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1、山西省永濟市涑北中學高二歷史同步練習第14課 從“師夷長技”到維新變法(人教版必修三)(無答案)基礎練兵1.“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來,借用他們的名字、口號和衣服,以便穿著這種久受崇敬的服裝,用這種借來的語言,演出歷史的新場面”。馬克思的這個觀點不適用于( )洪秀全的“拜上帝教”康有為的維新變法思想孫中山的三民主義文藝復興運動A.B.C.D21872年9月15日紐約時報有一篇清國留學生抵達舊金山的報道。與選派這批留學生直接相關的歷史事件是( )A.太平天國運動B.洋務運動 C.維新變法D.辛亥革命3.康有為在研究儒家經(jīng)典基礎上撰寫了新學偽經(jīng)考和孔子改制考,出版后不久便被清政府毀版,其根本原因是
2、這兩本書( )A.學術觀念不符合史實 B.推崇光緒帝而批評慈禧太后 C.損害了孔子的威信 D.有力地沖擊了頑固守舊勢力4.近代中國率先提倡、實踐“師夷”之說的是( )5.光緒二十四年(1898)五月,維新派代表人物康有為從“中體西用”的角度論述了科舉制度改革的必要性。這表明他( )A.在戊戌變法初期思想趨于保守 B.認同洋務派的“中體西用”思想 C在教育改革方面與洋務派觀點一致D.所說的“體”和“用”與洋務派不同6. 19世紀60年代以后,早期維新思想代表人物王韜、鄭觀應( )主張進行“商戰(zhàn)”,發(fā)展民族工商業(yè) 主張實行君主立憲制 提倡興辦學校,學習西方自然科學知識 提出了維新變法的施政綱領AB
3、.C.D.7.閱讀下列材料:材料一 19世紀40年代林則徐主編的四洲志和魏源的海國圖志最早著墨于西方的議會制度。其中對美國國會的介紹最為詳細。 與議會思想率先傳入形成反差的是,憲法思想的傳入?yún)s略晚。國人對憲政思想的理解首先從議會制度起步,而不是憲法,大概是因為議院為具象,較易認識,而憲法抽象,較難認識;更因為憲法較之議會對君權具有一種根本大法的約束,更強調“主權在民”、“法律面前,人人平等”、“憲法至上”、“制憲”、“違憲”等內容的法律化、制度化、神圣化,在專制政體板結的時代很難傳播。據(jù)考,在1895年之前,還絕少有人提出憲法問題。材料二 1895年,鄭觀應在詩中鼓吹:“議院固宜設,憲法亦須編
4、”,“憲法不行專制嚴,官吏權重民太賤,妄談國政罪重科,上下隔閡人心渙?!?898年,康有為在上光緒帝第五書中,明確提出:“自茲國事付國會議行”,“采擇萬國律例,定憲法公私之分?!辈牧先?1902年出版的世界地理學一書,不僅介紹了立法、行政、司法三權分立學說,還專門介紹了日本的責任內閣制:“行政部,內閣總理為首,其下外務、內務、大藏、陸軍、海軍、司法、文部、農(nóng)商務、遞信凡九省,皆有大臣?!薄八^責任內閣者,此責任二字,非對于君主而言,對于議會而言?!?以上均摘自袁行霈中華文明史請回答:依據(jù)材料一,指出近代中國人對憲法了解相對滯后的原因。閱讀材料二,結合所學知識,分析鄭觀應、康有為等人先后強調憲法
5、重要性的意圖是什么?綜合上述材料,概述近代以來中國人接受西方憲政思想的演變過程。在此思想影響下,20世紀初期,中國進行了哪些憲政建設的有益探索?能力提升1.海國圖志一書系統(tǒng)地介紹了西方各國的政治制度,介紹并傳播了西方先進技術,在當時的直接作用是( )A.沖破了閉關鎖國的狀態(tài)B.引導人們了解外部世界 C.介紹了西方的先進技術D.探索出強國御侮之路2.對洋務派“中學為體,西學為用”的思想解釋較為全面的是( )A.把傳統(tǒng)的封建制度作為立國根本,發(fā)揚光大 B.在不觸動封建制度的前提下學習西方先進技術 C.學習西方的軍事技術來抵抗外來侵略 D.對西方先進技術和政治制度兼收并蓄3.導致中國人由學習西方“器
6、物”轉向學習“制度”的決定性因素是( )A.中國半殖民地半封建社會程度不斷加深 B.中國民族資本主義產(chǎn)生和發(fā)展 C.中國革命的指導思想不斷走向科學 D.中國無產(chǎn)階級獨立登上歷史舞臺4.洋務運動之所以沒有達到“師夷長技以制夷”的目的,是因為( )A.沿用傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理方式 B.局限于引進西方先進的科技 C.外國資本的擠壓 D.沒有相對穩(wěn)定的“和平環(huán)境”5.閱讀下列材料:材料一 前者英法各國,以日本為外府,肆意誅求。日本君臣發(fā)憤為難,選宗室及大臣子弟之聰秀者,往兩國制器廠師習各藝,又購制器之器,在本國制習,現(xiàn)已能駕馭輪船,造放炸炮。去年英人應聲恫嚇,以兵臨之,然英人恃為攻戰(zhàn)之利者,彼已分擅其工,用是凝然不動,而英人因無如之何也。鴻章以為中國欲自強,則莫如學習外國利器。 李鴻章致總理各國事務衙門函材料二 在上清帝第五書中,康有為圍繞召開國會,定憲法,進一步提出變法的上、中、下三策,皇帝仿效彼得大帝和明治天皇,親自主持大計,宣布變法,是上策;召集有才能的人,共商變法的具體方案和步驟,依次推行,是中策;責成督撫在各省實施新政,是下策。 中國近現(xiàn)代史(上冊) 請回答:據(jù)材料一指出李鴻章從日本的發(fā)展中得出了
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