20XX年4月護士培訓(xùn)心得體會范文

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2、置,在別人眼里，護士只是一個打針發(fā)藥的，是的,護理工作是一個非常平 凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作.常言 道三分治療,七分護理；2. 在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時，也要嚴格的在學(xué) 習(xí)上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實踐相結(jié)合，在工作中不斷 充實和完善自我；3. 要不斷加強思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，最全面的范文參考寫作 網(wǎng)站提高整體思想素質(zhì)；4.在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規(guī)范，還要 崇尚學(xué)習(xí)，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療 糾紛；5.要有團隊協(xié)作精神，團結(jié)就

3、是力量!除了上述之外，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護理的形 象問題.因為：護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上 的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護士以真誠態(tài)度 取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以 帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感， 被親切感代替，可 以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被 善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士 真誠的微笑，表現(xiàn)出對

4、患者的尊重、理解和同情。護士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)， 文雅美觀的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養(yǎng)， 輕盈 機敏的步態(tài)走出護士的動態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護士良好的禮儀修養(yǎng).俗話說：“不學(xué)禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、 發(fā)展？我們護理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認可和病人滿意 ？范文TOP 10（所 以，禮儀能表達護理人員的文化素質(zhì)，打造護士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口 碑。隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng) 不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供 全身、全方位的

5、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分 體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能 表達護理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟效益。最后，我想說的是因為XX醫(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴謹?shù)膸Ы汤蠋熀拓撠?zé)的 領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種 規(guī)章制度，踏踏實實工作，決不辜負醫(yī)院對我們的期望。心得體會范文2數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識、有計劃地設(shè)計教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實 社會的聯(lián)系，加強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，范文寫作不斷豐富解決問題的策略， 提 高解決問題的能力。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生如何進行初步的分析、綜合、 比較、抽

6、象、概括，對簡單的問題進行判斷、推理、逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地 思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。 在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識。在小學(xué)數(shù)學(xué)中進行探究性學(xué)習(xí)是改變這一現(xiàn)狀的有效途徑和方法。以下就 是我在教學(xué)過程中總結(jié)出的一些教學(xué)情境，我覺得非常適合小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工 作。、設(shè)計生活實際、引導(dǎo)學(xué)生積極探究。這種教學(xué)設(shè)計有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對新的知識產(chǎn)生強烈的學(xué) 習(xí)欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性的作用， 從而挖掘?qū)W生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生探 究問題的習(xí)慣和探索問題的能力。1、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實際，又要聯(lián)系學(xué)生實際，進行合理的教學(xué)設(shè) 計

7、。注重開發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)在一起，思想?yún)R報專題使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。使教學(xué)設(shè)計具有形象性，給學(xué)生極大的吸引，抓住 了學(xué)生認識的特點，形成開放式的教學(xué)模式，達到預(yù)先教學(xué)的效果。2、給學(xué)生充分的思維空間，做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，重視學(xué)生非 智力因素的培養(yǎng)；合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性推動學(xué)生活動意識。3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過檢驗，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力，使學(xué) 生積極主動尋找問題，主動獲取新的知識。4、利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用，鍛煉學(xué)生語言表達能力。 達成獨立、主動地學(xué)習(xí)、積極配合教師共同達成目標。5、整個課堂教

8、師應(yīng)始終保持著師生平等關(guān)系，不斷鼓勵與贊賞學(xué)生，形成互動。二、設(shè)計質(zhì)疑教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，促使學(xué)生主動參加實踐獲取新知 識。1、充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。2、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力，積 極調(diào)動學(xué)生主動、積極地探究問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、在傳授知識的同時應(yīng)注意了思維方法的培養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生的智力因素 與非智力因素，使學(xué)生主動獲取知識。編輯推薦:笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組教師進一步；習(xí)熟* 材的體系和特索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教* G根本，以教*二三團inyyimFi三“”及時工作及析二.項學(xué)指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師