五年級語文下冊 第二單元 6 貓導學案（無答案） 語文S版 學案_第1頁
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文檔簡介

1、6貓課型：合作探究+自我展示總課時：兩課時學習小主人：學習目標：1.認識“蹭”等3個生字，會寫“癢”“稿”等4個生字；理解“古怪”“遭殃”“屏息凝視”“生氣勃勃”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。了解課文生動具體地描述貓的古怪性格和小貓的淘氣可愛特點的寫法。（重點）3.體會作者對貓的喜愛之情，產(chǎn)生仔細觀察事物的興趣。（難點）第一站自主預習，學能闖關1.用自己喜歡的方式讀一次課文，把字音讀準、句子讀通。2.我能正確讀寫本課的生字和這些詞語。古怪稿紙跌倒遭殃摔跤無憂無慮屏息凝視變化多端生氣勃勃我易寫錯的生字和詞語有：_第二站初讀課文，整體感知1.本文主要寫了大貓的_和小貓的_，字里

2、行間透露出作者對貓的_之情。2.再讀課文，我能簡潔明了地說出課文的主要內容。_第三站合作交流，強化感受一、學習課文第一部分。（第13自然段）1.古怪是什么意思？從哪里可以看出貓的性格古怪？_2.為什么作者寫貓的老實、盡職、溫柔可親、勇猛比寫貓的貪玩、一聲不響、膽小要詳細呢？_二、學習課文第二部分。（第4自然段）1.“小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣”一句在第二部分中起什么作用？_2.作者愛貓，更愛小貓，現(xiàn)在請你從課文里找找，哪些詞語本來是用在小朋友身上，作者卻用到小貓身上去了。_3.小貓的可愛，你感受到了嗎？請你先講一講文中的小貓的可愛之處，然后補充自己所觀察到的，說出小貓的

3、天真可愛。_第四站檢測達標，鞏固提升閱讀短文，回答問題。掩飾過失的貓有那么一只貓，它總是把自己吹噓得很了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠，不小心，讓老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放它走。等以后養(yǎng)肥了再說。”它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容：“我不是想捉它捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，搞得我的臉多臟??！”一次，它掉進泥坑時，渾身沾滿了污泥?？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”后來，它掉進河里。同伴們打算救它，它說“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳”話沒說完，它就沉沒了?！白甙伞蓖閭冋f“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?.請在文段方框內填上恰當?shù)臉它c。2.“對于自己的過失，卻百般掩飾”

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