《陋室銘》教案設(shè)計(jì)

1、.?陋室銘?教案設(shè)計(jì)【小編寄語】新的學(xué)期新的開場(chǎng)，同學(xué)們又回到課堂了，查字典語文網(wǎng)小編給大家?guī)砹?陋室銘?教案設(shè)計(jì) ，希望能給大家?guī)韼椭?，祝大家學(xué)習(xí)愉快!教學(xué)目的：1、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。2、理解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)文章托物言志的寫法。4、認(rèn)識(shí)作者所表達(dá)的潔身自好、安貧樂道的情趣。教學(xué)重點(diǎn)積累常用文言詞語的用法;理解課文內(nèi)容;學(xué)習(xí)文章托物言志的寫法。教學(xué)難點(diǎn)理解作者所表達(dá)的潔身自好、安貧樂道的情趣教學(xué)過程一、布置預(yù)習(xí)•導(dǎo)學(xué)1、你會(huì)讀加點(diǎn)的字注音嗎?將字音寫在括號(hào)內(nèi)惟吾德馨 談笑有鴻儒 無案牘之勞形 2、你能準(zhǔn)確解釋以下詞語嗎?談笑有鴻儒 往來無白丁 可以調(diào)素琴

2、 閱金經(jīng) 二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)•研討一情境導(dǎo)入有句俗話叫做“金屋，銀屋，不如自己的草屋。自己的草屋盡管再破也是最好的。唐朝詩人劉禹錫也自稱他的屋子是陋室，那我們今天就來參觀一下二認(rèn)識(shí)作者，檢查預(yù)習(xí)情況1、指名簡介作者，老師適當(dāng)補(bǔ)充2、檢查字詞預(yù)習(xí)，夯實(shí)根底三誦讀課文，整體感知課文。1 以多種方式熟讀課文。 1、 齊讀 2、 聽錄音范讀 3、 引導(dǎo)斷句 4、 請(qǐng)同學(xué)讀5、 再齊讀 6、 跟讀錄音2結(jié)合注釋，利用工具書，疏通文意。四自主學(xué)習(xí)，合作探究1誰能找出能概括全文主旨的一句話。2本文是從哪些方面來表現(xiàn)作者的“惟吾德馨的。3銘文第一句在文中起什么作用?'山不在高&am

3、p;#39;，'水不在深'類比什么?'有仙那么名'、'有龍那么靈'暗喻什么?4銘文最后一句引用孔子的話，有什么作用呢?5.學(xué)生根據(jù)板書提示背誦課文6、探究考慮在充分領(lǐng)略作者高潔偉岸、不隨世俗的志趣和抱負(fù)后，請(qǐng)同學(xué)們考慮，作者為什么會(huì)有如此情懷?這種安貧樂道的生活情趣在當(dāng)今有什么意義呢?三 小結(jié)四 穩(wěn)固練習(xí)1、解釋以下句子中的詞語：山不在高，有仙那么名名： 水不在深，有龍那么靈靈： 斯是陋室，惟吾德馨德馨： 無絲竹之亂耳絲竹： 無案牘之勞形勞： 2、文中提挈全篇的句子是 。3、以下各句不屬于駢句的一項(xiàng)

4、為哪一項(xiàng) A、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。B、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。C、談笑有鴻儒，往來無白丁。D、孔子云：何陋之有?4、課文的前兩句有什么作用?5、“南陽諸葛廬，西蜀子云亭中提及兩個(gè)歷史人物，一是三國著名政治家蜀國的 ，一是西漢時(shí)的文學(xué)家 。6、文中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍意思相近的句子是哪一句?山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?1、用原文答復(fù)下面各題：表現(xiàn)室主人交往之雅的語句是 。作者認(rèn)為陋室不陋的原因是什么?2

5、、以下句子，朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、山不/在高，有仙/那么名。B、苔痕上/階綠，草色入/簾青。C、無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形。D、南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭。3、譯句：談笑有鴻儒，往來無白丁。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。4、下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、表現(xiàn)出對(duì)仙人生活的羨慕和追求。B、表達(dá)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。C、表現(xiàn)了身居陋室而怡然自得的心情。D、說明了以古代名賢自比的態(tài)度。5、開頭二十四字，實(shí)寫的是 ，虛寫的是 。虛寫是為了引出實(shí)寫中的 二字點(diǎn)題，這里寫山寫水，是為了與 進(jìn)展類比，寫仙寫龍，是為了與 進(jìn)展類比，以表現(xiàn)自己和陋室品位非凡。6、以下說

6、法有誤的項(xiàng)是 A、句以山水作類比，“山和“水其實(shí)都是暗寓道德高尚的人。B、句渲染了恬靜的氣氛，也反映了室主人的淡泊心境。C、句虛寫，反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。D、句以古廬、亭作類比說明陋室不陋，也表達(dá)了作者以古代賢人自況的意思。八年級(jí)語文學(xué)案22 陋室銘課型：講讀 課時(shí)：一 主備人：李妍 審校:蘇婉玲 時(shí)間：學(xué)習(xí)目的：1、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。2、理解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)文章托物言志的寫法。4、認(rèn)識(shí)作者所表達(dá)的潔身自好、安貧樂道的情趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)積累常用文言詞語的用法;理解課文內(nèi)容;學(xué)習(xí)文章托物言志的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解作者所表達(dá)的潔身自好、安貧樂道的情趣學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí) 自學(xué)1、你

7、會(huì)讀加點(diǎn)的字注音嗎?將字音寫在括號(hào)內(nèi)惟吾德馨 談笑有鴻儒 無案牘之勞形 2、你能準(zhǔn)確解釋以下詞語嗎?談笑有鴻儒 往來無白丁 可以調(diào)素琴 閱金經(jīng) 二、研討 學(xué)習(xí)：一介紹作者有關(guān)知識(shí)。二檢查預(yù)習(xí)情況三1朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2結(jié)合注釋，利用工具書，疏通文意。四自主學(xué)習(xí)，合作探究1誰能找出能概括全文主旨的一句話。2本文是從哪些方面來表現(xiàn)作者的“惟吾德馨的。3銘文第一句在文中起什么作用?'山不在高'，'水不在深'類比什么?'有仙那么名'、'有龍那么靈'暗喻什么?4銘文最

8、后一句引用孔子的話，有什么作用呢?5.學(xué)生根據(jù)板書提示背誦課文6、探究考慮在充分領(lǐng)略作者高潔偉岸、不隨世俗的志趣和抱負(fù)后，請(qǐng)同學(xué)們考慮，作者為什么會(huì)有如此情懷?這種安貧樂道的生活情趣在當(dāng)今有什么意義呢?三 小結(jié)四 穩(wěn)固練習(xí)1、解釋以下句子中的詞語：山不在高，有仙那么名名： 水不在深，有龍那么靈靈： 斯是陋室，惟吾德馨德馨： 無絲竹之亂耳絲竹： 無案牘之勞形勞： 2、文中提挈全篇的句子是 。3、以下各句不屬于駢句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。B、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。C、談笑有鴻儒，往來無白丁。D、孔子云：何陋之有?4、課文的前兩句有什么作用?5、“南陽諸葛廬，西蜀子云亭中提

9、及兩個(gè)歷史人物，一是三國著名政治家蜀國的 ，一是西漢時(shí)的文學(xué)家 。6、文中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍意思相近的句子是哪一句?山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?1、用原文答復(fù)下面各題：表現(xiàn)室主人交往之雅的語句是 。作者認(rèn)為陋室不陋的原因是什么?2、以下句子，朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、山不/在高，有仙/那么名。B、苔痕上/階綠，草色入/簾青。C、無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形。D、南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭。3、譯

10、句：談笑有鴻儒，往來無白丁。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。4、下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、表現(xiàn)出對(duì)仙人生活的羨慕和追求。B、表達(dá)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。C、表現(xiàn)了身居陋室而怡然自得的心情。D、說明了以古代名賢自比的態(tài)度。5、開頭二十四字，實(shí)寫的是 ，虛寫的是 。虛寫是為了引出實(shí)寫中的 二字點(diǎn)題，這里寫山寫水，是為了與 進(jìn)展類比，寫仙寫龍，是為了與 進(jìn)展類比，以表現(xiàn)自己和陋室品位非凡。6、以下說法有誤的項(xiàng)是 A、句以山水作類比，“山和“水其實(shí)都是暗寓道德高尚的人。B、句渲染了恬靜的氣氛，也反映了室主人的淡泊心境。C、句虛寫，反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。D、句以古廬、亭作類比說明陋室不陋，也表達(dá)了作者以古代賢人自況的意思。22?陋室銘?答案四1“斯是陋室，惟吾德馨。2周圍風(fēng)光：“苔痕上階綠，草色人簾青。寫環(huán)境清幽寧靜;往來人物：“談笑有鴻儒，往來無白丁。寫與人交往高雅脫俗;生活內(nèi)容：“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。寫室內(nèi)活動(dòng)歡暢無虞。3采用比喻和類比的方法，一方面引出文章的中心，一方面說明即使陋室也有名，也有靈。前二句類比'陋室'，后兩句暗喻自己。4總結(jié)全文，說明陋室不陋。作者以古代名賢自喻，表現(xiàn)了高雅的志趣。四穩(wěn)固練習(xí)1、著名，知名靈異，有了靈氣品德高尚