基于交互式白板的課堂教學(xué)設(shè)計模板

1、“信息技術(shù)促進(jìn)語數(shù)英課程目標(biāo)實現(xiàn)的研究”課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)科英語年級六年級任課教師甘丹課題6A Bens birthday教學(xué)目標(biāo)1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞a birthday, a date, when, March, April, May, June, July.2. 能聽懂、會說和會讀單詞 a calendar, January, February, August, September, October, November, December, first, second, third, fourth, sixth, twelfth, twentieth, twenty-first

2、.3. 能聽懂、會說和會讀句型Whens your birthday? My birthdays onWhat date is it today ?Its the 16th of October.學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了基數(shù)詞，在此基礎(chǔ)上掌握序數(shù)詞的變化規(guī)律。這節(jié)課力求從生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。教學(xué)重點內(nèi)容措施媒體應(yīng)用（白板等）1. 能正確運用所學(xué)知識詢問及表達(dá)日期。2.能正確運用所學(xué)句型詢問他人生日具

3、體時間。創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境，利用9月份的日期等教學(xué)操練該句型。使用遮蓋、拖動復(fù)制、等功能教學(xué)。教學(xué)難點內(nèi)容措施媒體應(yīng)用（白板等）1正確掌握日期的英文表達(dá)法。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了基數(shù)詞，在此基礎(chǔ)上掌握序數(shù)詞的變化規(guī)律。同時結(jié)合實際，總結(jié)基數(shù)詞與序數(shù)詞之間的區(qū)別運用。利用白板的書寫功能完成針對基數(shù)詞與序數(shù)詞所涉及的練習(xí)。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step 1 Warm up1.Greetings.2.Ask and answerT: Look, whats the number?（教師用手勢表示數(shù)字）T: Whatsminus/plus?T: What day is it today

4、?T: Youre right. What date is it today?S: ItsS: Its（以此形式復(fù)習(xí)基數(shù)詞）S: Its Thursday.S: Its the twenty-third of September.通過師生自由對話，復(fù)習(xí)之前所學(xué)過的知識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語的學(xué)生氛圍中來。通過問到日期，引出本課的主題。Step 2Presentation and practice1.T: Youre so clever.(Show them a calendar.) Look at this calendar. We are now in September.Teach: Sept

5、ember Read in chain.2.T: Which month comes after September? Teach: October Read in chain.3.Then teach “November” and” December.”4.Repeat the four words after the teacher. （教師啟發(fā)學(xué)生尋找四個月份發(fā)音的相同之處。）5.Read the four words in chorus.6. T: What month is it?Teach “January” and ”February”.（要求學(xué)生聽清楚后再模仿發(fā)音。尋找兩個單詞

6、在發(fā)音方面的相同之處。）學(xué)生操練句型。美國教育家皮亞杰認(rèn)為：游戲競賽等活動最適合兒童的心理特點，兒童能在輕松活潑的活動中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，從而使智力得到充分應(yīng)用和發(fā)展。此處，教師設(shè)計Magic ears與Magic eyes兩個不同形式的游戲，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課中的兩個重點，即月份和序數(shù)詞。趣味性的游戲大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，尤其是中下生的學(xué)習(xí)熱情也高漲，他們都會踴躍參與。學(xué)生在學(xué)中玩，學(xué)中玩，不知不覺便將月份與序數(shù)詞熟記于心了。Step 3Consolidation and practice1. Read the words after the teacher.2. Re

7、ad in chorus.3. Look and say the name of the month.T: What month is this?4. T: What date is it?(教師指掛歷上的任意一天) Teach: first, second, third, fourth, fifth, sixthEleventh, twelfth, thirteenthTwentieth,twenty-first,twenty-secondThirtieth, thirty-first, 教師介紹序數(shù)詞，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)序數(shù)詞構(gòu)成的規(guī)律。S: Its S: Its the first of January. Its the second of January.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)之前基數(shù)詞，學(xué)習(xí)新授的序數(shù)詞，加強對比，讓學(xué)生在運用中加以區(qū)別，加深印象；同時也保證他們能學(xué)以致用，真正把英語用在日常生活中。板書設(shè)計 課后教學(xué)反思（形成了哪些生成性資源，這些資源如何再次利用？）對基數(shù)詞和序數(shù)詞進(jìn)行歸納總結(jié)，讓學(xué)生有一個全面的概念，了解其不同用法，更有助于他們掌握和記憶。并設(shè)計具有針對性的練習(xí)，讓學(xué)生聽、說、讀、寫的能力得到全方位的操練和提升，也更有利于他們對于