)識(shí)為本”，“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”等，這些良 言警句對(duì)今人在認(rèn)識(shí)問(wèn)題、用人治事方面都有重要的實(shí)踐意義。在人才使用方面，貞觀政要著重探討唐太宗與群臣共同構(gòu)建“和諧社會(huì)”的核心要素，其中包括 領(lǐng)導(dǎo)之術(shù)、人才之育、決策之方和修養(yǎng)之要等，吳兢認(rèn)為，唐太宗成功的因素很多，除了他本

3、人的雄才大 略和睿智開(kāi)明以外，能夠成就其“貞觀之治”的一個(gè)重要因素在于其善于用人。在位23年，唐太宗手下?lián)碛幸淮笈t能之臣，如長(zhǎng)孫無(wú)忌、王硅、魏徵、房玄齡、杜如晦等。在生活作風(fēng)上，唐太宗提倡“儉以息人”；在政治上，能任賢納諫，勵(lì)精圖治。他針對(duì)隋朝的弊政，進(jìn)行了一系列的整頓和改革，注意選拔統(tǒng)治人才，發(fā)展科舉，精選近民的地方行政長(zhǎng)官，要求廉潔奉公，關(guān)心民間疾苦。在經(jīng)濟(jì)上，大力推行均田制，勸課農(nóng)桑，輕徭薄賦，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。 在軍事方面， 推行“寓兵于農(nóng)”的府兵制。加強(qiáng)中央的武力，擊敗了突厥的騷擾，鞏固了邊防。在文化方面，對(duì)各民族和外國(guó)的藝術(shù)和宗教，兼收并蓄，提倡儒學(xué)，獎(jiǎng)掖文士，親自參加修史工

4、作，特別重視對(duì)前代歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。在民族問(wèn)題方面，采取了 “愛(ài)之如一”的民族政策，促進(jìn)了各民族間的融合和經(jīng)濟(jì)文化交流。貞觀政要在漫長(zhǎng)的歷史年代中受到上自在位皇帝、下至普通士人的推崇、重視，以至于規(guī)法、仿效?？梢?jiàn)它的歷史,分量是很重的?，F(xiàn)在人們從認(rèn)識(shí)“貞觀之治”與貞觀政要的關(guān)系中，仍然可以獲得許多啟示。清人龔自珍說(shuō)過(guò)：“智者受三千年史氏之書，則能以良史之憂憂天下?！眳蔷さ呢懹^政要，正是一部出于“良史之憂”的著作，必能為今日之“智者”提供有益的啟示。寫作延伸能力提升"【課內(nèi)挖掘】古語(yǔ)云：“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰(shuí)能御之！ ”但丁說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！ ”面對(duì)兩種截

5、然相反的論斷，你怎樣看待“從諫如流”？請(qǐng)寫一段文字 表明你的觀點(diǎn)。角度給“從諫如流”上把鎖?！菊n外運(yùn)用】示例：商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個(gè)葬身火海的下場(chǎng)； 唐太宗虛心納下，開(kāi)創(chuàng)了 “貞 觀盛世”的局面；楚懷王閉目塞聽(tīng)，棄屈子的錚諫于不顧， 無(wú)奈客死他鄉(xiāng)；齊威王善于納諫， 門庭若市，贏得諸侯朝拜。關(guān)于從諫的事例不勝枚舉，“從諫如流”勢(shì)在必行。但另一方面，“從諫如流”并不等同于“亦步亦 趨"，我們應(yīng)有所取舍，去粗取精，舍 害存益，否則，必將適得其反，未受其益，反受其害。孟嘗君有好士之名，門下食客三千， 可謂極矣，可王安石卻給他一個(gè)“雞鳴狗盜之雄”的稱號(hào)，何也？就是因?yàn)樗患尤∩幔?/p>

6、逢言便聽(tīng)，以致自己沒(méi)有了主見(jiàn)?！昂悓W(xué)步”的寓言雖與從諫沒(méi)有什么太大的關(guān)聯(lián)，可它卻昭示著一個(gè)道理：外來(lái)的影響如果處理不好， 雖然抱著一個(gè)美好的愿望，也只能收獲痛苦的果實(shí)。因此，我們既要相信別人，更要相信自己。不一味地“閉門造車” ，也不傻乎乎地人云亦云，最好的辦法莫過(guò)于上一把鎖：當(dāng)需要的時(shí)候，這把鎖要自動(dòng)打開(kāi)，敞開(kāi)“從諫”的大 門；而在另一些情況下，它又應(yīng)該及時(shí)地鎖上，把外來(lái)的干擾拒之門外。課后鞏固知能強(qiáng)化、基礎(chǔ)鞏固1 .下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一句是（）極言：竭力陳說(shuō)忤：冒犯，觸犯勖：慰問(wèn)正人：正直的人A.必須極言規(guī)諫B.縱不合朕心，朕亦不以為忤 C.因舉觴賜玄齡等數(shù)人勖.之 D.但

7、思正人匡諫 解析：C項(xiàng)，勖：勉勵(lì)。答案：C2 .下列各句中，不含通假字的一句是（）A.皆失其舉措B.不知為不知，是知也C.左手倚一衡木D.唯大王與群臣孰計(jì)議之解析：B項(xiàng)，“知”同“智”，聰明，明智；C項(xiàng)，“衡”同“橫” ；D項(xiàng)，“孰”通“熟”， 仔細(xì)。答案：A3 .下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)古今含義相同的一句是（）A.百僚進(jìn)見(jiàn)者，皆失其舉措.B.傳以示美人及左右C.怒則濫殺無(wú)等.D.生人作死別，恨恨那可論解析：A項(xiàng)，古義，舉止；今義，舉動(dòng)，措施。B項(xiàng)，古義，妃嬪；今義，漂亮的女子。D項(xiàng)，古義，活著的人；今義，不熟悉的人。答案：C4 .下列句子中，與“恒恐上不稱天心，下為百姓所怨”句式不同的一句是 （

8、）A.言而不用，則相繼以死B.臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙C.外欺于張儀D.居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君解析：D項(xiàng)為定語(yǔ)后置句。例句與其他項(xiàng)均為被動(dòng)句。答案：D5 .下列各組句子中的虛詞，意義和用法相同的一組是 （）豈得以.人言不同己意，便即護(hù)短不納申之以孝悌之義而恥學(xué)于.師于其身也，則恥師焉 今其智乃反不能及C.問(wèn)今是何世，乃,不知有漢君子博學(xué)而.日參省乎己D.假舟楫者，非能水也，而 絕江河解析：C項(xiàng)，均為副詞，竟然。 A項(xiàng)，連詞，因?yàn)?；介詞，用。B項(xiàng)，介詞，向;介詞，對(duì)于。D項(xiàng)，連詞，表遞進(jìn)；連詞，表轉(zhuǎn)折。答案：C6 .填空。唐太宗曾引用荀子的話說(shuō)：“君，舟也；人，水也。答案：水能載舟亦

9、能覆舟二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的語(yǔ)段，完成 710題。貞觀十七年，太宗問(wèn)諫議大夫褚遂良日：“昔舜造漆器，禹雕其俎，當(dāng)時(shí)諫者十有余人。食器之間，何須苦諫？”遂良對(duì)曰:“雕琢害農(nóng)事，纂組傷女工。首創(chuàng)奢淫，危亡之 .漸。漆 器不已，必金為之；金器不已，必玉為 之。所以錚臣必諫其漸,及其滿盈，無(wú)所復(fù)諫?！碧?宗曰：“卿言是矣。朕所為事，若有不當(dāng)，或在其漸，或已將終，皆宜進(jìn)諫。比見(jiàn)前史，或有人臣諫事，遂答云業(yè)已為之，或道業(yè)已許之，竟不為停改。此則 危亡之禍，可反 手而伸也?！? .下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一句是（）A.及其滿盈，無(wú)所復(fù)諫 盈：滿，做完8 .所以錚臣必諫其漸.漸：漸漸C.皇后自此未聞?dòng)?/p>

10、愆,愆：過(guò)失D.不育問(wèn)外人合：應(yīng)該解析：B項(xiàng)，漸：開(kāi)端，開(kāi)始。答案：B9 .下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）可反手而待也A.張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！?首創(chuàng)奢淫，危亡之.漸子而思報(bào)父母之仇，臣而思報(bào)君之仇此則危亡之禍，可反手而待也C.于其身也，則 恥師焉，惑矣金器不已，必玉為之D.公為我獻(xiàn)之解析：B項(xiàng)，均為助詞，的。A項(xiàng)，助詞，表陳述語(yǔ)氣；助詞，表判斷語(yǔ)氣。C項(xiàng),用在判斷句中，起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用，是、就是；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，去限D(zhuǎn)項(xiàng)，動(dòng)詞，做；介詞，替。答案：B10 下列說(shuō)法與原文意思不完全相符的一項(xiàng)是()A.太宗問(wèn)褚遂良，為什么當(dāng)年有那么多人苦諫舜帝制造漆器和禹帝雕飾俎器，褚遂

11、良認(rèn)為那是他們過(guò)分地講究，開(kāi)奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，是危險(xiǎn)的開(kāi)始。建臣必須在剛開(kāi)始露出奢侈的苗頭時(shí)進(jìn)諫，一旦奢侈成風(fēng)，再進(jìn)諫就難了。B.唐太宗認(rèn)為褚遂良的觀點(diǎn)很好，希望自己所做的事情，如有不當(dāng)，不論是在剛開(kāi)始，還是將做完，都能及時(shí)得到下屬的進(jìn)諫。C.這段文字寫的是貞觀十七年唐太宗向 諫議大夫褚遂良求諫的事， 唐太宗的,做法說(shuō)明 他是一個(gè)禮賢下士、堅(jiān)守信用、能夠聽(tīng)取他人意見(jiàn)的相對(duì)開(kāi)明的君主。D.這段文字有問(wèn)有答，論證嚴(yán)密，運(yùn)用了類比手法等強(qiáng)調(diào)防微杜漸的重要性，整段文 字有很強(qiáng)的說(shuō)服力。解析：C項(xiàng)，“堅(jiān)守信用”之說(shuō)屬于無(wú)中生有。答案：C11 .翻譯文中畫線的句子。(1)食器之間，何須苦諫？譯文:(2)所以建

12、臣必諫其漸，及其滿盈，無(wú)所復(fù)諫。譯文:(3)此則危亡之禍，可反手而待也。譯文:答案：(1)飲食器皿一類的小事，何必苦諫？(2)所以諫錚之臣必須在事情的開(kāi)端就進(jìn)諫，等到已做完再勸諫也就不起作用了。(3)這樣下去危亡的災(zāi)禍，在一反手之間就會(huì)到來(lái)。三、遷移發(fā)散閱讀下面的文言文，完成 1115題。廖永忠，楚國(guó)公永安弟也。從永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖日：“汝亦欲富貴乎？”永忠日：“獲事明主，掃除寇亂，垂名竹帛，是所愿耳?！碧婕窝伞ｊ愑颜彿庚埥?，忠大呼突陣，諸軍從.其后，大敗之。從攻江州，州城守備甚固。永忠度城高下，造橋于船尾，以船乘風(fēng)倒行，橋傅于城，遂克之。從下南昌，戰(zhàn)鄱陽(yáng)湖。永忠乘飛舸追且射，漢

13、卒多死傷。明日，復(fù)與俞通海等以七舟載葦荻，乘風(fēng)縱火，焚敵樓船數(shù)百。又以六舟深入搏戰(zhàn)，復(fù)旋繞而出，敵驚為神。又邀擊之涇江口，友諒死。還京，太祖以漆牌書“功超群將，智邁雄師”八字賜之。從徐達(dá)取淮東， 張士誠(chéng)遣舟師薄海安，太祖令永忠還兵水寨御之，達(dá)遂克淮東諸郡。尋充征南副將軍，帥舟師自海道會(huì)湯和， 略定閩中諸郡。尋拜征南將軍，由海道取廣東。 永忠先發(fā)書諭元左丞何真，曉譬利害，真即奉表請(qǐng)降。至廣州，擒海寇邵宗愚，數(shù)其殘暴斬 之。永忠善撫綏，民懷其惠，為之立祠。明年九月還京師，帝命太子帥百官迎勞于龍江。明年，以征西副將軍從湯和帥舟師伐蜀。蜀人設(shè)鐵索橋，橫據(jù)關(guān)口，舟不得進(jìn)。永忠密遣數(shù)百人舁小舟逾山渡關(guān)，

14、出其上流。度已至，帥精銳出墨葉渡，分兩軍攻其水陸寨。 黎明， 蜀人始覺(jué)。永忠會(huì)將士舁舟出江者，上下夾攻，大破之。明日，和始至，乃與和分道進(jìn)，期 會(huì)于重慶。永忠?guī)浿蹘熤睋v重慶，次銅鑼?shí){。蜀主明升請(qǐng)降，永忠以和未至辭。俟和至，乃 受降。帝制平蜀文旌其功。初，韓林兒在滁州，太祖遣永忠迎歸應(yīng)天， 至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠，及大封功臣， 諭諸將日：“永忠使所善儒生窺朕意， 徼封爵，故止封侯而不公。”及楊憲為相，永忠與相比。 憲誅，永忠以功大得免。八年三月坐僭用龍鳳諸不法事，賜死，年五十三。（選自明史廖永忠傳，有刪節(jié)） 注：邀擊：攔擊，截?fù)簟?2 .對(duì)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.張士誠(chéng)

15、遣舟師薄,海安?。浩冉麭.數(shù)其殘暴斬之?dāng)?shù)：列舉C.達(dá)銅鑼?shí){次：停留D.永忠與相比,比：匹敵解析：D項(xiàng)，比：親近。答案：D13 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）橋傅于城，遂克之A.一；芾命太子帥百目迎力于.龍江復(fù)與俞通海等以七舟載葦荻B.以征西副將軍從湯和帥舟師伐蜀 復(fù)旋繞而.出故止封侯而不公民懷其惠，為.之立祠 及楊憲為相解析：A項(xiàng)，在，介詞。B項(xiàng)，用，介詞/憑借 身份，介詞。 C項(xiàng)，表修飾，連詞/ 表轉(zhuǎn)折(一說(shuō)并列)，連詞。D項(xiàng)，替、給，介詞/做，動(dòng)詞。答案：A14 .下列各句編為四組，都能具體表現(xiàn)廖永忠用兵有智謀的一組是()忠大呼突陣，諸軍從其后 造橋于船尾，以船乘風(fēng)

16、倒行 乘風(fēng)縱火，焚敵樓船數(shù) 百帥舟師自海道會(huì)湯和，略定閩中諸郡 密遣數(shù)百人舁小舟逾山渡關(guān)， 出其上流 永忠以和未至辭A.B.C.D.解析：寫廖永忠作戰(zhàn)勇敢；寫廖永忠的戰(zhàn)功；寫廖永忠不與主將爭(zhēng)功，表現(xiàn)他的謙讓。答案：C15 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是()A.廖永忠是楚國(guó)公廖永安的弟弟，曾跟隨兄長(zhǎng)在巢湖迎接明太祖；當(dāng)時(shí)他年紀(jì)輕輕就建立了很大的功勛，受到明太祖的稱贊。B.廖永忠戰(zhàn)功卓著，曾經(jīng)擊敗陳友諒，抵御張士誠(chéng)，擒殺了海盜邵宗愚；每次回到京都以后，都受到了明太祖的接見(jiàn)和嘉獎(jiǎng)。C.因?yàn)楦S湯和平定淮東、閩中、廣東和四川等地，廖永忠官職屢次升遷；每到一地，他都善于安撫百姓，深得百姓

17、的愛(ài)戴。D.太祖認(rèn)為廖永忠指使一些讀書人窺測(cè)圣意，要求給自己封爵，所以對(duì)他不滿；后來(lái) 廖永忠犯了僭越使用龍鳳圖案等罪被賜死。解析：A項(xiàng)，廖永忠是因?yàn)槟昙o(jì)輕輕就有遠(yuǎn)大的志向受到明太祖的稱贊，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有建立很大的功勛。B項(xiàng)，廖永忠不是每次回到京都后，都受到明太祖的接見(jiàn)。C項(xiàng)，廖永忠跟隨徐達(dá)平定淮東，中途被太祖召回抵御張士誠(chéng)，最終平定淮東的是徐達(dá)。答案：D16 .將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)獲事明主，掃除寇亂，垂名竹帛，是所愿耳。譯文:(2)永忠先發(fā)書諭元左丞何真，曉譬利害，真即奉表請(qǐng)降。譯文:(3)至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。譯文:-答案：（1）能夠侍奉明主，掃除外患和內(nèi)亂，在史書上留傳姓名，

18、這是我的愿望。（事:侍奉。垂：流傳）（2）廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害關(guān)系開(kāi)導(dǎo)他，何真就呈上表章請(qǐng)求歸降。（諭：告知。曉譬：開(kāi)導(dǎo)。奉：獻(xiàn)上，呈上 ）（3）到瓜步的時(shí)候船翻了，韓林兒淹死了，太祖因?yàn)檫@件事而責(zé)備廖永忠。（咎：責(zé)備）參考譯文：廖永忠是楚國(guó)公廖永安的弟弟。 他跟隨廖永安在巢湖迎接太祖， 是一行人中年齡最小的。 太祖說(shuō)：“你也想取得富貴嗎？”廖永忠說(shuō)：“能夠侍奉明主，掃除外患和內(nèi)亂，在史書上留傳姓名，這是我的愿望?！碧娣Q贊了他。陳友諒進(jìn)犯龍江，廖永忠大聲吶喊著沖擊敵陣，各路人馬跟在他后面，大敗陳友諒的軍 隊(duì)。他跟隨太祖進(jìn)攻江州，江州城守衛(wèi)防備十分牢固。廖永忠估計(jì)了城墻

19、的高度，在戰(zhàn)船的尾部造成了一座橋，讓船尾朝前，乘風(fēng)前進(jìn)，把船尾的橋附著在城墻上，于是攻克了江州。廖永忠跟隨太祖攻克南昌，在鄱陽(yáng)湖與陳友諒決戰(zhàn)。廖永忠乘坐快船一邊追擊一邊射箭， 陳友諒的士兵死傷很多。 第二天，廖永忠又與俞通海等人用七條船載著蘆荻，趁著大風(fēng)放火，燒毀敵軍幾百艘大船。又率領(lǐng)六條船深入敵陣搏殺，再?zèng)_殺一圈出來(lái)，敵軍驚呼他為神人。 廖永忠又在涇江口攔擊陳友諒，陳友諒戰(zhàn)死?；氐骄┏牵嬗闷崤茖懥?“功超群將，智邁 雄師”八個(gè)字賜給廖永忠。廖永忠跟隨徐達(dá)攻取淮東，張士誠(chéng)派遣水軍迫近海安，太祖命令廖永忠把軍隊(duì)撤回到水寨里抵御他們，徐達(dá)于是攻取了淮東各郡。不久，廖永忠擔(dān)任征南副將軍， 率領(lǐng)水軍從海路與湯和會(huì)合，攻克平定了閩中各郡