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文檔簡介
1、2018年高二生物教學計劃生物學與人類的生活,與工農業(yè)生產,與其他自然科學 的發(fā)展,都有密切的關系。生物學在實現我國的社會主義現 代化建設中,有著重要的作用。生物課是高級中學開設的一門基礎課程。生物課要貫徹 “教育要面向現代化,面向世界,面向未來”的精神,使學 生掌握生物學基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學習生物學的興趣 和能力,為他們進一步學習文化科學知識,參加社會主義現 代化建設,打下必要的基礎。一、教學目的要求(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關于細胞、生物的新陳代 謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調節(jié)、遺傳和變異等方 面的基礎知識,以及這些知識在農業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上 的應用。(二)通過生物學基礎
2、知識的學習,使學生受到辯證唯物 主義和愛國主義思想的教育。(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡,做簡單的生理實驗 等的基本技能。(四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的能力,觀察動植物的生 活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物 現象的初步能力。二、確定教學內容的原則(一)從學生今后進一步學習和參加社會主義現代化建 設的需要出發(fā),認真選取生物學基礎知識:選取生物的結構 和生理的知識。結構知識是理解生理知識的基礎。生理知識 是闡明生物的新陳代謝,生長、發(fā)育和生殖等的基礎知識。 因此,必須重視選取形態(tài)結構和生理的知識。(二)選取生物學基礎知識,必須做到理論密切聯系實際1.選取生物學基礎知識,要密切
3、聯系工農業(yè)生產實際。 生物學是農業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎,通過 學習生物學知識,要使學生知道生物與生產的關系十分密切, 應該利用和改造有益的生物,防除有害的生物。2.要密切聯系各地的自然實際。由于我國幅員廣大,各 地的生物種類有很大差別。因此,所選取的植物和動物,既 要重視其典型性,又必須盡可能是各地比較常見的,以便學 生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī) 律。3.選取的生物學基礎知識,要密切聯系學生的日常生活 實際,使學生加深對生物學知識的理解,同時更加深刻地認 識學習生物學的意義。(三)適當選取反映現代生物科學水平的生物學基礎知 識?,F代生物科學發(fā)展很快,生物課必須重視用現代生物科 學的觀點來闡述教學內容,并且適當地增加反映現代生物科 學水平的知識內容,使學生對生物科學發(fā)展的現狀有個初步 的認識,為他們進一步學習現代生物科學知識和參加工農業(yè) 生產打下必要的基礎。三、班級現狀分析本學期我任教高二164、166、169、170四個班級,雖 然通過班主任,我對個班的現狀有了一點了解,但由于生物 是從高二開始的起始課程,所以具體情況還不能下定論。四、教學進度安排 高中階段學習的生物學知識,是在初中生物教學內容的 基礎上進行的, 但是又有別于初中生物的學習。 高中生物的 學習注重于理解,所以要求學生的理解能力要強,本學期的 任務是完成第二冊的學習, 也
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