人教統(tǒng)編版一年級上學期語文課文第1課《秋天》同步練習D卷

1、人教統(tǒng)編版一年級上學期語文課文第1課秋天同步練習d卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎達標 (共7題；共28分)1. （4分） 看拼音寫詞語。xing zhngx xpng zhngsh bi_2. （4分） 認真讀下面一段話，在拼音下面寫上漢字。 這個小g niang_是我的mi mei_，她的臉xing to_花似的粉嘟哪的，長著一對xng_核眼，wn wn_的li_葉眉，一笑兩個tin tin_的酒窩，很是可愛。她很喜歡lo_動，經(jīng)常在家做fn_，她會做西紅柿cho j dn_，wi_道還是不錯的。3.

2、（2分） 根據(jù)意思寫四字詞語。 （1） 雖然很好，但還有缺陷。_ （2） 形容香氣濃郁，香味飄得很遠。_ （3） 形容十分得意和傲慢的樣子。_ （4） 不容易相信。_ 4. （4分） 讀課文飛吧，海鷗 ， 回答問題。本課講述了_和_之間的故事，表達了人們對動物的_，告訴我們?nèi)撕蛣游镄枰猒的關系，人應該關愛動物。5. （5分） 讀下雨了，按課文內(nèi)容填空。燕子飛得_，小魚到水面上來_氣，小螞蟻_東西，要下雨了。6. （4分） 宋朝的_寫了著名的四時田園雜興，他被譽為“南宋四大家”之一。7. （5分） 修改病句。早晨起來，我呼吸著燦爛的陽光和新鮮的空氣。戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。二、 語段

3、閱讀 (共2題；共20分)8. （8分） 閱讀短文，回答問題 （a）就拿這伙人來說吧，我簡直很難想象他們中間有什么人能死里逃生，也沒有任何理由指望他們?nèi)w生還。對他們來說，唯一的希望是被結(jié)伴同行的船只搭救?？墒沁@種可能性實在太小了，我看不出任何一點被搭救的跡象。看到這一情景，我心里產(chǎn)生了一種說不出的求伴求友的強烈欲望，有時竟會脫口而出地大聲疾呼：啊！哪怕有一兩個人就是只有一個人能從船上逃出性命也好啊！那樣他能到我這兒來，與我作伴，我能有人說說話也好??！我多年來過著孤寂的生活，可從來沒有像今天這樣強烈地渴望與人交往，也從來沒有像今天這樣深切地感到?jīng)]有伴侶的痛苦。（b）在他們和我的城堡之間，有一條

4、小河。這條小河，我在本書的開頭部分曾多次提到過；我把破船上的東西運下來的時候，就是進入小河后搬上岸的。我看得很清楚，那逃跑的野人必須游過小河，否則就一定會被他們在河邊抓祝這時正值漲潮，那逃跑的野人一到河邊，就毫不猶豫縱身跳下河去，只劃了三十來下便游過了河。他一爬上岸，又迅速向前狂奔。后面追他的那三個野人到了河邊。其中只有兩個會游水，另一個卻不會，只好站在河邊，看其他兩個游過河去。（1） 短文選自著名小說_，作者是英國作家_。 （2） 聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 大聲疾呼： _。毫不猶豫：_。（3） b段中“他”指誰？后來，魯濱孫給他取了什么名字？兩個人關系如何？ 9. （12分） 閱讀下文，回

5、答問題螞蟻很忌妒蜜蜂。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來飛去采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，小蜜蜂，我問你一個問題?！薄吧秵栴}？你說吧！”小蜜蜂回答說。“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了想，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答，因為你們的勞動是為了自己，我們的勞動卻是為了人們”螞蟻聽了小蜜蜂的話，口服心服，對小蜜蜂十分欽佩。他笑嘻嘻地說：“小蜜蜂，我懂了。謝謝你，你們這樣一心為別人，人們怎會不夸獎你們呢？”（1） 寫出下列詞語的近義詞。覓食_ 夸獎_ 勤勞_（2） 將文中畫橫線的句子換種說法，意思不變。 （3） 在文中找出一句最能表達中心的句子。 （4） 給短文加上一個合適的題目，寫在橫線上。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎達標 (共7題；共28分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：答案：6-1、考點：解析：答