中學(xué)2020學(xué)年校本培訓(xùn)計劃

1、中學(xué)2020學(xué)年校本培訓(xùn)計劃為進(jìn)一步落實浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定 （試行）、溫 州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實施方案的通知以 及溫州市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知的相關(guān)精神， 進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實上級主管部 門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求，結(jié)合我校教師隊伍的實際情況，以“有效 教學(xué)、有效作業(yè)、有效評價”為目標(biāo)，特制訂我校XX學(xué)年度教師校本培訓(xùn)計劃。一、指導(dǎo)思想近年來，鶴盛中學(xué)分進(jìn)了五十來位青年教師，超過了全校教師數(shù)的一半。青年教師的到來，給學(xué)校增添了新的活力，但同時也暴露出新教師教學(xué) 經(jīng)驗缺乏、班級管理能力的不足等問題，成為學(xué)校今

2、后進(jìn)一步發(fā)展的瓶 頸。教師是教育事業(yè)的中堅力量，在學(xué)校的發(fā)展過程中我們把教師的使 用、培養(yǎng)和管理看成是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體；我們把教師隊伍的建設(shè)、教師的專業(yè)成長看成是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)教育部1999年9月13日發(fā)布“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定”和縣教育局針對新教師提出的“一年入門，三年成型，五年成才”的既定培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合我校以上實際情況，特制訂我校教師培訓(xùn)的計劃，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營 造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局，建立一支素質(zhì)良好、能適應(yīng) 現(xiàn)代化教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊伍。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、專業(yè)精神。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行 新修訂的中小學(xué)教

3、師職業(yè)道德規(guī)范，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育， 教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗，樹立科學(xué)教育觀、 教學(xué)觀、人才觀。2、專業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對 教師實際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學(xué) 問題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗, 扎實提高教師課堂教學(xué)的有效性。3、專題培訓(xùn)。結(jié)合我校實際，開展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心 理健康等方面的專題培訓(xùn)，提高教師各方面技能。4、學(xué)校特色培訓(xùn)。通過學(xué)校制定的一些特色項目的培訓(xùn)，提高教師的 專業(yè)素養(yǎng)。三、培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)精神方面：1 .組織教師每學(xué)年至少讀一書，寫一篇讀

4、書體會或心得。2 .組織初三先進(jìn)教師中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流，使初三教師的復(fù)習(xí)更加有效。3、班主任工作：班級管理的基本模式、心理健康教育在班級工作中的 運(yùn)用、優(yōu)秀班主任工作方法經(jīng)驗介紹。專業(yè)知識與技能方面：1、備課組定期開展集體備課活動。2、教研組安排好教師每年在學(xué)校開公開課 1次。3、學(xué)校期中期末定期開展教學(xué)評價活動。4、教學(xué)常規(guī)及師徒結(jié)對：如何進(jìn)行個人備課和集體備課，如何寫教案、 教學(xué)后記和教學(xué)隨筆；課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)管理；聽課及評課的要 求與方法探討。專題培訓(xùn)方面：1、教育改革與師德修養(yǎng)：優(yōu)秀教師談自己的教師成長歷程；學(xué)習(xí)義 務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)學(xué)科課 程標(biāo)準(zhǔn)。2

5、、教育科研：如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展的專題講座。3、信息技術(shù)：學(xué)校資源庫的管理和應(yīng)用，cai課件制作和多媒體平臺的運(yùn)用，通過互聯(lián)網(wǎng)和cai培訓(xùn)，讓大部分教師（特別是中老年教師） 學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資源和使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。4、心理健康：專業(yè)的心理教師對全校教師進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)，以減 少各種不良心理對教學(xué)的影響。學(xué)校特色培訓(xùn)方面：1、組織教師對有效教學(xué)的探討和研究，初步形成符合我校實際的有效 教學(xué)方式。2、組織教師對作業(yè)的有效性進(jìn)行研究和探索，為真正落實“減負(fù)提質(zhì)”而努力。四、培訓(xùn)形式有目標(biāo)、有層次地組織教師培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì)、有專長、結(jié)構(gòu)合理、有現(xiàn)代教育理念和能力的教師隊伍，發(fā)揮每一位教師的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，為每一位教師提供發(fā)展和成才的條件。1、上級繼續(xù)教育培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的形式；2、學(xué)校集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式；3、普及與提高相結(jié)合的形式；4、學(xué)習(xí)、研究與應(yīng)用相結(jié)合的形式；5、走出與請進(jìn)相結(jié)合的形式。五、培訓(xùn)工作重點高成效地促使新教師的成長，充分發(fā)揮新教師“知識新、精力旺、干勁足”的特點，讓他們盡快成長為學(xué)校乃至永嘉縣的教壇主角。六、時間安排：XX學(xué)年第一學(xué)期：1、師德培訓(xùn)2、期中期末教學(xué)評價研究活動3、“如何做好教學(xué)和科研共同發(fā)展”講座 4、心理健康講座5、有效教學(xué)、有效作業(yè)專題培訓(xùn)