二年級語文下冊 筍芽兒2教案 魯教版 教案_第1頁
二年級語文下冊 筍芽兒2教案 魯教版 教案_第2頁
二年級語文下冊 筍芽兒2教案 魯教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、筍芽兒教學目標1.會認14個生字，會寫9個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。3.愛讀科學故事，能從故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點難點識字寫字，能用自己的方法記下生字。朗讀課文，感受筍芽兒積極向上的精神。教具準備生字卡片教學掛圖教學過程第一課時一、談話導入1.認識“筍”，能給大家介紹一下嗎？2.那么，知道什么是“筍芽兒”嗎？3.老師把“筍芽兒”介紹給大家。（板書課題）美術|品德|信息技術|科學|綜合實踐二、初讀課文1.小組合作：學習課文，讀準課文。學習生字，說說哪些字你已經(jīng)認識，怎么認識的？你能用什么辦法記住剩下的字？2.指名讀課文，正音。3.班

2、級交流識字辦法。4.出示詞語：筍芽兒 呼喚 揉眼睛 漆黑 轟隆隆 扭動 鉆出來 自豪嘮叨 長辮子 愛撫 滋潤 山岡上 指名讀開火車讀抽讀誰能用這些詞語說說句子？5.再讀課文，畫出筍芽兒身邊還有什么人？按順序把他們排排坐。6.選擇你喜歡的句子或幾段話，再讀一讀。7.小組互讀，說說你為什么喜歡這些句子？8.小組比比誰讀得好！三、學習生字：岡、轟、喊1.出示生字，讀一讀。2.說說你想提醒大家什么？3.教師范寫“喊”，學生練習。4.班級評議。5.給生字朋友們找找新朋友。四、作業(yè)找出描寫春光美好的句子。第二課時一、學習課文1.全班齊讀課文，說說課文講了一個什么故事？2.小組合作：讀一讀，想想筍芽兒發(fā)生了什么變化，從課文中找出來。筍芽兒成長的過程，你能不能用簡單的畫畫下來？3.班級交流：說說你們畫了什么，為什么這樣畫？4.學習第一段，指名讀。誰喜歡這段話中的句子？你覺得描寫春雨的句子說得好嗎，好在哪里？你能美美地把它讀一讀嗎？誰還想讀讀？師生分角色朗讀。（體會“低聲”）5.讀第二段，老師當春雨姑娘，你們當筍芽兒。動作表示“揉、伸”，朗讀表現(xiàn)撒嬌。你能用撒嬌說個句子嗎？什么是“漆黑”？你從這里知道了什么？小組表演6.學習三、四段同桌互讀，邊表演。指名表演。小采訪：你是誰，你想怎樣表演？評評誰表演得好，為什么？7.朗讀第五段，媽媽做了什么事，你能看出來嗎？媽媽為什么這樣做？什

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