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1、.?瓜 大 果 多?教學設計第一課時 教學目的: 1、學會“瓜“大2個生字,能讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。 2、學會根本筆畫豎提,能說知名稱,會書寫。 教學過程: 一、 復習檢查。 1、卡片認讀音節(jié):u、hu、u、hu。 2、指名認讀漢字:一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。 根本筆畫:一丨丿乀乛亅 二、看圖說話。 圖的內容是:水果店里有各種各樣的水果:西瓜、桃子、菠蘿、香蕉、蘋果和梨。瓜兒大,果子多。 在此根底上,鼓勵學生說得更詳細、形象些,如:“又大又圓的西瓜、“黃澄澄的梨等。 三、拼拼讀讀。 指導學生看看圖,拼拼音節(jié)認認字,指名試讀,正音。 四、學會“瓜、“大。 1、學習新
2、筆畫豎提,生書空。 2、字形分析。 瓜:可形象記憶。老師邊說邊畫,這是一個瓜棚,下面的一點就是結了個大西瓜。讓學生看課本上的筆順,自己書空。 大:誰會用“大說個詞?大家、大人、大蘋果誰會寫“大字? 五、書寫指導。 六、復習穩(wěn)固。 1、卡片認讀生字和新筆畫。 2、作業(yè)指導。課堂作業(yè)第2題。 第二課時 教學目的: 1、學會“果“多4個生字,能讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。 2、學會根本筆畫橫撇,能說出它們的名稱,會書寫。 教學過程: 一、復習檢查。 卡片認讀“瓜、“大。 二、拼拼讀讀。 出示:果u、多du。拼音節(jié)認認字,指名試讀、正音。難點是三拼音節(jié)u、du。 三、學習生字“果“多。 1、學習新筆畫橫撇,學生書空。 2、字形分析。 果:重點指導。 指名學生邊看筆畫筆順邊書空,并上來試寫,師生共同糾正。 指導看作業(yè)本上的水果圖,說說有哪些水果。 用“果擴詞。水果、蘋果、果子、果園、果樹、結果 多:“指名邊說筆畫筆順邊書空。還可以說什么“多?“果園里果樹真多、“飼養(yǎng)場了雞多等。 四、書寫指導。 重點指導“多字,兩個“夕字上下要對齊。 五、復習穩(wěn)固。 1、卡片認讀生字。 2、做“對號游戲。 把生字標號碼,如: 邊拍手邊答復,速度可逐步加快, 如: 師:3號是什么? 生:3號是“瓜,“西瓜的“瓜。
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