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1、.?看雪?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【概述】課名是?看雪?,是小學(xué)二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課。?看雪?是一篇寫實(shí)的小短文,以對(duì)話為主要形式。隔著海峽,望著海島,想著美麗的日月潭,那里的孩子們多么希望看到雪呀!什么時(shí)候才能使海峽兩岸不再成為阻隔,讓臺(tái)灣的孩子們來(lái)北京看看真正的雪呢?我們盼望著。本課教學(xué)的重點(diǎn)是在朗讀中理解詞句,感悟玩雪的興趣,教學(xué)的難點(diǎn)是在語(yǔ)境中學(xué)會(huì)生字詞,理解課文的盼祖國(guó)統(tǒng)一思想。本節(jié)課教材為二年級(jí)教材,選擇的是已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)了一年的二年級(jí)學(xué)生進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)?!緦W(xué)習(xí)目的分析】、正確、流利地朗讀課文,讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。、認(rèn)識(shí)個(gè)生字,會(huì)寫個(gè)生字。、整體感知課文內(nèi)容,培養(yǎng)愛美情趣,進(jìn)展愛國(guó)教育。讓學(xué)
2、生體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情,有盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。、利用網(wǎng)絡(luò)資源小組自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)生的閱讀才能,擴(kuò)大學(xué)生的信息量,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的口頭表達(dá)才能和打?qū)懖拍堋?、老師利用信息技術(shù)整合各種資源,豐富課堂內(nèi)容,進(jìn)步教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性?!緦W(xué)習(xí)者特征分析】、喜歡網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式,對(duì)網(wǎng)絡(luò)下的學(xué)習(xí)環(huán)境比較熟悉,具有自學(xué)才能,能自主利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)和閱讀。、能做到有感情地朗讀。、學(xué)生的打?qū)懰俣仍诿糠昼妭€(gè)字左右。、學(xué)生對(duì)臺(tái)灣知識(shí)理解較少?!緦W(xué)習(xí)任務(wù)】、正確、流利地朗讀課文,讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。、認(rèn)識(shí)個(gè)生字,會(huì)寫個(gè)生字。、整體感
3、知課文內(nèi)容,培養(yǎng)愛美情趣,讓學(xué)生體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情,有盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望?!举Y源】學(xué)習(xí)環(huán)境:多媒體網(wǎng)絡(luò)課室。教材:小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)人教實(shí)驗(yàn)版語(yǔ)文教材。課前準(zhǔn)備:課題組?看雪?課件資源、ppt 課件、北國(guó)雪景風(fēng)光音樂(lè)片片斷?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)檢查,導(dǎo)入新課、檢查生字認(rèn)讀情況。、展示課文靜態(tài)櫥窗里的雪景和動(dòng)態(tài)的玩雪插圖,讓學(xué)生觀察考慮:兩幅插圖哪幅更美?課題?看雪?中孩子們想“看的是哪幅插圖里的“雪?二、朗讀感悟、老師范讀:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道在臺(tái)灣是很難看到雪的,所以他們盼望著見到真實(shí)的美麗的雪景。下面就請(qǐng)大家端好書,認(rèn)真聽老師讀一遍課文,仔細(xì)體會(huì)臺(tái)
4、灣小朋友的感受。、自由讀:學(xué)生自由讀課文自然段,把自己喜歡的句子畫下來(lái)。、展示讀:把自己最喜歡的句子讀給大家聽,說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。老師適時(shí)點(diǎn)撥,幫助學(xué)生在朗讀中體會(huì),臺(tái)灣的孩子們對(duì)到北京看雪的向往。、引導(dǎo)學(xué)生比照朗讀:生讀第自然段與第自然段,邊讀邊想,討論交流:櫥窗里的雪景與真的雪景有何不同?指名說(shuō)。都很美,一是靜態(tài)的,不能玩;一是動(dòng)態(tài)的,能玩的、好玩,因此更美麗,對(duì)孩子們有很大的吸引力看風(fēng)光片體會(huì)北國(guó)“天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,書上披著銀裝,到處一片潔白的美麗景象。指導(dǎo)有感情地朗讀9自然段,體會(huì)“小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱痰目鞓?lè)情景。生讀第自然段與第自然段,邊讀邊想,討論交流:臺(tái)灣孩子們和北京小朋友盼著什么?臺(tái)灣孩子們盼著到北京看真的雪。小朋友盼著和孩子們一起玩,盼望祖國(guó)統(tǒng)一。指導(dǎo)有感情地朗讀、自然段,體會(huì)“孩子們爭(zhēng)著問(wèn)的急迫心氣和老師對(duì)故土思念的感情。、表演朗讀,復(fù)習(xí)穩(wěn)固。生分四人小組分角色朗讀自然段。男生讀孩子們,女生讀老師,老師讀旁白。三、進(jìn)入資源平臺(tái),拓展閱讀同學(xué)們,我們知道臺(tái)灣如今還沒(méi)有回歸祖國(guó)的懷抱,大家都盼望著祖國(guó)早日統(tǒng)一,并且寫了很多詩(shī),下面老師就請(qǐng)大家來(lái)欣賞一下,喜歡哪篇就先看哪篇,看誰(shuí)看得多,時(shí)間非常鐘。四、打?qū)懲瑢W(xué)們,你們想對(duì)臺(tái)灣小朋友說(shuō)些什么?想為他們做些什么?把它寫下來(lái)
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