世界讀書日活動創(chuàng)意方案6篇

1、世界讀書日活動創(chuàng)意方案6篇 世界讀書日活動創(chuàng)意方案（一） 一、活動主題： 讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生 二、活動簡介： 4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人緩步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的少年中國說”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力! 三、活動目的： 讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流 四、活動主辦方： 世紀(jì)星實驗學(xué)校小學(xué)部 五、活動時間： 20_427（因讀書日恰逢調(diào)假） 六、活動地點： 小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級教室前） 七、

2、學(xué)生集合： 付小波主任 各班學(xué)生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳 八、學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律維持： 班主任（每班用班費統(tǒng)一購置十支粗線簽名筆） 九、主席臺帶著學(xué)生齊誦教師安排：蔡慧 班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師 十、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動： 低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍 照相、電視臺攝像：謝石濤 給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳 十一、活動總負(fù)責(zé)人：肖艷芳 十二、活動流程 1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧 2、肖艷芳主任講話 3、齊誦少年中國說 4、譚自云校長講話 5、唱誦弟子規(guī)同時師生進(jìn)行簽名 世界讀書日活動創(chuàng)意方案（二） 一、活動目的： 書是人類的朋友，書是人類提高的階梯

3、!為了拓寬學(xué)生的知識面，經(jīng)過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，游覽知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲得真知，樹立夢想! 二、活動目標(biāo)： 1、經(jīng)過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。 2、經(jīng)過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的榜樣，凈化自我的心靈。 3、經(jīng)過活動，推動學(xué)生知識更新，思維活潑，綜合實踐本領(lǐng)的提高。 4、經(jīng)過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香學(xué)校奠定根底。 三、活動主題： 1、我讀書，我歡樂! 2、閱讀，是與我們相伴一生的

4、精神家園。 四、活動資料： 讀書、誦經(jīng)、閱報。 “讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，三字經(jīng)必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。 “誦經(jīng)”，汲取我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。 “閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（刊），每一天閱讀10分鐘。 五、活動實施： 1、制定讀書計劃書： （1）、每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生依據(jù)自我喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。 （2）、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情景，也制定出相應(yīng)的班級讀書目

5、標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。 （3）、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。 2、舉辦讀書博覽會： （1）、每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。 （2）、每一天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的_”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得，在班級中構(gòu)成良好的讀書氣氛。 3、出讀書小報： （1）、每個學(xué)生在教師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得等，每學(xué)期出版一期讀書小小報。 （2）、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。 4、建立少年小書庫： （1）、讀書

6、活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撛鯓淤I書、存書、讀書。 （2）、在校級圖書室的根底上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。 5、建立好書交換站： （1）、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。 （2）、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”的活動。 （3）、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進(jìn)一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。 6、參與讀書實踐活動： 讀書活動中，班級要進(jìn)取組織學(xué)生開展

7、有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。 7、營造班級讀書成果展臺，穩(wěn)固學(xué)生的讀書成果： （1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。 （2）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。 世界讀書日活動創(chuàng)意方案（三） 活動主題： “學(xué)校溢滿書香好書伴我成長” 指導(dǎo)思想： 書籍，是人類珍貴的精神財寶，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，夢想的教育“應(yīng)當(dāng)重

8、視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程變更的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積存，活潑學(xué)校文化，推動學(xué)生的個性開展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并進(jìn)取配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制定此讀書計劃。 活動目的： 1、經(jīng)過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。 2、經(jīng)過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本領(lǐng)，大力推動學(xué)生知識的更新、思維的活潑、綜合素養(yǎng)的提高。 3、經(jīng)過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。 活

9、動要求： 1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氣氛。 2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購置等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。 3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的根底上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氣

10、氛。 4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。 5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文競賽、演講競賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠競賽等。 6、班級每個學(xué)生制定自我的讀書計劃，并請教師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景。 7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平常一般每一天讀書不少于1小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。 活動宣傳口號： 1、我讀書，我歡樂。 2、書香伴童年，智慧

11、享一生。 3、與書本為友，與大師對話。 4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。 活動成果展示： 1、進(jìn)行讀書征文競賽：征文形式能夠是書評，能夠是讀后感，也能夠表達(dá)讀書過程中發(fā)生的小故事。 2、進(jìn)行背古詩競賽、講故事競賽、讀書知識競賽、演講競賽。 3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的_”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得。 4、進(jìn)行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。 5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。

12、 附錄： 學(xué)生讀書推薦書目：假設(shè)給我三天光明葉圣陶童話小學(xué)生感恩父母全集八十天環(huán)游地球哈利·波特小學(xué)生必背古詩百科全書 世界讀書日活動創(chuàng)意方案（四） 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校書香校園建設(shè)，積極營造篤學(xué)上進(jìn)、健康和諧的讀書氣氛，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習(xí)慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學(xué)、提高素養(yǎng)、放飛夢想。依據(jù)20_年_市“讀書節(jié)”活動要求，特制定學(xué)校讀書節(jié)活動方案。 二、活動主題 暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”。 三、活動口號 讀書夢_夢中國夢。 四、活動對象 全體教師、學(xué)生及家長。 五、活動時間 20_年_月_月。 六、組

13、織安排 組長：_。 副組長：_。 組員：德育處，教導(dǎo)處，教科室，班主任，語文教師。 七、活動安排 第一階段：宣傳發(fā)動。 1.學(xué)校利用集體晨會、電子顯示屏、學(xué)校網(wǎng)頁、橫幅等宣傳陣地加強(qiáng)讀書節(jié)宣傳力度。 2.進(jìn)行校讀書節(jié)班級文化布置，要求：形式新穎、活潑、美觀、大方，內(nèi)容符合本次讀書節(jié)活動主題，彰顯班級文化特色。積極營造良好的讀書氣氛，推動學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書興趣的培養(yǎng)。 第二階段：活動開展。 1.讀書節(jié)啟動儀式。學(xué)生表演朗誦弟子規(guī)、教師代表發(fā)言、學(xué)生代表說說自己的夢想、潘校長訴說板小夢、學(xué)生共唱種太陽兒歌，粘貼自己的夢想卡片。 2.進(jìn)行學(xué)生夢想卡片展，讓學(xué)生放飛夢想，訴說盼望。 3.參加“_市小學(xué)舊圖

14、書交易”活動，以書會友，增加閱讀的樂趣，學(xué)會分享。 4.進(jìn)行班級文化布置評比，讓學(xué)生在濃郁的書香中，樂于讀書，勤于讀書。 5.進(jìn)行學(xué)校圖書愛心義賣活動，將所得款項捐給在雅安，為災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手。 6.以班級為單位，進(jìn)行全校美詩文誦讀競賽，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀實踐中品味經(jīng)典，感受書本的魅力。 7.進(jìn)行全校師生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫大賽，書寫中華經(jīng)典詩詞歌賦，增強(qiáng)學(xué)生、教師對漢字書寫藝術(shù)、祖國語言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 8.開展一次以經(jīng)典閱讀為主題的班隊活動，在班級中建設(shè)閱讀的良好平臺，激發(fā)閱讀興趣。 9.出一期有關(guān)經(jīng)典閱讀的黑板報并進(jìn)行評比，營造班級讀書氣氛，在潛移默化中進(jìn)行閱讀熏陶。 10.加強(qiáng)親

15、子閱讀。分發(fā)告家長書，請家長每天利用一刻鐘的時間與孩子共同閱讀，營造家庭讀書氣氛。并發(fā)放課外閱讀跟蹤卡，及時了解學(xué)生在家閱讀情況。開展全家共讀一本書，家長和孩子共寫閱讀感受活動，推動親子閱讀質(zhì)量的提高。 11.學(xué)校以班級為單位開展書香班級評選活動，班級進(jìn)行閱讀之星評比。 12.開展靈動課堂之課外閱讀指導(dǎo)課評選活動，提高課外閱讀指導(dǎo)課質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上閱讀經(jīng)典，品味文學(xué)的魅力。 13.開展師生讀書交流會活動，讓書籍成為師生的心靈雞湯。 14.積極參加“_杯”中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文活動。 15.進(jìn)行暢想“中國夢”、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”現(xiàn)場作文競賽，讓學(xué)生用手中的筆訴說對書本的喜愛、對祖

16、國的熱愛、對將來的向往。 16.美術(shù)老師組織學(xué)生積極參加市文廣新局等部門聯(lián)合描繪“中國夢”“_杯”_市小學(xué)生書畫大賽。 17.開展詩詞創(chuàng)作競賽。每班依據(jù)閱讀主題創(chuàng)作上交五首作品?？梢允恰皟焊琛薄皟和姟薄按蛴驮姟薄敖^句”“律詩”“詞”，作品除詞以外，不得超過12行。 第三階段：活動總結(jié)。 1.評選“讀書小明星”、“書香家庭”、“書香班級”，進(jìn)行讀書成果評比表彰。 2.各班整理、上交本次讀書節(jié)相關(guān)資料。 3.撰寫本次讀書節(jié)活動總結(jié)、整理有關(guān)資料并上報區(qū)教育局。 世界讀書日活動創(chuàng)意方案（五） 一、指導(dǎo)思想 書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素

17、養(yǎng)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實開展師生讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書伴隨學(xué)生健康歡樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。 二、活動主題 以活動促閱讀，盡享讀書之樂。 三、活動對象 全校全體師生。 四、活動時間 _年_月份。 五、活動組織 讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：_。 組長：_。 副組長：_。 成員：全體教師。 六、活動措施 1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校各方力量依據(jù)本校實際及低、中、高年級學(xué)生特點制定閱讀計劃，布置必讀書目，盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時利用國旗下講話發(fā)出

18、讀書建議。 2.營造校園讀書活動氣氛。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，建立班級圖書角，充分利用櫥窗、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氣氛。 3.學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動，適當(dāng)增加和延長圖書室借閱時間和次數(shù)，方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。 4.學(xué)校在市局推薦必讀書目的根底上贈列校本讀書書目，教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生根本的閱讀方法。 5.以教研組為單位，認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動，讓讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以理論指導(dǎo)實踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動和讀書月活動攝影競賽，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的教師，以推動教師讀書活動的進(jìn)一步開展。要求教師做到“三個一”：每周寫

19、一篇讀書心得;每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著;每位教師都有一本讀書筆記。 6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，推動教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓舞教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的公布工作。 七、活動步驟 （一）活動啟動。 1.成立學(xué)校讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動方案和各年級活動方案，明確具體任務(wù)。 2.利用晨會時間進(jìn)行讀書月活動啟動儀式。宣讀讀書月建議書。 3.發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。 4.鼓舞家長為孩子營造濃郁的家庭閱讀氣氛，積極參與共讀活動。 （二）活動實施。 1.在師生中開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些

20、書目，通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。 2.開展手抄報評比活動，表彰優(yōu)秀創(chuàng)作能手。 3.開展經(jīng)典誦讀展示活動，刻錄視頻。 4.撰寫讀書心得，推薦優(yōu)秀作品參加上級讀書活動評比，并結(jié)集展覽。 5.舉辦跳蚤書市活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣及交際能力。 （三）活動總結(jié)。 認(rèn)真總結(jié)讀書月活動，整理活動成果，表彰活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個人，為學(xué)生持續(xù)閱讀興趣助力。 世界讀書日活動創(chuàng)意方案（六） 每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀，分享歡樂"為主題的一系列讀書活動。 為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。 通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的歡樂，同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。 讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們盼望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。 一、活動目的 當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型，信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信