《蔭中鳥》教學(xué)設(shè)計(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蔭中鳥教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：領(lǐng)略竹笛的演奏特點，以及竹笛表現(xiàn)自然界中各種鳥類鳴叫的音樂趣味。教學(xué)準(zhǔn)備：竹笛、梆笛、曲笛、長笛、豎笛，多媒體課件等教學(xué)過程：一、 提問導(dǎo)入課題 1、 同學(xué)們，你們見過哪些笛子？會吹笛子嗎？ 根據(jù)學(xué)生的回答，教師分別出示各種笛子（梆笛、曲笛、長笛、豎笛），并讓學(xué)生觸摸試吹。 （設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生說自己見過的笛子、會吹的笛子及教師出示的笛子實物，使學(xué)生初步了解笛子家族的種類。） 2、 教師出示各種鳥的圖片 教師依次出示翠鳥、鷓鴣、麻雀、畫眉、知了、琢木鳥、鸚鵡、布谷鳥、杜鵑、極樂鳥。 指名說一說：你認(rèn)識這只鳥嗎？你能模仿它的鳴叫聲嗎？ （設(shè)計意

2、圖：讓學(xué)生說出鳥名、模仿鳥叫，可以渲染課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。） 3、 那么你們聽過由我們中國的笛子演奏模擬的各種鳥叫聲嗎？今天老師將帶大家一起欣賞一首笛子名曲蔭中鳥。 二、 展開教學(xué) 1、 認(rèn)識中國竹笛 剛才我們看了許多笛子，下面老師將向大家詳細(xì)介紹我們中國的竹笛。 竹笛：古時候稱作橫吹，它是由竹制的吹管樂器，笛上開有吹孔、膜孔和六個按指孔。 竹笛又分為梆笛、曲笛兩種。那么這兩種笛子的區(qū)別在哪兒呢？ 首先它們在外形上是梆笛略短。曲笛稍長。 其次它們流行的區(qū)域不同。梆笛流行于北方，因常作為梆子戲的伴奏而得名。曲笛流行于南方，因常作為昆曲的伴奏而得名。 再有它們的音色也有所不同。梆笛音色高亢

3、明亮。曲笛音色柔和秀麗。 2、 介紹笛子的演奏技巧：教師邊介紹邊吹奏常見技巧如：花舌音（*）、滑音（ ）和顫音（tr），讓學(xué)生也試一試、吹一吹，以激發(fā)興趣。 3、 師：說了那么多，看了那么多，現(xiàn)在我們就開始欣賞這首動聽的樂曲吧。 初聽樂曲一遍（全曲） 討論：全曲總體印象歡快、活潑、高興地、形象地、有變化地、熱烈地 （組織學(xué)生展開討論，說出全曲留給你的印象） 師：剛才同學(xué)們說得非常好，下面我們再完整地聽一遍，并請在你認(rèn)為能分段的地方舉 手示意。 提示介紹引子：單獨欣賞引子部分，試著聽辯引子處運用了笛子怎樣的演奏技巧？（顫音） 肯定同學(xué)們的分段。 4、 分段欣賞 （1）聽賞第一段 師提出要求：第一

4、段主要表現(xiàn)了什么？節(jié)奏如何？使你聯(lián)想到什么？ （討論后得出：第一段主要表現(xiàn)了鳥兒在樹林里盡情玩耍、對歌的情景。節(jié)奏跳躍、歡快。使人聯(lián)想起鳥而在樹蔭中穿梭飛舞、蹦跳戲耍的情景。） （2）聽賞第二段 師：請同學(xué)們仔細(xì)聽一聽，從這段音樂中你都聽到了些什么鳥叫？這段音樂主要描寫了什么？ （討論后得出：從這段音樂中好象聽到了翠鳥、畫眉、布谷、鸚鵡、知了、杜鵑等許多知名和不知名的鳥叫聲，它們的叫聲有的清脆，有的明亮、有的渾厚，有的低沉。這段音樂主要描寫了百鳥爭鳴的景象。） 師：同學(xué)們想一想這些逼真的鳥鳴都得益于什么？ 生：因為笛子的豐富演奏技巧，所以把鳥鳴聲表現(xiàn)的惟妙惟肖。 （3）聽賞第三段 師：你聽出第

5、三段和第一段有什么聯(lián)系嗎？還記得我們把這種樂段通常叫做什么嗎？ 這一段又有什么寓意呢？ （討論后得出：第三段和第一段基本相同。只是在結(jié)束時，把原來的旋律略加改變，并提高八度演奏，使全曲在異常歡快的氣氛中結(jié)束。寓意鳥兒在藍(lán)天中翱翔，迎接明天的美好生活。像這樣的變化重復(fù)，我們通常叫做再現(xiàn)。） 5、 完整再聽賞全曲一遍。 同學(xué)們可以隨音樂自由地表現(xiàn)鳥飛、鳥叫。進一步感受樂曲帶給你的美。 6、 對比欣賞 （1） 聽一段曲笛演奏的樂曲鷓鴣飛。 要求感受曲笛的音色。（設(shè)計意圖：通過梆笛、曲笛音色的聽辯對比，加深學(xué)生對笛子的了解和對民族藝術(shù)的熱愛。） （2） 聽一段由長笛演奏的月亮代表我的心。 （設(shè)計意圖：通過這一段音樂的欣賞，使學(xué)生對笛子家族有更多的了解，同時也讓學(xué)生情緒稍做平靜。） 三、 全課總結(jié)： 師：通過今天這節(jié)音樂課，同學(xué)們又有哪些收獲？ 生： 師：同學(xué)們今天學(xué)習(xí)的不錯，老師希望同學(xué)們能通過更多的途徑接觸我們民族的音樂，學(xué)習(xí)演奏我們民族的樂器，繁榮我們民族的文化。同時，老師也希望同學(xué)們熱愛大自然，熱愛人類的朋友鳥。讓我們在這動聽的笛聲中結(jié)束這節(jié)課吧（再放樂曲蔭中鳥，同學(xué)們隨音樂做鳥飛狀，學(xué)鳥叫聲離開教室） 附板書設(shè)計： 蔭中鳥 制作材料 流行區(qū)域 音色特點 外形 竹笛竹制 梆笛 流行于北方 高亢明亮較短 曲笛 流行于南方 柔和秀麗較長 笛子 豎笛塑料 長笛金