2019人教版高一地理必修132大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)教案語(yǔ)文

1、3.2大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)】1.了解洋流的概念、類型，知道世界各大洋主要洋流的名稱。2.理解洋流分布模式，世界洋流的具體分布。3.掌握洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋與洋流有關(guān)的自然現(xiàn)象和一些典型實(shí)例?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.洋流分布模式，世界洋流的具體分布。2.洋流對(duì)地理環(huán)境的影響?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、課前準(zhǔn)備 學(xué)生利用課外時(shí)間搜集遙感技術(shù)的相關(guān)圖文資料，在教室里展覽交流。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這節(jié)課我們進(jìn)入第三章第二節(jié)的學(xué)習(xí)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)。這節(jié)課我們要掌 握哪些內(nèi)容呢？請(qǐng)大家看大屏幕：讓一位同學(xué)起來(lái)讀一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 大屏幕展示鴨子玩具的漂流情境，導(dǎo)入新課： 一

2、個(gè)裝有29萬(wàn)只玩具的集裝箱，在國(guó)際日期變更線附近遭遇強(qiáng)風(fēng)暴，墜入大海并摔 裂，集裝箱內(nèi)的玩具便形成了一個(gè)龐大的“玩具艦隊(duì)” ，從此開(kāi)始了上漂泊的“生活” 。其中 的1萬(wàn)多只預(yù)于2019年到達(dá)英國(guó)海岸。那么這是什么原因造成的呢？這一節(jié)課我們就來(lái)討 論這個(gè)問(wèn)題。師：玩具隨著海水運(yùn)動(dòng)到達(dá)英國(guó)海岸。 海水這種常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向做大規(guī)模 的流動(dòng)，稱之為洋流。大家想一想，洋流有哪些類型？影響洋流形成的因素又有哪些？ 學(xué)生思考，教師板書(shū)板書(shū)： 洋流1.概念2.分類3.影響因素 師：什么是洋流？它形成的原因是什么？有哪些類型？分布規(guī)律是怎樣的？大家看大屏 幕，舉手回答問(wèn)題。學(xué)生思考，教師板書(shū)。板書(shū)：4

3、.分布規(guī)律（1）理論：（2）實(shí)際： 學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答狀況。師： 洋流對(duì)地理環(huán)境有哪些影響呢？大家結(jié)合大屏幕的問(wèn)題，進(jìn)行思考。 學(xué)生思考，教師板書(shū)。板書(shū)：二、洋流對(duì)地理環(huán)境的影響1.氣候2.航海3.生物4.海洋污染物師： 同學(xué)們剛才的回答很好， 說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò)。 同學(xué)們?cè)偬ь^看大屏幕， 并結(jié)合 導(dǎo)學(xué)案，將PPT中的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容完成，以檢驗(yàn)下預(yù)習(xí)效果。師： 現(xiàn)在我們來(lái)探究?jī)蓚€(gè)重要問(wèn)題（設(shè)置探究問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考）。首先大家先來(lái)看探究一：洋流的分布規(guī)律。洋流的分布規(guī)律是怎樣的？請(qǐng)大家結(jié)合教材，進(jìn)行探討。學(xué)生探討，到黑板前畫(huà)出洋流的運(yùn)動(dòng)模式圖。教師適時(shí)點(diǎn)撥。師： 這是理論模式，實(shí)際的洋流

4、分布模式又是怎樣？為什么？ 學(xué)生思考，提問(wèn)學(xué)生回答問(wèn)題。師： 結(jié)合大屏幕呈現(xiàn)的圖片展示，加深學(xué)生對(duì)洋流分布成規(guī)律的理解。師： 同學(xué)們，這幾個(gè)問(wèn)題大家探究地很好，我們來(lái)練習(xí)下： 讀圖，結(jié)合已有知識(shí)，回答下列兩個(gè)問(wèn)題：1 低緯度地區(qū)的南赤道暖流和北赤道暖流的流向與該地的盛行風(fēng)向有何關(guān)系？與此 洋流成因相似的分布在太平洋和大西洋的洋流還有哪些？第2頁(yè)2南、北半球中低緯度海區(qū)和中高緯度海區(qū)的大洋環(huán)流的方向有何差異？為什么？ 學(xué)生思考做題，老師深入學(xué)生中間進(jìn)行點(diǎn)撥，學(xué)生回答。師：同學(xué)們剛才的回答很好， 低緯度地區(qū)的南赤道暖流和北赤道暖流的流向與盛行風(fēng)向 基本一致， 受東北信風(fēng)和東南信風(fēng)的影響，自東向西流

5、動(dòng)。還有北太平洋暖流、北大西洋暖 流和南半球的西風(fēng)漂流。南、北半球中低緯大洋環(huán)流的方向不同， 南半球?yàn)槟鏁r(shí)針，北半球?yàn)轫槙r(shí)針。中高緯大 洋環(huán)流僅存在于北半球且呈逆時(shí)針?lè)较颍?而南半球由于陸地少?zèng)]有形成大洋環(huán)流， 卻形成了 強(qiáng)大的西風(fēng)漂流和南極環(huán)流。大屏幕呈現(xiàn)對(duì)點(diǎn)演練，以檢驗(yàn)學(xué)生掌握程度。師：現(xiàn)在大家請(qǐng)看第二個(gè)探究問(wèn)題： 洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。 洋流對(duì)氣候的影響有哪些？ 大家看大屏幕，回答。拉布拉多半島植被景觀圖 挪威卑爾根植被景觀圖 同學(xué)們回答地很好。 那么，洋流對(duì)航海的影響有哪些？ （投影哥倫布兩次航行時(shí)間對(duì)比） 哪位同學(xué)到大屏幕前給大家說(shuō)明。同學(xué)們踴躍舉手，讓一學(xué)生說(shuō)明。師： 洋流對(duì)海洋生

6、物又有哪些影響？大屏幕展示： 洋流對(duì)海洋污染物又有哪些影響？大屏幕展示： 學(xué)生回答，教師概括。師：洋流對(duì)地理環(huán)境的影響主要表現(xiàn)為4個(gè)方面：氣候、航海速度、海洋生物、海洋污 染物。 接下來(lái)我們拓展一個(gè)知識(shí)點(diǎn)， 厄爾尼諾現(xiàn)象。 什么是厄爾尼諾現(xiàn)象？厄爾尼諾現(xiàn)象又 有哪些影響？投影大屏幕，引導(dǎo)學(xué)生分析。下面我們做幾道典型題目加以訓(xùn)練。2019年10月5日，在新西蘭陶加蘭港觸礁的“雷納”號(hào)貨船船體右舷部分開(kāi)始出現(xiàn)斷 裂，裂痕明顯，截至10月22日大約已有超過(guò)300噸的石油漏入海洋。1 這些浮油將隨哪些洋流漂向南美西部沿海？2這說(shuō)明洋流對(duì)海洋污染有什么影響？（學(xué)生探究：同學(xué)們共同探討）生：（學(xué)生回答教師

7、簡(jiǎn)要總結(jié)）略。大屏幕呈現(xiàn)對(duì)點(diǎn)演練，以檢驗(yàn)學(xué)生掌握程度。師： 這是洋流對(duì)海洋污染物產(chǎn)生的影響。前面的預(yù)習(xí)部分和探究活動(dòng)大家表現(xiàn)都很好，第3頁(yè)現(xiàn)在我們用8分鐘來(lái)做一下大屏幕上這5道題目，看誰(shuí)做地又好又快！學(xué)生做題，展示答案；教師評(píng)價(jià)，然后出示參考答案。三、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了洋流及其分布規(guī)律， 并分析了其產(chǎn)生的影響。 課上， 我們主要探究了洋 流的成因及分布、影響。同學(xué)們課上大多數(shù)表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)熱情高漲，收到了很好的效果， 希望以后繼續(xù)保持下去。四、板書(shū)設(shè)計(jì)洋流1.概念2.分類3.影響因素4.分布規(guī)律（1）理論：（2）實(shí)際：二、洋流對(duì)地理環(huán)境的影響1.氣候2.航海3.生物4.海洋污染物五、作業(yè)布置1.完成本節(jié)課的同步練習(xí) 。2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案中的探究案?！窘虒W(xué)反思】這節(jié)課是必修一第三