第三單元自尊自信自立堅強

1、第三單元 自尊自信 自立堅強1.1.自尊的含義、表現(xiàn)、誤區(qū)和要求自尊的含義、表現(xiàn)、誤區(qū)和要求2.2.自信的表現(xiàn)、意義和培養(yǎng)方法自信的表現(xiàn)、意義和培養(yǎng)方法3.3.自信與自負、自卑的區(qū)別自信與自負、自卑的區(qū)別4.4.自立的表現(xiàn)、要求自立的表現(xiàn)、要求5.5.依賴思想依賴思想6.6.自強的表現(xiàn)、要求自強的表現(xiàn)、要求7.7.挫折的雙重性及應對挫折的方法挫折的雙重性及應對挫折的方法8 8. .堅強意志的表現(xiàn)、意義及培養(yǎng)方法堅強意志的表現(xiàn)、意義及培養(yǎng)方法 珍惜無價的自尊珍惜無價的自尊1 1什么是自尊什么是自尊( (含義含義) )？即即_，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、，指既不向別人卑躬屈膝，也不允

2、許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2 2知恥與自尊的關系是怎樣的？知恥與自尊的關系是怎樣的？(1) _(1) _，是自尊的重要表現(xiàn)。，是自尊的重要表現(xiàn)。(2)(2)唯有知恥，才有自尊。唯有知恥，才有自尊。自我尊重自我尊重知恥知恥3 3虛榮心及其影響是什么？虛榮心及其影響是什么？(1)(1)虛榮心是一種追求虛榮心是一種追求_的心理。的心理。(2)(2)虛榮心重的人，常常將虛榮心重的人，常常將_作為支配自己行動的內(nèi)在動作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。力，總是在乎他人對自己的評價。4 4尊重他人的意義是什么？尊重他人的意義是什么？(

3、1)(1)尊重他人是自尊的需要，也是尊重他人是自尊的需要，也是_的需要。的需要。(2)(2)自尊的人懂得尊重他人，尊重他人，就是自尊的人懂得尊重他人，尊重他人，就是_。(3)(3)尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。表面上榮耀、光彩表面上榮耀、光彩名利名利自我完善自我完善尊重自己尊重自己5 5怎樣贏得自尊怎樣贏得自尊( (方法方法) )？(1)(1)維護維護_最重要。自尊的人最看重自己的人格。最重要。自尊的人最看重自己的人格。(2)(2)自尊要適度。自尊要適度。(3)(3)善于尊重他人。善于尊重他人。6 6怎樣尊重他人？怎樣尊重他人？(1)(1)尊重

4、他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重_ _ _，尊重他人的，尊重他人的_。(2)(2)要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。(3)(3)尊重他人，首先要善于尊重他人，首先要善于_；其次，不做有損；其次，不做有損他人人格的事情。他人人格的事情。人格人格他人的他人的勞動勞動人格人格欣賞、接納他人欣賞、接納他人【誤區(qū)判斷】【誤區(qū)判斷】1 1小強在班里學習成績很好，但人緣不好。他不是給同學小強在班里學習成績很好，但人緣不好。他不是給同學起外號，就是對同學說三道四。這啟示我們要想贏得他人的起外號，就是對同學說三道四

5、。這啟示我們要想贏得他人的尊重，就要尊重自己。尊重，就要尊重自己。( )( )提示：提示：要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。人不可能贏得他人的尊重。2.20112.2011年年8 8月月2525日，因為不滿裁判的判罰，中國國少隊主教練日，因為不滿裁判的判罰，中國國少隊主教練王政在城運會上向裁判下跪。這說明為了自尊，可以做出喪王政在城運會上向裁判下跪。這說明為了自尊，可以做出喪失人格的事。失人格的事。( )( )提示：提示：自尊的人最看重自己的人格。為了維護自尊，可以舍棄自尊的人最看重自己的人格。為了維護自尊，可以

6、舍棄許多東西，但決不能喪失人格，做出有損人格的事。許多東西，但決不能喪失人格，做出有損人格的事。 揚起自信的風帆揚起自信的風帆1 1自信的含義及表現(xiàn)是什么？自信的含義及表現(xiàn)是什么？(1)(1)含義：是人對含義：是人對_的確信，深信自己一定能做成某件的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。事，實現(xiàn)所追求的目標。(2)(2)表現(xiàn)：思想上相信表現(xiàn)：思想上相信“我能行我能行”，行為上表現(xiàn)，行為上表現(xiàn)“我能行我能行”，情，情感上體驗感上體驗“我能行我能行”。自身力量自身力量2 2自信的兩個誤區(qū)是什么？自信的兩個誤區(qū)是什么？(1)(1)自負：自負者依據(jù)的事實是自負：自負者依據(jù)的事實是_的，往往

7、過高地估計自己，的，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。看不起別人，自以為是。(2)(2)自卑：自卑的人輕視自己，往往自卑：自卑的人輕視自己，往往_，即使，即使可以做得很好，也不敢嘗試?？梢宰龅煤芎?，也不敢嘗試。3 3自信的意義是什么？自信的意義是什么？(1)(1)自信是自信是_。(2)(2)自信有助于成功。自信者具有樂觀、好奇、專注的心理品質(zhì)。自信有助于成功。自信者具有樂觀、好奇、專注的心理品質(zhì)。虛假虛假看不到自己的能力看不到自己的能力成功之基成功之基4 4怎樣唱響自信之歌？怎樣唱響自信之歌？( (培養(yǎng)自信心的方法培養(yǎng)自信心的方法) )(1)(1)看到進步與長處。發(fā)現(xiàn)自己的看到進步與長

8、處。發(fā)現(xiàn)自己的_，是自信的基礎。，是自信的基礎。(2)(2)增強信心與增強信心與_。實力是撐起信心的最重要支柱。實力是撐起信心的最重要支柱。(3)(3)做自信的中國人。把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起。做自信的中國人。把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起。長處長處實力實力 走向自立人生走向自立人生1 1培養(yǎng)自立的意義是什么？培養(yǎng)自立的意義是什么？(1)(1)自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成我們養(yǎng)成_的過程。的過程。(2)(2)人生需要自立。人生需要自立。2 2依賴思想的危害是什么？依賴思想的危害是什么？(1)(1)會使

9、人喪失會使人喪失_的能力和精神。的能力和精神。(2)(2)會使人缺乏生活的責任感，造成會使人缺乏生活的責任感，造成_。(3)(3)不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上_的道路。的道路。良好道德品質(zhì)良好道德品質(zhì)獨立生活獨立生活人格的缺陷人格的缺陷違法犯罪違法犯罪3 3怎樣培養(yǎng)自立能力？怎樣培養(yǎng)自立能力？( (培養(yǎng)自立的方法培養(yǎng)自立的方法) )(1)(1)告別依賴。告別依賴。(2)(2)遇事要有主見，能對自己的行為負責。遇事要有主見，能對自己的行為負責。(3)(3)最基本的是立足于自己當前生活、學習中的問題，從最基本的是立足于自己當前生活、學習中的問

10、題，從_。(4)(4)大膽地投身大膽地投身_。小事小事做起做起社會實踐社會實踐 人生當自強人生當自強1 1自強表現(xiàn)在哪些方面？自強表現(xiàn)在哪些方面？(1)(1)在困難面前不低頭，不喪氣。在困難面前不低頭，不喪氣。(2)(2)自尊自愛，不卑不亢。自尊自愛，不卑不亢。(3)(3)勇于開拓，積極進取。勇于開拓，積極進取。(4) _(4) _，執(zhí)著追求。，執(zhí)著追求。志存高遠志存高遠2 2培養(yǎng)自強精神的意義是什么？培養(yǎng)自強精神的意義是什么？(1)(1)對個人：是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的對個人：是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的_；是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的；是我們健康

11、成長、努力學習、將來成就事業(yè)的_，是通向，是通向_的階梯。的階梯。(2)(2)對民族：自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的對民族：自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的_。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。豪邁地自立于世界民族之林。必備品質(zhì)必備品質(zhì)強大動力強大動力成功成功民族精神民族精神3 3怎樣培養(yǎng)自強的品質(zhì)怎樣培養(yǎng)自強的品質(zhì)( (方法方法) )？(1)(1)要要_。(2) _(2) _是自強的關鍵。是自強的關鍵。(3) _(3) _是自強的捷徑。是自強的捷徑。樹立堅定的理想樹立堅定的理想戰(zhàn)勝自

12、我戰(zhàn)勝自我揚長避短揚長避短 讓挫折豐富我們的人生讓挫折豐富我們的人生1 1造成挫折的因素有哪些？造成挫折的因素有哪些？(1)(1)自然因素：不能預測和及時防范的天災。自然因素：不能預測和及時防范的天災。(2)(2)人為因素：學校的、家庭的和社會的因素。人為因素：學校的、家庭的和社會的因素。(3)(3)個人因素：個人的道德品質(zhì)、智力、體力、個人因素：個人的道德品質(zhì)、智力、體力、_。外貌的缺陷外貌的缺陷2 2面對挫折，不同的態(tài)度，會有哪些不同的結(jié)果？面對挫折，不同的態(tài)度，會有哪些不同的結(jié)果？膽怯、懦弱的人膽怯、懦弱的人一遇到挫折和困難，就一遇到挫折和困難，就放棄目標放棄目標(放棄放棄)一事無成一事

13、無成意志不堅定或容意志不堅定或容易滿足的人易滿足的人在困難面前也能拼搏一在困難面前也能拼搏一陣，但不能堅持到底陣，但不能堅持到底(半半途而廢途而廢)享受不到成享受不到成功的喜悅功的喜悅意志堅強、有堅意志堅強、有堅定信念的人定信念的人勇敢地面對挫折，向困勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休誓不罷休(迎接挑戰(zhàn)迎接挑戰(zhàn))獲得成功，實獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，現(xiàn)生命的價值，享受真正的人享受真正的人生生3 3挫折的作用有哪些？挫折的作用有哪些？( (如何看待挫折是把如何看待挫折是把“雙刃劍雙刃劍”) )(1)(1)消極作用：使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、消極作用

14、：使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等焦慮、不安、恐懼等_。(2)(2)積極作用：有利于人們積極作用：有利于人們_ _ ， _ _ 。4 4怎樣戰(zhàn)勝挫折？怎樣戰(zhàn)勝挫折？( (應對挫折的有效方法有哪些應對挫折的有效方法有哪些) )(1)(1)樹立正確的人生目標。樹立正確的人生目標。(2)(2)正確地認識挫折，采取正確地認識挫折，采取_ _ 。(3)(3)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。(4)(4)會會_ _ 。消極心理消極心理磨煉意志磨煉意志增長才干和智慧增長才干和智慧恰當?shù)慕鉀Q辦法恰當?shù)慕鉀Q辦法自我疏導自我疏導【誤區(qū)判斷】【誤區(qū)判斷】1 1挫折豐富人生，一個人遇到

15、的挫折越多越好。挫折豐富人生，一個人遇到的挫折越多越好。( )( )提示：提示：挫折具有兩重性，挫折意味著成功還是失敗，取決于挫折具有兩重性，挫折意味著成功還是失敗，取決于人們對待挫折的態(tài)度、個人的意志品質(zhì)和采取的具體應對措人們對待挫折的態(tài)度、個人的意志品質(zhì)和采取的具體應對措施。面對挫折，膽怯、懦弱的人一蹶不振；意志堅強、有堅施。面對挫折，膽怯、懦弱的人一蹶不振；意志堅強、有堅定信念的人卻善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，并尋定信念的人卻善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，并尋找應對挫折的方法，從而獲得成功。找應對挫折的方法，從而獲得成功。2.2.臨汾臨汾“最美女孩最美女孩”孟佩杰從孟佩杰從

16、8 8歲到歲到2020歲，日復一日照料養(yǎng)歲，日復一日照料養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄?？忌洗髮W后，不放心養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄?？忌洗髮W后，不放心養(yǎng)母的她決定母的她決定“帶著母親上大學帶著母親上大學”。這說明人生的道路不會。這說明人生的道路不會一帆風順，每個人都要堅強面對挫折。一帆風順，每個人都要堅強面對挫折。( )( )提示：提示：挫折是人生的一部分，由于自然條件、家庭因素、社挫折是人生的一部分，由于自然條件、家庭因素、社會因素以及個人道德品質(zhì)、智力、體力、外貌等因素，每個會因素以及個人道德品質(zhì)、智力、體力、外貌等因素，每個人都可能面臨各種困難和挫折，人們正是在不斷認識挫折、人都可

17、能面臨各種困難和挫折，人們正是在不斷認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。 為堅強喝彩為堅強喝彩1 1意志堅強的人有哪些表現(xiàn)？意志堅強的人有哪些表現(xiàn)？(1)(1)自覺性。自覺性。(2)(2)果斷性。果斷性。(3)(3)自制力強。自制力強。(4)(4)堅韌性。堅韌性。2 2堅強意志的意義是什么？堅強意志的意義是什么？(1)(1)堅強意志是人們克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的堅強意志是人們克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的_。(2)(2)堅持堅持_，需要堅強意志。，需要堅強意志。(3)(3)走出走出_，需要堅強意志。，需要堅強意志。(4)(4)形成形成_，

18、需要堅強意志。，需要堅強意志。(5)(5)成就一番事業(yè)，需要堅強意志。成就一番事業(yè)，需要堅強意志。保障保障正確的人生方向正確的人生方向失敗的陰影失敗的陰影良好的學習習慣良好的學習習慣3 3我們應怎樣磨礪堅強意志？我們應怎樣磨礪堅強意志？( (方法方法) )(1)(1)必須樹立必須樹立_。(2)(2)要從細微之處做起，從要從細微之處做起，從_做起。做起。(3)(3)應善于管理自己。應善于管理自己。(4)(4)要主動在要主動在_中鍛煉自己。中鍛煉自己。明確的目標明確的目標小事小事艱苦的環(huán)境艱苦的環(huán)境【思考感悟】【思考感悟】20112011年年7 7月月1515日，百余名小學生走進武警太原指日，百余

19、名小學生走進武警太原指揮學院，吃軍營飯，住軍人宿舍，訓練軍事科目，學習國防知揮學院，吃軍營飯，住軍人宿舍，訓練軍事科目，學習國防知識。多數(shù)家長表示：識。多數(shù)家長表示：“讓孩子進軍營，一是為了讓孩子開闊視讓孩子進軍營，一是為了讓孩子開闊視野，學習軍人的優(yōu)良品質(zhì)；二是希望孩子能多吃點苦。野，學習軍人的優(yōu)良品質(zhì)；二是希望孩子能多吃點苦?！蹦阗澇缮鲜霾牧现屑议L的你贊成上述材料中家長的“吃苦吃苦”教育嗎？請說明一下理由。教育嗎？請說明一下理由。提示：提示：(1)(1)贊成。贊成。(2)(2)堅強的意志是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝堅強的意志是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生

20、目標的保障。在我們的生活中，有許多人憑著挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。在我們的生活中，有許多人憑著堅強的意志戰(zhàn)勝了各種困難和挫折。堅強的意志是成功的保證，堅強的意志戰(zhàn)勝了各種困難和挫折。堅強的意志是成功的保證，形成良好的習慣需要堅強的意志。形成良好的習慣需要堅強的意志。1.1.誤區(qū)種種誤區(qū)種種(1)(1)自尊的誤區(qū)：虛榮。自尊的誤區(qū)：虛榮。二者比較二者比較自自尊尊既不向別人卑躬既不向別人卑躬屈膝，也不允許屈膝，也不允許別人歧視、侮辱別人歧視、侮辱人格人格知恥知恥欣賞、接欣賞、接納他人納他人達觀達觀健康健康虛虛榮榮追求表面的榮追求表面的榮耀、光彩耀、光彩名利名利過度在乎他過度在乎他人的評價人的評價排

21、斥他人排斥他人長處長處斤斤斤斤計較計較過度過度敏感敏感(2)(2)自信的誤區(qū)：自負、自卑。自信的誤區(qū)：自負、自卑。三者比較三者比較個人個人實際實際真實真實 實事求是實事求是樂觀、好樂觀、好奇、專注奇、專注成功成功自信自信自負自負虛假虛假事實事實不可能不可能達到達到過高估計過高估計以自我為以自我為中心中心失敗，走失敗，走向自卑向自卑自卑自卑虛假、虛假、過低估過低估計自己計自己不確定，不確定，且不敢且不敢嘗試嘗試看不到自己看不到自己的長處，憎的長處，憎恨自己恨自己以自我為中以自我為中心，自閉心，自閉失敗失敗【典例【典例1 1】(2012(2012福州中考福州中考) )下列是小明和小紅的對話：下列是

22、小明和小紅的對話：小明：小明：“雖然我平時成績很好，但總擔心考不進理想的學校。雖然我平時成績很好，但總擔心考不進理想的學校?！毙〖t：小紅：“你應該放松點，考試前試著去做一些自己喜歡的事。你應該放松點，考試前試著去做一些自己喜歡的事?！毙∶鳟a(chǎn)生煩惱的主要原因是小明產(chǎn)生煩惱的主要原因是( )( )A.A.心胸狹隘心胸狹隘 B.B.缺乏自信缺乏自信C.C.過于自負過于自負 D.D.過于依賴他人過于依賴他人【思路點津】【思路點津】本題考查學生對自信、自負、自立等心理的認識本題考查學生對自信、自負、自立等心理的認識與辨別。題干材料中小明平時成績很好，卻對考試過于擔心，與辨別。題干材料中小明平時成績很好，

23、卻對考試過于擔心，是缺乏自信的表現(xiàn)，是缺乏自信的表現(xiàn)，B B項符合題意；項符合題意；A A、C C、D D三項材料未體現(xiàn)。三項材料未體現(xiàn)。答案：答案：B B?！咀兪絺溥x】【變式備選】(2011(2011煙臺中考煙臺中考) )在下列學校生活中，屬于不自在下列學校生活中，屬于不自信的行為的是信的行為的是( )( )A A當老師為挑選當老師為挑選800800米長跑運動員為難時，小強同學挺身而出米長跑運動員為難時，小強同學挺身而出說：說：“我能行。我能行?！盉 B當作業(yè)遇到難題時，我總是先自己思考，再請教老師和同當作業(yè)遇到難題時，我總是先自己思考，再請教老師和同學學C C“優(yōu)勝班級優(yōu)勝班級”花落他班，

24、班長對同學們說：花落他班，班長對同學們說：“我們齊心協(xié)我們齊心協(xié)力，下學期一定能把流動紅旗奪過來。力，下學期一定能把流動紅旗奪過來?！盌 D學習好不好，全靠腦子靈不靈，再努力也沒有用學習好不好，全靠腦子靈不靈，再努力也沒有用【解析】【解析】選選D D。本題考查學生對自信的理解與認識。自信就是。本題考查學生對自信的理解與認識。自信就是對自己的能力的認可和接受，對自己的能力的認可和接受，A A、B B、C C三項均是自信的行為；三項均是自信的行為；D D項對自己抱懷疑的態(tài)度，不相信自己，不積極進取，是不自信項對自己抱懷疑的態(tài)度，不相信自己，不積極進取，是不自信的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。2.2.正確認識挫折正

25、確認識挫折(1)(1)錯誤認識一：挫折是大人物和成功人士才會遇到的問題，錯誤認識一：挫折是大人物和成功人士才會遇到的問題，一般人談不上挫折。一般人談不上挫折。解讀：解讀：人生難免有挫折。挫折與人生相伴，它是人生的一部分，人生難免有挫折。挫折與人生相伴，它是人生的一部分，任何人都是在認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。大人任何人都是在認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。大人物與一般人都會經(jīng)歷挫折，不同之處在于應對挫折的態(tài)度、對物與一般人都會經(jīng)歷挫折，不同之處在于應對挫折的態(tài)度、對挫折的承受能力不同。挫折的承受能力不同。(2)(2)錯誤認識二：遇到挫折是件倒霉的事。錯誤認識二：遇到挫折是件倒霉

26、的事。解讀：解讀：挫折本身是壞事，不是好事，誰都想自己一生一帆風順，挫折本身是壞事，不是好事，誰都想自己一生一帆風順，平平安安。但人生難免有挫折，如何把壞事變?yōu)楹檬拢攀亲钇狡桨舶?。但人生難免有挫折，如何把壞事變?yōu)楹檬?，才是最重要的。遇到挫折就放棄目標或半途而廢，那么挫折只會增加重要的。遇到挫折就放棄目標或半途而廢，那么挫折只會增加失敗的次數(shù)。相反，那些勇于面對挫折、向挫折挑戰(zhàn)、不達目失敗的次數(shù)。相反，那些勇于面對挫折、向挫折挑戰(zhàn)、不達目的誓不罷休的人，經(jīng)過不懈的努力，最終會戰(zhàn)勝挫折，把挫折的誓不罷休的人，經(jīng)過不懈的努力，最終會戰(zhàn)勝挫折，把挫折變成好事，變成自己前進過程中的財富和經(jīng)驗，從而走向

27、成功。變成好事，變成自己前進過程中的財富和經(jīng)驗，從而走向成功。(3)(3)錯誤認識三：挫折孕育成功，挫折越多越好。錯誤認識三：挫折孕育成功，挫折越多越好。解讀：解讀：挫折從某種意義上說意味著失敗，所以挫折是壞事。但挫折從某種意義上說意味著失敗，所以挫折是壞事。但挫折是否孕育成功，關鍵在于人們對待挫折的態(tài)度和應對挫折挫折是否孕育成功，關鍵在于人們對待挫折的態(tài)度和應對挫折采取的具體方法。有的人能夠從挫折中總結(jié)經(jīng)驗教訓，愈挫愈采取的具體方法。有的人能夠從挫折中總結(jié)經(jīng)驗教訓，愈挫愈奮，走向成功；有的人卻有可能意志消沉，喪失斗志。再者，奮，走向成功；有的人卻有可能意志消沉，喪失斗志。再者，有些當前無法實

28、現(xiàn)的或者根本無法實現(xiàn)的目標是經(jīng)歷再多的挫有些當前無法實現(xiàn)的或者根本無法實現(xiàn)的目標是經(jīng)歷再多的挫折也不會成功的。折也不會成功的?！镜淅镜淅? 2】(2011(2011德陽中考德陽中考)2009)2009年年1 1月月3 3日，在地震中失去雙日，在地震中失去雙腿的綿竹市漢旺鎮(zhèn)舞蹈老師廖智的腿的綿竹市漢旺鎮(zhèn)舞蹈老師廖智的“20092009年年鼓舞鼓舞新年義演新年義演”在德陽藝術(shù)宮激情上演。當她的壓軸戲在德陽藝術(shù)宮激情上演。當她的壓軸戲鼓舞鼓舞上演時，全場上演時，全場響起了持續(xù)響起了持續(xù)2 2分鐘的掌聲。廖智穿著紅紅的舞衣，跪在紅紅的分鐘的掌聲。廖智穿著紅紅的舞衣，跪在紅紅的大鼓上，眼睛濕潤，她說：

29、大鼓上，眼睛濕潤，她說：“512512大地震發(fā)生后，我最大地震發(fā)生后，我最大的愿望就是能在家鄉(xiāng)搞一場義演，今天終于實現(xiàn)了。大的愿望就是能在家鄉(xiāng)搞一場義演，今天終于實現(xiàn)了?！边@位這位在大地震中失去了女兒和雙腿的女孩，憑借自己的堅強意志，在大地震中失去了女兒和雙腿的女孩，憑借自己的堅強意志，克服重重困難，通過艱苦努力終于讓自己的夢想成為現(xiàn)實?？朔刂乩щy，通過艱苦努力終于讓自己的夢想成為現(xiàn)實。人生難免會遇到各種各樣的挫折。當你遇到挫折時，你會怎么人生難免會遇到各種各樣的挫折。當你遇到挫折時，你會怎么辦？辦？【答題策略】【答題策略】做法類簡答題的解題技巧做法類簡答題的解題技巧做法類簡答題是近年中考常

30、考的題型。這種題型常用的設問方做法類簡答題是近年中考?？嫉念}型。這種題型常用的設問方式有：式有：“面對面對你該怎么辦？你該怎么辦？”“”“你打算做些什么？你打算做些什么？”“”“我我們應該怎樣做？們應該怎樣做？”“”“應怎樣進行思想教育？應怎樣進行思想教育？”等。等。解答這類題目的方法是：第一，弄懂材料，搞清楚題目需要我解答這類題目的方法是：第一，弄懂材料，搞清楚題目需要我們解決的問題們解決的問題“是什么是什么”。第二，聯(lián)系知識，給。第二，聯(lián)系知識，給“怎樣做怎樣做”提提供理論指導。第三，結(jié)合材料，根據(jù)問題或原因來談供理論指導。第三，結(jié)合材料，根據(jù)問題或原因來談“怎樣怎樣做做”。具體來說。具體

31、來說“怎樣做怎樣做”時，要盡可能聯(lián)系所學知識，同時時，要盡可能聯(lián)系所學知識，同時也要說得具體一點。也要說得具體一點。還應注意的是，如果題中問還應注意的是，如果題中問“我們應該怎樣做我們應該怎樣做”，就要依據(jù)材，就要依據(jù)材料、經(jīng)驗等，考慮這里的料、經(jīng)驗等，考慮這里的“我們我們”是單指是單指“青少年青少年”或或“公公民民”，還是包括國家或社會、學校、家庭等，避免答題時思維，還是包括國家或社會、學校、家庭等，避免答題時思維簡單片面。簡單片面?！舅悸伏c津】【思路點津】命題立意命題立意背景分析背景分析得出答案得出答案本題借助綿竹市漢旺鎮(zhèn)舞蹈老師廖智的事本題借助綿竹市漢旺鎮(zhèn)舞蹈老師廖智的事例考查學生對戰(zhàn)勝

32、挫折方法的理解和應用例考查學生對戰(zhàn)勝挫折方法的理解和應用從材料中從材料中“這位在大地震中失去了女兒和這位在大地震中失去了女兒和雙腿的女孩，憑借自己的堅強意志，克服雙腿的女孩，憑借自己的堅強意志，克服重重困難，通過艱苦努力終于讓自己的夢重重困難，通過艱苦努力終于讓自己的夢想成為現(xiàn)實想成為現(xiàn)實”可知，廖智在遭受挫折時，可知，廖智在遭受挫折時，勇敢地面對，用堅強的意志，實現(xiàn)自己的勇敢地面對，用堅強的意志，實現(xiàn)自己的理想，這也是我們應向她學習的理想，這也是我們應向她學習的通過上述分析，可從面對挫折的態(tài)度、意通過上述分析，可從面對挫折的態(tài)度、意志品質(zhì)、樹立理想和具體的方法角度展開志品質(zhì)、樹立理想和具體的

33、方法角度展開答案：答案：(1)(1)正確認識挫折、困難與失敗，勇敢地面對。正確認識挫折、困難與失敗，勇敢地面對。(2)(2)學會用靈活的策略、理智的態(tài)度克服挫折學會用靈活的策略、理智的態(tài)度克服挫折( (或掌握排解挫折或掌握排解挫折感的方法，進行自我疏導或培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高承受挫感的方法，進行自我疏導或培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高承受挫折的能力折的能力) )。(3)(3)培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。(4)(4)樹立遠大的人生理樹立遠大的人生理想。想。1.(20111.(2011梅州中考梅州中考) )蘇霍姆林斯基說：蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚的品人類有許多高尚的品格，但有一種品

34、格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心?！币砸韵聦ψ宰鸷妥鹬厮说睦斫猓徽_的是下對自尊和尊重他人的理解，不正確的是( )( )A.A.知恥是自尊的重要表現(xiàn)知恥是自尊的重要表現(xiàn)B.B.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要C.C.自尊的人總是在乎他人對自己的評價自尊的人總是在乎他人對自己的評價D.D.善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事，才能真正做善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人到尊重他人【解析】【解析】選選C C。A A項是知恥與自尊的關系，項是知恥與自尊的關系，B B

35、項是自尊與尊重他項是自尊與尊重他人的關系，人的關系，D D項是怎樣做到自尊，故不正確的是項是怎樣做到自尊，故不正確的是C C項。項。2.(20122.(2012天津中考天津中考) )在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是是( )( )對人有偏見對人有偏見 尊重他人的勞動尊重他人的勞動對人有禮貌對人有禮貌 尊重他人的人格尊重他人的人格A A B B C C D D【解析】【解析】選選D D。對人有偏見，是不尊重他人的表現(xiàn)，正確答案。對人有偏見，是不尊重他人的表現(xiàn)，正確答案是是，故選，故選D D。3.(20113.(2011福州中考福州中考) )小強總是輕視自己，看

36、不到自己的能力，小強總是輕視自己，看不到自己的能力，有些事情即使可以做得很好，也不敢嘗試。小強需要培養(yǎng)的品有些事情即使可以做得很好，也不敢嘗試。小強需要培養(yǎng)的品質(zhì)是質(zhì)是( )( )A.A.自信自信 B.B.自負自負 C.C.自愛自愛 D.D.自制自制【解析】【解析】選選A A。本題主要考查學生對自信的理解。小強的行為。本題主要考查學生對自信的理解。小強的行為是一種自卑的表現(xiàn)。因此，他需要培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)。是一種自卑的表現(xiàn)。因此，他需要培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)。4.(20124.(2012煙臺中考煙臺中考) )在任何困難和打擊面前，都不能氣餒，要在任何困難和打擊面前，都不能氣餒，要樹立信心。信心就像

37、太陽一樣，充滿光明和希望。這段話告訴樹立信心。信心就像太陽一樣，充滿光明和希望。這段話告訴我們我們( )( )A.A.信心在生活中是萬能的，有了信心就有了一切信心在生活中是萬能的，有了信心就有了一切B.B.樹立信心特別重要，信心能激發(fā)人們前進的動力，有利于成樹立信心特別重要，信心能激發(fā)人們前進的動力，有利于成功功C.C.現(xiàn)實生活中，人們普遍存在著信心不足的現(xiàn)象現(xiàn)實生活中，人們普遍存在著信心不足的現(xiàn)象D.D.信心是避免一切困難、戰(zhàn)勝一切困難的決定性因素信心是避免一切困難、戰(zhàn)勝一切困難的決定性因素【解析】【解析】選選B B。本題重點考查了信心的重要性這一內(nèi)容。信心。本題重點考查了信心的重要性這一內(nèi)

38、容。信心是成功的保證，但信心不是萬能的，有了信心也不一定就有了是成功的保證，但信心不是萬能的，有了信心也不一定就有了一切，所以，一切，所以，A A項的說法錯誤。項的說法錯誤。B B項正確說明了信心的作用。項正確說明了信心的作用。C C項與題干的內(nèi)容不符，應該排除。項與題干的內(nèi)容不符，應該排除。D D項中項中“信心是避免一切困信心是避免一切困難、戰(zhàn)勝一切困難的決定性因素難、戰(zhàn)勝一切困難的決定性因素”的觀點過于絕對，應該排除。的觀點過于絕對，應該排除。5 5(2012(2012濱州中考濱州中考) )觀察漫畫觀察漫畫“小公主小公主”上大學上大學。你想。你想對漫畫中的對漫畫中的“小公主小公主”說說(

39、)( )A.A.這支浩浩蕩蕩的這支浩浩蕩蕩的“送學大軍送學大軍”令人羨慕令人羨慕B.B.希望你能告別依賴，走向自立希望你能告別依賴，走向自立C.C.你要學會自立，拒絕家長的任何幫助你要學會自立，拒絕家長的任何幫助D.D.將來我考上大學，也讓家人這樣送我將來我考上大學，也讓家人這樣送我【解析】【解析】選選B B。本題通過漫畫考查了學生對自立這一知識的把。本題通過漫畫考查了學生對自立這一知識的把握，解答的關鍵是要正確讀懂漫畫的寓意。通過漫畫中握，解答的關鍵是要正確讀懂漫畫的寓意。通過漫畫中“小公小公主主”上大學時浩浩蕩蕩的上大學時浩浩蕩蕩的“送學大軍送學大軍”可以看出其自立能力較可以看出其自立能力

40、較差，因此需要培養(yǎng)自立能力、拒絕依賴。差，因此需要培養(yǎng)自立能力、拒絕依賴。A A、D D兩項分析錯誤；兩項分析錯誤；自立不等于拒絕任何必要的幫助，因此自立不等于拒絕任何必要的幫助，因此C C項片面。故選項片面。故選B B項。項。6.(20126.(2012天津中考天津中考) )自強是一種美好的道德品質(zhì)。以下屬于自自強是一種美好的道德品質(zhì)。以下屬于自強表現(xiàn)的是強表現(xiàn)的是( )( )A A剛愎自用，固執(zhí)己見剛愎自用，固執(zhí)己見 B B好高騖遠，一意孤行好高騖遠，一意孤行C C唯我獨尊，孤芳自賞唯我獨尊，孤芳自賞 D D志存高遠，執(zhí)著追求志存高遠，執(zhí)著追求【解析】【解析】選選D D。做好本題的關鍵是要

41、正確理解自強的含義、表。做好本題的關鍵是要正確理解自強的含義、表現(xiàn)以及四個選項中成語的含義。選項現(xiàn)以及四個選項中成語的含義。選項A A、B B、C C中的成語都是貶中的成語都是貶義詞，都不屬于自強的表現(xiàn)；志存高遠的意思為追求遠大的理義詞，都不屬于自強的表現(xiàn)；志存高遠的意思為追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負、追求卓越等；執(zhí)著追求的意思是一直追求想、事業(yè)上的抱負、追求卓越等；執(zhí)著追求的意思是一直追求某樣東西不放棄，是一種永不放棄的精神。所以答案是某樣東西不放棄，是一種永不放棄的精神。所以答案是D D。【資料備查】【資料備查】勵志勵志7 7年挑戰(zhàn)自閉心魔年挑戰(zhàn)自閉心魔 大學生公交車上當眾演講大學生公交車

42、上當眾演講為了擺脫自閉說不出話的心理障礙，河南鄭州為了擺脫自閉說不出話的心理障礙，河南鄭州2626歲大學生汪立彬，歲大學生汪立彬，7 7年來嘗試通過種種方法練習說話。近日，他又開始在公交車上練年來嘗試通過種種方法練習說話。近日，他又開始在公交車上練習演講，并計劃習演講，并計劃3 3個月內(nèi)講個月內(nèi)講300300場。他的勵志故事和超常舉動，在場。他的勵志故事和超常舉動，在贏得市民眾多鼓勵和贊譽的同時，也帶給市民深深的感動和深刻贏得市民眾多鼓勵和贊譽的同時，也帶給市民深深的感動和深刻的啟迪。他的故事讓人們認識到：人生最大的敵人是自己，只要的啟迪。他的故事讓人們認識到：人生最大的敵人是自己，只要戰(zhàn)勝了

43、自己，就戰(zhàn)勝了一切困難，命運真的就會掌握在自己手中。戰(zhàn)勝了自己，就戰(zhàn)勝了一切困難，命運真的就會掌握在自己手中。7.(20127.(2012安順中考安順中考) )美國著名女作家海倫美國著名女作家海倫凱勒一歲半時，一凱勒一歲半時，一場重病奪去她的視力和聽力，隨后她又失去了說話的能力場重病奪去她的視力和聽力，隨后她又失去了說話的能力, ,然然而她沒有消沉，憑著頑強的毅力，靠學習盲文，以優(yōu)異的成績而她沒有消沉，憑著頑強的毅力，靠學習盲文，以優(yōu)異的成績從哈佛大學畢業(yè)，并掌握了五種文字，出版了從哈佛大學畢業(yè)，并掌握了五種文字，出版了1414部著作。此材部著作。此材料說明的道理是料說明的道理是( )( )A

44、.“A.“挫折是一把雙刃劍挫折是一把雙刃劍”“”“苦難是人生的老師苦難是人生的老師”B.B.有挫折就會有成功，不經(jīng)歷挫折的人不會成才有挫折就會有成功，不經(jīng)歷挫折的人不會成才C.C.導致挫折的原因是多種多樣的導致挫折的原因是多種多樣的D.D.只有偉人才會遭遇挫折、身處逆境只有偉人才會遭遇挫折、身處逆境【解析】【解析】選選A A。本題考查學生對。本題考查學生對“挫折是一把雙刃劍挫折是一把雙刃劍”的理解。的理解。海倫海倫凱勒的事例，說明了挫折是一把雙刃劍，并不能因此而凱勒的事例，說明了挫折是一把雙刃劍，并不能因此而理解為不經(jīng)歷挫折就不會成才，理解為不經(jīng)歷挫折就不會成才，A A正確，正確，B B錯誤。

45、錯誤。C C與題意不符，與題意不符，D D說法錯誤。說法錯誤。8.(20128.(2012常德中考常德中考) )只因滴水的堅持，磐石能被穿透；只因不只因滴水的堅持，磐石能被穿透；只因不停地摩擦，鐵杵最終成針；只因鍥而不舍，金石最終可鏤停地摩擦，鐵杵最終成針；只因鍥而不舍，金石最終可鏤這啟示我們，要想成就一番事業(yè)，就必須這啟示我們，要想成就一番事業(yè)，就必須( )( )A A有堅強的意志有堅強的意志 B B樹立遠大理想樹立遠大理想C C陶冶高雅情操陶冶高雅情操 D D培養(yǎng)高尚志趣培養(yǎng)高尚志趣【解析】【解析】選選A A。本題考查學生對堅強意志的內(nèi)涵、表現(xiàn)的認識。本題考查學生對堅強意志的內(nèi)涵、表現(xiàn)的認

46、識。滴水穿石、鐵杵成針等說明想成就一番事業(yè)，最需要的是毅力，滴水穿石、鐵杵成針等說明想成就一番事業(yè)，最需要的是毅力，即最需要堅強的意志，故即最需要堅強的意志，故A A項正確。項正確。9.(20129.(2012煙臺中考煙臺中考) )我國心理學有關研究發(fā)現(xiàn)，中學生的學習我國心理學有關研究發(fā)現(xiàn)，中學生的學習成績與意志品質(zhì)存在聯(lián)系。意志堅強的學生學習成績好；意志成績與意志品質(zhì)存在聯(lián)系。意志堅強的學生學習成績好；意志薄弱的學生，自制力差，浮躁、脆弱，學習成績也不會好。這薄弱的學生，自制力差，浮躁、脆弱，學習成績也不會好。這說明說明( )( )A.A.有了堅強的意志，學習不努力成績也會好有了堅強的意志，

47、學習不努力成績也會好B.B.中學生應先培養(yǎng)堅強的意志再努力去學習中學生應先培養(yǎng)堅強的意志再努力去學習C.C.不是每個人都能有堅強的意志不是每個人都能有堅強的意志D.D.堅強的意志是一個人取得成功的重要因素堅強的意志是一個人取得成功的重要因素【解析】【解析】選選D D。本題考查堅強的意志是成功的保證這一知識點。本題考查堅強的意志是成功的保證這一知識點。有了堅強的意志，必須付諸行動，才有成功的可能，故有了堅強的意志，必須付諸行動，才有成功的可能，故A A項的項的說法錯誤。堅強的意志是在生活中逐步形成的，并不是先培養(yǎng)說法錯誤。堅強的意志是在生活中逐步形成的，并不是先培養(yǎng)意志，再去實踐，因此，意志，再

48、去實踐，因此，B B項的說法錯誤。堅強的意志是人人項的說法錯誤。堅強的意志是人人都可以培養(yǎng)的，所以都可以培養(yǎng)的，所以C C項的說法不正確。項的說法不正確。D D項正確說明了堅強意項正確說明了堅強意志的作用。志的作用。10.(201210.(2012株洲中考株洲中考) )劉偉，劉偉，20112011年度年度“感動中國感動中國”人物，人物，1010歲時因一場事故而被截去雙臂，但他憑借堅強的意志，歲時因一場事故而被截去雙臂，但他憑借堅強的意志，1414歲時歲時奪得全國殘疾人游泳錦標賽兩枚金牌，奪得全國殘疾人游泳錦標賽兩枚金牌，2222歲成為世界上用腳打歲成為世界上用腳打字最快的人，字最快的人，232

49、3歲登上了維也納金色大廳舞臺。他創(chuàng)造的奇跡歲登上了維也納金色大廳舞臺。他創(chuàng)造的奇跡表明，堅強的意志表明，堅強的意志( )( )可以激發(fā)人的潛能可以激發(fā)人的潛能 可以幫助人們持之以恒，戰(zhàn)勝困難，可以幫助人們持之以恒，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造生命的奇跡創(chuàng)造生命的奇跡 可以使不可能變成可能可以使不可能變成可能 一定能幫助一定能幫助人們?nèi)〉贸晒θ藗內(nèi)〉贸晒 A B B C C D D【解析】【解析】選選A A。本題以。本題以“感動中國感動中國”人物的事跡設題，考查學人物的事跡設題，考查學生對堅強意志的認識與理解。劉偉身殘志堅，靠堅強的意志作生對堅強意志的認識與理解。劉偉身殘志堅，靠堅強的意志作支撐，創(chuàng)造了一個

50、又一個的奇跡。據(jù)此分析，支撐，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。據(jù)此分析，是正確的，是正確的，是錯誤的，故選是錯誤的，故選A A。11.(201211.(2012廣安中考廣安中考)2011)2011年年4 4月，四月，四川省都江堰市友愛學校的操場上，汶川省都江堰市友愛學校的操場上，汶川地震中雙腿高位截肢的學生張春梅川地震中雙腿高位截肢的學生張春梅正坐在輪椅上和同學們一起上體育課，正坐在輪椅上和同學們一起上體育課，只見她微笑著推著輪椅嫻熟地運著籃只見她微笑著推著輪椅嫻熟地運著籃球。張春梅臉上的笑容告訴我們球。張春梅臉上的笑容告訴我們( )( )要以積極、樂觀、自信的生活態(tài)度面對挫折要以積極、樂觀、自信的生活態(tài)度面對挫折要以堅強的意志與厄運抗爭要以堅強的意志與厄運抗爭對于強者來說，困難和挫折是成功道路上的墊腳石對于強者來說，困難和挫折是成功道路上的墊腳石自信的人能克服人生中的一切困難自信的人能克服人生中的一切困難A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】選選C C。本題考查學生對挫折的理解和認識。材料中張。本題考查學生對挫折的理解和認識。材料中張春梅的事跡告訴我們，挫折對于意志堅強、積極進取的人有積春梅的事跡告訴