大班社會垃圾分類教案

1、垃圾分類4 / 4有害垃圾: 品）廚余垃圾:（蔬菜類、水果類、食物類）其他垃圾:（一次性手套、陶瓷、磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙）入場音樂:大王叫我來巡山設(shè)計意圖:我們生存的環(huán)境資源日益浪費，環(huán)保意識更顯得尤為重要，本次活動幼兒 通過對垃圾的分類操作，了解那些事可回收利用的垃圾，哪些是有害垃圾，進(jìn) 一步明確垃圾分類的意義，使幼兒樹立初步的環(huán)保意識，為環(huán)境保護(hù)做些力所 能及的事情?；顒幽繕?biāo):能區(qū)分不同種類的垃圾，并能正確根據(jù)分類標(biāo)志進(jìn)行垃圾分類。養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，愿意做一名環(huán)保小衛(wèi)士?；顒訙?zhǔn)備:四種顏色的垃圾標(biāo)志：（紅色有害垃圾、綠色廚余垃圾、藍(lán)色可回收利用 垃圾、黃色其他垃圾）可回收利用的

2、垃圾：（廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、塑料制品、廣告 紙、舊報紙、舊雜志、空的玻璃瓶、酒瓶子、）（顏料、電池、一次性注射器、醫(yī)用手套、醫(yī)用藥瓶、過期藥兩個裝垃圾的大紙箱、機器人一位、小垃圾筐些許生活中的垃圾PPT組、環(huán)境惡化PPT組、干凈環(huán)境PPT組活動過程:活動導(dǎo)入教師：（進(jìn)場前）小朋友們，讓我們隨著歌聲去巡山吧！（做律動進(jìn)場， 走到座位前，音樂停。）小朋友們，今天大王給我們交代了個任務(wù)，去看看附 近山頭有沒有危險，讓我們出發(fā)吧！突然我們聽到了呼救的聲音，（有沒有人 啊，快來幫幫他們啊！垃圾箱人指著兩個其他裝滿垃圾的箱子，大聲的呼救。 我和小朋友一起跑過去聽他的要求。）垃圾箱人：快來幫幫他們，

3、他們的身體里裝了太多不屬于他們的XX,都快把他們的肚子撐破了。教師：小朋友們，讓我們來幫幫他們兩位吧！先把 XX倒出來，請注意我們 倒的可都是垃圾，不要弄到別人的身上了。（小朋友們合作將兩個垃圾箱都倒 了出來。）哇，這個垃圾箱的肚子里裝了這么多的垃圾，難怪快要撐破了。小 朋友請你們也來看一看，這里面都有些什么垃圾？請注意哦，這些里面可是有 有害的XX，因為我們現(xiàn)在沒有合適的工具，所以千萬不可以用手去拿，讓我們 用眼睛去看，誰看到了，請大聲的告訴老師。幼兒：老師，我看到了塑料袋、飲料瓶子、舊書教師：這些不都是我們生活中，每天都見到的垃圾嗎？在你的家里每天都 會產(chǎn)生那些垃圾呢？請你來說一說幼兒：擦

4、嘴用的餐巾紙、買菜的塑料袋、好多紙二、認(rèn)識垃圾教師：讓我們一起來看看大屏，地球上每天產(chǎn)生的垃圾有哪些。（播放生 活中的垃圾）教師：他們都是怎樣變成垃圾的？那么他們可以都放進(jìn)同一個垃圾箱里嗎? 為什么？幼兒：我們不要了，就成為了垃圾，他們不能放進(jìn)同一個垃圾箱三、了解垃圾分類的方法教師：這些垃圾不能放進(jìn)同一個垃圾箱，那他們應(yīng)該怎么放呢？噢，分類 放。剛才有些小朋友悄悄的說了出來，那讓我們一起來看一看在這個短片中的 小朋友是怎樣做得，然后請你也來說一說。（看垃圾分類小視頻）教師：剛才在視頻中垃圾分為了幾類？你記住了幾個顏色的垃圾箱？它們 分別是怎么裝垃圾的？可回收利用的標(biāo)志是什么顏色的？不可回收利用

5、的標(biāo)志 是什么顏色的？有害垃圾的標(biāo)志是什么樣子的？廚余垃圾的標(biāo)志是什么樣子 的？幼兒：（紅色的是有害垃圾、綠色的是廚余垃圾、藍(lán)色是可回收利用的垃 圾、黃色是其他垃圾）四、垃圾的分類教師：現(xiàn)在在我們的身邊現(xiàn)在也有了這四種垃圾分類的標(biāo)識，讓我們用新 學(xué)到的知識來幫助這兩個垃圾箱吧！在我們幫助他們之前，請帶上我們的專用 的手套，注意不要把垃圾弄到別人和自己的身上了。（請小朋友按照自己的認(rèn) 識進(jìn)行第一次分類）幼兒:（操作）教師：（第一次分類結(jié)束）小朋友們，讓我按照剛才的視頻分類，來檢查 一下你們分的是否都是正確的？是的，其他三種的垃圾分類，小朋友們都做的 不錯，只是在可回收利用的垃圾當(dāng)中，我們沒有把他

6、們分開，這樣會給回收利 用的叔叔們造成很大的困擾。幼兒：那我們應(yīng)該怎樣放呢?教師：我們可以按照上面的文字進(jìn)行分類，紙張類、金屬類、塑料類、玻 璃類請小朋友們再來幫幫它們吧?。ㄓ變旱诙畏诸悾├淙耍盒∨笥褌冎x謝你們了，如果地球上的人類都像你們這樣，那我 們的環(huán)境肯定會越來越好的。不要忘記，你們手上用過的一次性手套也屬于其 他垃圾，快送到我這里來吧，我是其他垃圾箱！五、提咼個人素質(zhì)，增強環(huán)保意識教師：原來XX我們剛才用過的一次性手套都是垃圾了，我們每天都在制造 垃圾，如果不分類處理會變成怎樣？讓我們?nèi)タ纯矗ㄓ^看PPT環(huán)境惡化）小朋友看到這樣的場景，你有什么感覺？幼兒：很臟，感覺很臭教師：所以，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，在家里你的爸爸媽媽，爺爺奶奶他們知 道垃圾該怎么分類嗎？如果他們不知道，你應(yīng)該怎樣去幫助他們呢？幼兒：我來教他們認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，然后再