1《狼牙山五壯士》

1、1狼牙山五壯士1狼牙山五壯士是一篇好的范文，感覺很有用處，為了方便大家的 閱讀。教學要求:1、理解課文內容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，學 習他們愛護群眾、仇視侵略者、為祖國為人民勇于獻身的精神。2、學習本課生字新詞。抄寫自己受感動的句子。3、有感情地朗讀課文。背誦五壯士英勇跳崖的部分。教學重點:理解描寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動作、神態(tài)的語句。體會他們的思 想感情和偉大精神。教具準備:1、生字生詞卡片2、錄音機、課文朗讀磁帶。教學課時：3課時第一課時、談話揭題，簡要介紹背景。、初步理解課文內容，理清順序。三、學習課文第一、第二部分四、布置作業(yè)練習朗讀課文第二課時、復習導入

2、，出示目標1、指名讀第一、第二部分。（板書：接受任務，思想匯報專題誘敵上山）2、說說通過上節(jié)課的學習，你讀懂了什么?3、這節(jié)課你還想了解什么內容?、深入學習第三到第五部分，體會課文的思想內容。1、自讀第三部分。思考：五壯士完成掩護任務后，為什么往三面是懸崖的 狼牙山頂峰棋盤陀轉移？2、提問：通過朗讀，你讀懂了什么？還有什么不懂的？（板書：引上絕路）3、討論：（1）五壯士已經完成了掩護任務，為什么不走那條“可以追上部 隊”的路，而是不顧自己的危險，要把敵人引上絕路呢？ （2）“斬釘截鐵”是什么意思？這里比喻什么？戰(zhàn)士們?yōu)槭裁礋嵫序v？4、我們應該用什么感情來朗讀這一部分？（先自由讀，再指名讀。）

3、5、指名分別朗讀第四、第五自然段。思考：向頂峰攀登的過程中五壯士是 怎樣痛擊敵人的？6提問：讀了這兩個自然段，你知道了什么？（板書：英勇殲敵）7、有感情地朗讀這一部分，自己喜歡的語句多讀幾遍。8、指名朗讀第五部分。思考：五壯士最后是怎樣英勇跳崖的？(板書：英 勇跳崖)9、討論。(1)這一段課文是從哪幾方面寫五壯士英勇跳崖的?(2)五壯士為什么“臉上露出勝利的喜悅”最全面的范文參考寫作網站? 你從五壯士“臉上露出勝利的喜悅”中體會到了什么？(3)面對五壯士的高大形象，你有什么心里話想說?10、有感情地朗讀這部分。三、.總結全文四、布置作業(yè)1、試著背誦課文最后一部分。2、課外搜集有關狼牙山五壯士的

4、故事，講給同學們聽。第三課時、指導有感情地朗讀，練習背誦。、學習作者的表達方法。三、課外延伸。板書設計:21、狼牙山五壯士頂峰殲敵引上絕路誘敵上山接受任務1狼牙山五壯士由范文先生網頻道搜集整理，版權歸作者所有，轉載請注明出處！笆二;二三先汪案，高三機師結卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特索新教材教學模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以教*二三團inyyimFi三“”及時工作及析二.項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數:整:數則二才三法根減數法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級二；發(fā)與;g “：奧與會