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文檔簡介

1、.?陋室銘?導學案15?陋室銘?導學案【學習目的】1、有節(jié)奏的朗讀課文并讀出韻味，并背誦課文。 2、掌握重點文言詞，疏通文意。重點3、體會作者的情感和把握文章的主旨。難點課時：一課時 【學習過程】一、【自主預習】小組合作，預習交流1、解題，理解作者及寫作背景。1題目中的“銘是指：2作者及背景 劉禹錫772842，字夢得，貞元九年進士，唐代詩人，哲學家。作品有?劉賓客集?、?劉夢得文集?。2、朗讀課文2至4遍，用筆圈點出感受深化的詞句和不理解的地方。3、下面的詞語你認識嗎？請?zhí)貏e注意黑體字的讀音陋室銘 德馨 鴻儒 案牘 西蜀 調 素琴4、自學課文，借助書下注解和工具書以及已有的文言知識，翻譯課文

2、。1請寫出你認為重要的詞語，并解釋。2請寫出你認為重要的句子及其翻譯。3還有哪些詞或句不會理解的呢？請摘錄下來。二、【課堂學習】一課前小熱身。二聽“陋室：要求：聽清停頓、重音，說說。三讀“陋室： 1、讀準字音，讀準節(jié)奏。 2注意句尾押韻的字，朗讀韻腳要讀得明晰響亮。 3、朗讀時語氣要平緩，有些音節(jié)要適當拉長。 4、“往來無白??；無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。應讀得輕些，才有韻味。 5、用肯定的語氣，大聲的語調讀“孔子云：何陋之有？。四說“陋室翻譯課文1、學生自行結合注解疏通課文，圈出不懂的詞句。2、小組交流討論疑難問題。3、檢測。五知“陋室整體感知 1、本文寫了什么？?陋室銘?中哪句話能提挈全篇大意？ 2、作者是從哪幾個方面來寫陋室的？請結合課文內容說說你的看法。六品“陋室合作探究 1、陋室，陋在何處？看課文：不放過任何一個詞咬文嚼字 2、陋室，真的陋嗎？思維角度：主人、環(huán)境、交往、生活 3、作者寫陋室用意何在？聯(lián)絡點：“銘這種文體的特點。 七論“陋室拓展延伸，任選一題作答 1、在全面建立小康社會的今天，同學們認為劉禹錫的道德情操和為人處世有哪些可取之處，有哪些不可取之處？請同學們大膽談一談自己的看法！2、世上本無事，庸人自擾之。你是否曾經或正因為家境一般、相貌普通或者其他瑣事而煩惱、抱怨呢，讀了劉禹錫的?陋室銘?一文，你有何感想？

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