含游的成語(yǔ)30個(gè),帶解釋例句

1、含游的成語(yǔ)30個(gè)，帶解釋例句成語(yǔ)解釋：在鍋里游著的魚(yú)。比喻處在絕境中的人。也比喻即將滅亡的事 物。成語(yǔ)出處：后漢書(shū)張綱傳：“若魚(yú)游釜中，喘息須臾間耳?！陛p舉遠(yuǎn) 游 q 1 ng j uyu d n y ou成語(yǔ)解釋：指避世隱居。成語(yǔ)出處：楚辭遠(yuǎn)游：“悲時(shí)俗之迫厄兮，原輕舉而遠(yuǎn)游?！鄙朴握?溺 sh a n y o u zh e n i成語(yǔ)解釋：會(huì)游泳的人，往往淹死。比喻人自以為有某種本領(lǐng)，因此而惹 禍。成語(yǔ)出處：淮南子原道訓(xùn)：“夫善游者溺，善騎者墮，各以其所好， 反自為禍?！眱?yōu)游卒歲yo u y o u z u su i成語(yǔ)解釋：悠閑度日。成語(yǔ)出處：詩(shī)經(jīng)小雅采菽：“優(yōu)哉游哉，聊以卒歲?！绷?zhēng)上

2、游 I i zh e ng sh a ng y ou成語(yǔ)解釋：努力奮斗，爭(zhēng)取先進(jìn)再先進(jìn)。盤(pán)游無(wú)度 pan y o u wu d u 成語(yǔ)解釋：盤(pán)游：游樂(lè)；度：限度。耽于游樂(lè)，沒(méi)有限度。成語(yǔ)出處：尚書(shū)五子之歌：“乃盤(pán)游無(wú)度，畋于有洛之表，十旬弗反。” 游騎無(wú)歸y o u j i w u gu 1成語(yǔ)解釋：游騎：離隊(duì)的騎兵。離隊(duì)的騎兵，無(wú)處可歸。比喻離了根本， 得不到歸宿。成語(yǔ)出處：宋二程遺書(shū)遺書(shū)七：“只務(wù)觀物理，汛然正如游騎無(wú)所歸 也。例句：文公分致知格物為先知，誠(chéng)意正心為后行，故有游騎無(wú)歸之慮。散兵游勇 s d n b 1 ng y o u y o ng成語(yǔ)解釋：勇：清代指戰(zhàn)爭(zhēng)期間臨時(shí)招募的士

3、兵。原指沒(méi)有統(tǒng)帥的逃散士 兵。現(xiàn)有指沒(méi)有組織的集體隊(duì)伍里獨(dú)自行動(dòng)的人。例句：為著確保城鄉(xiāng)治安、安定社會(huì)秩序的目的，一切散兵游勇，均應(yīng)向當(dāng)?shù)厝嗣窠夥跑娀蛉嗣裾墩\(chéng)報(bào)到。舊地重游 ji u d i ch o ng y ou成語(yǔ)解釋：再度來(lái)到曾經(jīng)居住過(guò)或游覽過(guò)的地方。 優(yōu)游不斷yo uyo ibuduan 成語(yǔ)解釋：指處世遲疑，沒(méi)有決斷。成語(yǔ)出處：漢書(shū)元帝紀(jì)贊：“牽制文義，優(yōu)游不斷?！庇雾懲Ｔ苰o uxi d ng t i ng y un成語(yǔ)解釋：形容響亮的歌聲，高入云霄，能使流云受阻而停下來(lái)。成語(yǔ)出處：列子湯問(wèn)：“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云?！濒~(yú)游釜中 yu y 0 u f u zh o ng

4、成語(yǔ)解釋：釜：鍋。魚(yú)在鍋里游。比喻處境危險(xiǎn)，快要滅亡。成語(yǔ)出處：后漢書(shū)張綱傳：“若魚(yú)游釜中，喘息須臾間耳?！崩洌航羞M(jìn)山，似魚(yú)游釜中，肉在幾上。悠游自得yo u y 0 uz 1 d e成語(yǔ)解釋：悠游：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。成語(yǔ)出處：唐房玄齡等晉書(shū)苻堅(jiān)載記附王猛：“自不參其神契， 略不與交通，是以浮華之士咸輕而笑之。猛悠然自得，不以屑懷?！崩?句：至于那些文士詩(shī)翁，自稱什么釣徒樵子的，倒大抵是悠游自得 的封翁或公子，何嘗捏過(guò)釣竿或斧頭柄。游必有方 yo u b 1 y o u f a ng要是出游，必須要告辭去處。論語(yǔ)里仁：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”游辭巧飾 y

5、 0 u成語(yǔ)解釋：成語(yǔ)出處：ci qi d o sh i用沒(méi)有根據(jù)的話多方掩飾。三國(guó)志蜀書(shū)諸葛亮傳評(píng)：“服罪輸情者雖重必釋；游辭”游蜂浪蝶 y 0 u f e ng l a ng di e成語(yǔ)解釋：成語(yǔ)出處：巧飾者雖輕必戮。成語(yǔ)解釋：比喻態(tài)度輕佻好挑逗女子的人。釜底游魚(yú)f u d 1 y 0 u y u:“若魚(yú)游釜中，喘息須臾間耳?！?恰似釜底游魚(yú)，或降或死，別無(wú)他途。游成語(yǔ)解釋：在鍋里游著的魚(yú)。比喻處在絕境的人。也比喻即將滅亡的事物。成語(yǔ)出處：后漢書(shū)張綱傳例 句：他們已是飛走路絕，目騁懷 y 0 u mu ch e ng hu di放開(kāi)胸懷，往遠(yuǎn)處想?？v目四望，開(kāi)闊心成語(yǔ)解釋：游目：遠(yuǎn)眺；騁

6、懷：胸。成語(yǔ)出處：晉王羲之蘭亭集序：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所 以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。”游刃有余yc u r e n y o u y u成語(yǔ)解釋：刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟練，有 實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題毫不費(fèi)事。成語(yǔ)出處：莊子養(yǎng)生主：“彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚。以無(wú)厚入有 間，恢恢乎其于游刃必有余地矣?！崩洌簭那八麄冇忠k廠，又要做公債，也居然穩(wěn)渡了兩次險(xiǎn)惡的風(fēng)波，現(xiàn)在他們?nèi)?lái)做公債，自然覺(jué)得游刃有余。游山玩水y6 u sh a n wd n shu i成語(yǔ)解釋：游覽、玩賞山水景物。成語(yǔ)出處：宋釋道原景德傳燈錄卷十九：“問(wèn)：如何是學(xué)人自己？ 師曰：游

7、山玩水去?！庇问趾瞄eyO u sh o u h d o xi an成語(yǔ)解釋：指人游蕩懶散，不愿參加勞動(dòng)。成語(yǔ)出處：南朝宋范曄后漢書(shū)章帝紀(jì)元和三年詔：“今肥田尚 多，未有墾辟。其悉與賦貧民，給與糧種，務(wù)盡地力，勿令游手?！痹獰o(wú)名氏 殺狗勸夫：“我打你個(gè)游手好閑，不務(wù)生理的弟子孩兒。例句：這位督辦，那時(shí)候正在上海游手好閑，無(wú)所事事，正好有功夫做那些不相干的閑事。游戲人間 yo u x 1 r e n ji an成語(yǔ)解釋：指把人生當(dāng)作游戲的一種生活態(tài)度。成語(yǔ)出處：明何良俊世說(shuō)新語(yǔ)補(bǔ)排調(diào)下：“世傳端明已歸道山，今 尚爾游戲人間邪？ ”游戲三昧 yo u x 1 s a n mel成語(yǔ)解釋：原為佛家語(yǔ)，

8、意思是排除雜念，使心神平靜。也比喻事物的精 義、決竅。后指用游戲的態(tài)度對(duì)待一切。成語(yǔ)出處：宋釋道原景德傳燈靈卷八：“扣大寂之室，頓然忘筌， 得游戲三昧?！崩?句：凡為小說(shuō)及雜劇戲文，須是虛實(shí)相伴，方為游戲三昧之筆，亦要情景造極而止，不必問(wèn)其有無(wú)也。游閑公子 yo u xi a n g 0 ng z i指游手好閑的富家子弟。史記貨殖列傳：“游閑公子，飾冠劍，連車騎，亦為富貴成語(yǔ)解釋：成語(yǔ)出處：容也?！庇谟卧企@龍 yo u y u n j i ng l o ng形容書(shū)法精妙。晉書(shū)王羲之傳：“論者稱其筆勢(shì)，以為飄若游云，矯若驚_X-y 0 u z a i y o u z ai指生活悠閑自在。詩(shī)經(jīng)小雅

9、采菽：“優(yōu)哉游哉，亦是戾矣。”釣游之地di d o例 句：成語(yǔ)解釋：成語(yǔ)出處： 龍?！眱?yōu)哉游哉成語(yǔ)解釋：成語(yǔ)出處：y o u zh id i童年生活的地方，一般指故鄉(xiāng)。唐韓愈送楊少尹序：“今之歸，指其樹(shù)曰：某樹(shù)，吾先成語(yǔ)解釋：成語(yǔ)出處：人之所種也；某水某丘，吾童子時(shí)所釣游也。例 句: 成語(yǔ)解釋: 成語(yǔ)出處: 例 句:兒時(shí)的釣游之地，當(dāng)然很使人懷念的。秉燭夜游bl nghuyeyou 秉：執(zhí)持。舊時(shí)比喻及時(shí)行樂(lè)。古詩(shī)十九首：“晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游?！碧评畎状阂寡缣依顖@序：“古人秉燭夜游，良有以也?！卑识?二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教

10、泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有