計算機實驗指導

1、計算機實用基礎實 驗 指 導 書 計算機應用技術系 編 寫 學期： 班號： 學號： 姓名： 哈爾濱華德學院電子與信息工程學院2012年9月實驗1 Windows 7的基本操作與功能設置一、實驗目的1. 掌握Windows 7的登錄與退出操作。2. 了解桌面各部位的名稱，能夠熟練更換Windows 7的桌面及桌面圖標。3. 掌握【任務欄和開始菜單屬性】對話框的啟動方法，并熟悉任務欄各個選項的功能。4. 了解【開始】菜單中各部位的名稱，熟練掌握兩種自定義【開始】菜單的方法。5. 掌握打開與關閉Windows邊欄，并向其中添加或刪除小工具的操作方法。6. 掌握文件及文件夾的基本概念及瀏覽方法與基本操

2、作。7. 掌握Windows 7外觀的設置，并設置系統時間和日期和系統聲音。8. 掌握添加修改系統用戶的方法。9. 掌握使用Windows Aero界面特效的方法。二、實驗內容和要求基礎部分（1） 啟動【個性化】窗口，將其分別進行最大化、還原及最小化操作，然后將【個性化】窗口調整為任意大小，最后將窗口關閉。（2） 更換Windows 7的桌面背景為光環(huán)樣式中的任意圖片。（3） 更換Windows 7的桌面圖標，在系統桌面上僅顯示【計算機】、【回收站】及【控制面板】圖標。（4） 將任務欄設置為自動隱藏并取消顯示縮略圖。（5） 自定義【開始】菜單的樣式。（6） 將CPU的儀表盤和便箋添加到Wind

3、ows邊欄中。（7） 體驗帶有縮略圖的切換窗口、3D立體切換窗口、Aero 晃動。（8） 重新啟動計算機。提高部分（1） 分別以超大圖標、小圖標、詳細信息和平鋪的顯示方式查看C盤中的內容。（2） 分別以名稱、文件夾和修改日期等方式對C盤進行堆疊操作。（3） 啟用Windows 7 中新的選擇文件和文件夾方法，即在文件或文件夾旁邊顯示復選框，通過選中與文件對應的復選框可選擇文件。（4） 首先，在桌面分別建立名為“個人文件.txt”和“公有文件.txt”的文本文件；然后，在E盤建立名為“我的文件夾”的文件夾，將“個人文件.txt”和“公有文件.txt”移動到到“我的文件夾”中，將“個人文件.txt

4、”隱藏不顯示；最后，將“我的文件夾”刪除并使用回收站將其恢復。（5） 在桌面上創(chuàng)建啟動【畫圖】和【計算器】應用程序的快捷方式。綜合應用（1） 設置在恢復時顯示登錄界面的屏幕保護程序，等待時間為3分鐘。（2） 附加一個名為“巴格達時間”的時鐘，時區(qū)為“巴格達”。（3） 將系統的聲音方案設置為無聲。（4） 創(chuàng)建一個名為“A” 用戶的管理員賬戶，創(chuàng)建一個名為“B”用戶的標準用戶，然后以A用戶登錄，并刪除B用戶。 實驗2 操作系統的設置與管理一、實驗目的1. 掌握構成Windows 7界面基本的元素。 2. 認識Windows 7全新的資源管理器、庫和用戶文件夾。3. 掌握Windows 7系統的基本

5、操作。4. 學會使用控制面板進行系統資源的管理。二、實驗要求及內容基礎部分 （1） 隱藏桌面上的圖標。（2） 在桌面上新建一個名為“我的文稿”的文件夾。（3） 在桌面上創(chuàng)建一個名為“我的練習”的文本文檔，并更名為：“已做練習”。（4） 首先利用快捷菜單將桌面上的圖標“自動排列”，然后再移動桌面上“計算機”圖標到桌面圖標最后位置。（5） 利用快捷菜單將桌面上的圖標按“修改時間”排列。（6） 打開計算機，查看Windows 7的庫文件。分別瀏覽每個庫文件中所包含的文件。（7） 創(chuàng)建一個“我的最愛”庫，添加學習、電影、游戲、圖片4個文件夾，觀察C:盤下目錄的變化。（8） 打開計算機窗口：了解“組織”

6、和“系統屬性”按鈕功能。（9） 使用窗口，窗口的基本操作：最大化、縮小窗口、窗口貼向左側、窗口貼向右側、凸顯當前窗口（Win+Home）、透明化全部窗口，快速查看桌面（Win+空格）、最小化全部窗口，查看桌面（Win+D）、新建窗口（Shift+左鍵單擊）、按數字排序打開程序（win+數字）（10） 通過“計算機”窗口查看系統信息。（11） 在計算機窗口中，以“詳細信息”方式查看圖標，并且詳細信息只顯示類型和可用空間。（12） 在計算機窗口中，首先將圖標按名稱進行排列，然后再以“列表”形式進行查看。提高部分 （1） 調出語言欄，并利用開始菜單打開控制面板的分類視圖，設置顯示任務欄圖標。（2）

7、將“計算機”建立在任務欄上，關閉鏈接欄，并顯示桌面欄的文字。（3） 在任務欄屬性中，將任務欄設置為保持在其它窗口的前端，并進行鎖定。（4） 設置任務欄顯示不活動的圖標。（5） 設置任務欄分組相似任務欄按鈕，并顯示時鐘。（6） 顯示自動隱藏的任務欄，以小圖標方式查看。（7） “托盤管理器”是Windows 7的亮點之一，能夠幫助我們輕松隱藏不常用圖標。不過每次都用窗口操作是不是太麻煩。托盤圖標也支持鼠標拖拽，如果我們不想看到某一圖標，只需將它“拖動”至托盤區(qū)即可，反之也是。（8） 將已打開的多個窗口調節(jié)為層疊窗口顯示。（9） 將已打開的多個窗口調節(jié)為縱向平鋪窗口顯示。（10） 刪除進程中的WOR

8、D應用程序。（11） 查看當前計算機的聯網狀態(tài)。（12） 使用快捷鍵，切換到WORD應用程序的窗口。（13） 通過“運行”對話框上的瀏覽，打開畫圖程序，應用程序的標識名為：C:Windowssystem32 mspaint.exe。（14） 桌面添加“小工具”。顯示時鐘和圖片拼圖板。（15） 設置系統的日期和時間。（16） 利用搜索對話框去查詢要找的文件或文件夾。（17） 使用系統幫助和支持解決你的問題。綜合應用（1） 播放個人相片集作為屏幕保護 。（2） 增加更改桌面圖標 。（3） 改變文件夾背景。（4） 新建一個能夠直接打開實驗室FTP服務器的快捷方式。（5） 文件操作：a) 選擇某一個多

9、文件（10個以上）窗口中的全部文件；b) 依次取消對第一、三、四文件夾的選定； c) 反向選擇窗口中的文件夾 。（6） 設置刪除時不將文件移入回收站，而是徹底刪除，并顯示刪除確認對話框。（7） 取消光盤自動播放功能。（8） 禁用USB設備。（9） 新建一個文件把其設置為隱藏，設置系統顯示文件擴展名、顯示隱藏文件。（10） 開啟關閉本機防火墻，關閉自動更新功能。（11） 設置Windows文件夾背景、文檔背景為保護眼睛的豆沙綠色。a) 色調改為：85b) 飽和度：125c) 亮度：205 實驗3 操作系統的維護與優(yōu)化一、實驗目的1. 學會查看系統信息和性能。2. 掌握Windows的賬戶管理。3

10、. 掌握優(yōu)化和維護磁盤的方法。4. 掌握優(yōu)化Windows操作系統的整體性能。5. 掌握內存診斷工具的使用方法。6. 掌握組策略與注冊表的基本使用。二、實驗要求及內容 基礎部分使用任務管理器和系統工具查看系統信息和性能以及磁盤的優(yōu)化和維護。（1） 使用任務管理器。a) 查看系統正在運行的進程和應用程序。b) 分析CPU和內存使用情況，查看哪些進程占用內存資源較多。c) 嘗試結束幾個暫時不用的進程。d) 通過任務管理器文件新任務，建立幾個常用的應用程序任務，如IE瀏覽器（進程名為IEXPLORE）excel文檔（進程名為excel）等。（2） 使用附件中的“系統工具系統信息”。a) 查看“系統摘

11、要”中的操作系統信息。b) 展開“軟件環(huán)境正在運行任務”，查看正在運行的各應用程序所在路徑。（3） Windows7 賬戶管理a) 為管理員賬戶創(chuàng)建管理密碼。b) 啟用來賓賬戶；并創(chuàng)建一個新的賬戶。切換新賬戶登陸操作系統。（4） 使用系統工具“磁盤碎片整理程序”，對實驗電腦的最后一個分區(qū)進行碎片分析，查看分析報告，進行碎片整理。（5） 清理磁盤垃圾文件，對實驗電腦的最后一個分區(qū)進行磁盤清理。（6） 格式化磁盤：對實驗電腦的最后一個分區(qū)進行快速格式化。提高部分優(yōu)化Windows操作系統的整體性能。（1） 查看硬件信息，利用設備管理器更新硬件驅動程序。（2） 設置虛擬內存（參考大小可設置為物理內存

12、容量的1.5倍）。（3） 調整視覺效果。（4） 優(yōu)化開機啟動程序。（5） 刪除操作系統不必要的程序和組件。（6） 清理臨時文件和IE緩存文件。（7） Windows 7操作系統的備份和還原。綜合應用 組策略與注冊表的基本使用。 組策略（Group Policy）是管理員為用戶和計算機定義并控制程序、網絡資源及操作系統行為的主要工具。使用“組策略”可以設置各種軟件、計算機和用戶策略。組策略將系統重要的配置功能匯集成各種配置模塊，供用戶直接使用，從而達到方便管理計算機的目的。 Windows 注冊表是幫助 Windows 控制硬件、軟件、用戶環(huán)境和Windows 界面的一套數據文件。通過 Wind

13、ows 目錄下的 regedit.exe 程序可以存取注冊表數據庫。注冊表有六大根鍵，通過六大根鍵展開后的子鍵可以完成對Windows系統硬件、軟件的設置信息進行查看和維護。（1） 啟動組策略。（2） 不顯示歡迎屏幕界面。Windows XP系統登錄時默認情況下都有歡迎屏幕，雖然看起來漂亮但也麻煩，因為這相應的延長了登錄時間，為了加快計算機啟動的速度，我們完全可以通過組策略設置在每次用戶登錄時將Windows XP歡迎屏幕隱藏。（3） 清除最近打開文檔的記錄 Windows XP可以記錄用戶曾經訪問過的文件。這個功能為用戶再次打開該文件提供了方便，但有時出于安全和性能方面的目的可以屏蔽此功能。

14、 （4） 禁止訪問“控制面板” 對于多用戶電腦，如果想禁止其他用戶訪問計算機上的“控制面板”，可通過組策略編輯器實現。（5） 禁止訪問注冊表編輯器 為了防止他人修改你的注冊表，我們可以在組策略中禁止訪問注冊表編輯器。（6） 允許訪問注冊表編輯器。為了進行下面的實驗，需要訪問注冊表編輯器。方法與要求5操作方法基本相同。（7） 打開注冊表。（8） 導出注冊表。對注冊表的操作有一定風險，錯誤的改動很可能給系統帶來諸多問題，所以在對注冊表做任何改動前，用戶應首先把導出備份，這樣若有意外發(fā)生，用戶可以導入備份文件，重置相關注冊表項，以化解風險。（9） 導入注冊表，可直接雙擊已導出的注冊表文件，也可以通過

15、“文件”菜單來完成。實驗4 Word的基本操作一、實驗目的1熟練Word 2007窗口的組成和操作。2熟悉掌握Word 2007中文檔的編輯、管理、排版和打印操作。二、實驗內容和要求基礎部分（1） 啟動Word 2007，熟悉啟動后的初始界面，認識【開始工作】任務窗格，熟悉任務窗格的用途和使用方法。（2） 使用多種不同的方法退出Word 2007，熟悉退出Word 2007時要確保文檔已保存。（3） 輸入信息（外框線除外），命名為“新建文檔.doc”，保存在“我的文檔”文件夾中并為文件設置密碼為自己的學號。（4） 依次單擊每一個視圖按鈕，查看不同視圖模式下屏幕上的顯示情況。（5） 建立新文檔，

16、練習輸入下列字符：（6） 打開新建文檔文檔，輸入你設置的密碼。接著輸入指定文字內容，將文字內容中的題目設為小初號、黑體、深藍色，字符間距加寬3磅,效果為陰影、空心，居中。正文部分設為小二號、華文新魏、加粗、深藍色、居中。提高部分（1） 理解Word 2007中段落的概念，在已輸入的文字內容中更改相應的段落設置。（2） 使用“查找和替換”功能將文檔中的指定字句全部改為所需字句。（3） 熟悉撤銷與恢復功能的使用。 （4） 統計該篇文檔的總字數。（5） 將第1段與第2段內容對調。（6） 先將文中一處文字符設置為傾斜并加上紅色的雙波浪線，再利用格式刷對其他所有文字符進行以上設置。（7） 將第2段分為兩

17、欄，欄間加分隔線；將第3段分3欄，欄間不加分隔線。（8） 在每一句話后面添加一個分頁符，是每一句自成一頁。（9） 為每一頁加頁碼，頁碼格式為“-1-，-2-.”。（10） 在文檔中輸入公式綜合應用 請使用word公式編輯器，編輯至少3個公式，每個公式中的不同符號數目不少于3種。實驗5 Word文檔的美化與表格處理一、實驗目的1進一步掌握Word文檔的編輯和排版操作。2熟練掌握Word文檔美化的概念。3熟練掌握Word文檔中藝術字的制作。4熟練掌握Word文檔中公式的輸入。5熟練掌握Word文檔的圖文混排操作。6熟練掌握在Word中制作各種不同風格的表格。7熟練掌握Word表格的美化操作。二、實

18、驗內容和要求基礎部分（1） 在桌面新建一個文件夾，并在其中創(chuàng)建一個word文檔，取名為論讀書，按以下要求完成該作品的排版并保存為Word97-2003文檔。具體要排版的內容見給定的文檔。（2） 將文章的前六段設置為5號宋體，首行縮進2字符。（3） 將文章的第七、第八段設置為5號楷體-GB2312，首行縮進2字符；分為兩欄，加分隔線。（4） 將分欄的每段設為首字下沉，下沉字數為兩行。（5） 插入剪貼畫，要求：圖片大小高度和寬度均為4厘米，版式為“四周型”。（6） 在第一段中間插入藝術字“論讀書”，藝術字樣式為11 ，字符間距：很松，字體：隸書，字號：40磅，文字環(huán)繞為“四周型環(huán)繞”。提高部分（1

19、） 為藝術字“論讀書”加陰影效果，樣式為：陰影樣式1。（2） 自定義加入文字水印“保密”。（3） 插入空白頁眉并輸入：哈爾濱華德學院，字體設置為華文行楷，5號，紅色。（4） 頁面顏色選擇填充效果中的紋理的花束。（5） 并為文章添加頁面邊框；選擇藝術型的心形。（6） 操作完成后將該文檔以原來的文件名“論讀書.doc”保存。（7） 啟動Word 2007，新建一個名為“Word表格與美化”的Word文檔。（8） 多種方法建立表格，理解不同方法的特點。（9） 選定其中一個表格，設置表格的屬性。· 表格的列寬為2cm，行高固定為最小值。· 表格居中對齊、單元格中的內容居中對齊。&#

20、183; 表格的外框線為2.25磅的實線、內框線為1磅的實線。（10） 分別選擇【表格】【繪制表格】命令，對以上3個表格繪制斜線表頭。另外，試用【繪圖】工具欄中的【直線】按鈕及【文本框】按鈕來繪制斜線表頭。（11） 在文檔中插入一個表格。其中，表的標題居中、隸書、四號；表內文字水平居中、垂直居中、宋體、五號；平均分及總分使用【表格】【公式】命令進行計算，并保留兩位小數；表格外框線為1.5磅實線，內框為0.5磅實線；“總分”及“平均分”單元格以20%的灰度填充。（12） 選定圖中的一個表格，在保持原表格行列數目不變的情況下，對表格中的部分單元格進行合并與拆分。綜合應用請自行撰寫一篇關于寢室文化文

21、章，按如下要求完成各種文字處理，使之成為具有觀賞性的美文。（1） 字體段落格式設計：字數不少于200字；字體不少于3種（不包括藝術字、首字下沉等特殊格式），文章整體應以一種字體為主；段落不少于3段，要有對段落縮進的設置。（2） 圖文混排設計：要求有圖片并設計圖文混排效果；有藝術字或分欄。實驗6 PowerPoint 2007使用（一）一、實驗目的1掌握創(chuàng)建和保存演示文稿的過程。2掌握幻燈片的文本編輯和文本格式化。3熟練幻燈片的插入、復制、移動和刪除操作。4熟練使用幻燈片內多種對象。二、實驗內容和要求基礎部分（1） 創(chuàng)建演示文稿，添加幻燈片，編輯文本。a) 建立新演示文稿：第一張幻燈片版式選取“

22、標題幻燈片”，在標題處輸入“計算機實用基礎作業(yè)”，字體為楷體，60磅，藍色（注意用【自定義】選項卡中的紅色0，綠色0，藍色255）；在副標題處輸入班級、學號和姓名，字體為宋體，40磅，傾斜。b) 插入第二張幻燈片，版式選取“項目清單”，在標題處輸入“目錄如下：”，文本左對齊；在下面輸入目錄：· 計算機實用基礎知識· Microsoft Vista操作系統· Word 2007文字處理軟件· Excel 2007電子表格軟件· PowerPoint 2007演示文稿制作· 因特網的基本技術根據自己的喜好設定字體字號和顏色。c) 插入第三

23、張幻燈片，版式選取“文本與剪貼畫”，在標題占位符處輸入“操作系統簡介”，隸書，48磅，顏色（自定義中的紅色153，綠色51，藍色0）；在文本占位符處輸入：· Microsoft Vista基本操作· 信息資源管理· 多媒體應用在剪貼畫處從系統剪貼庫中任意選擇一張圖片插入。d) 插入第四張幻燈片，版式選取“垂直排列標題與文本”，在標題占位符處輸入“文字處理軟件簡介”；在文本占位符處輸入：· 文檔的基本操作· 文本輸入和基本編輯· 表格制作· 圖文混排· 打印預覽及打印在文本處插入圖形形狀“星與旗幟”中的“橫卷形”，調

24、整大小為整張幻燈片大小，選定圖形，右擊鼠標，在快捷菜單中選擇【疊放次序】【置于底層】命令。提高部分（1） 在前面的演示文稿中，插入第五張幻燈片，版式選取“組織結構圖”類，在標題處輸入“電子表格軟件簡介”，在下面建立如圖B-1所示的組織結構圖。圖B-1 組織結構圖（2） 插入第六張幻燈片，版式選取“表格”，在標題處輸入“因特網基本技術”，在表格處添加3行3列的表格，具體如表B-1所示。表B-1表格示例 章 節(jié)內 容第 一 節(jié)第 二 節(jié)第8.1因特網概述萬維網第8.2瀏覽器IE電子郵件（3） 轉到第二張幻燈片，按目錄中的6行文字分別建立超鏈接，鏈接到對應的各類幻燈片。（4） 使用PowerPoin

25、t 2007中的Smart圖形來修飾幻燈片，使用Smart圖形對每張幻燈片的標題及正文重新組織。比較修飾前后的效果，寫出心得體會。綜合應用使用PowerPoint 2007中的圖形和圖片等對象，繪制具有個性化的雜志封面，要求用到矩形、圓形、藝術字、圖片等元素。最終使封面達到抽象、典雅、美觀大方的效果。實驗7 PowerPoint 2007使用（二）一、實驗目的1掌握幻燈片外觀修飾，背景、主題的使用。2掌握幻燈片的動畫設計3熟練修改幻燈片母版。4掌握將演示文稿保存為Web文件的方法與文件的打包。二、實驗內容及要求基礎部分（1） 背景、主題設置：分別設置各個幻燈片的背景或主題。a) 第一張幻燈片：

26、設置背景填充效果為“過渡”，顏色雙色，顏色1為【自定義】選項卡中的紅色255，綠色100，藍色0；顏色2為【自定義】選項卡中的紅色150，綠色100，藍色255；底紋式樣同標題。b) 第二張幻燈片：設置背景填充效果“紋理”為“編織物”。c) 第三張幻燈片：設置背景填充效果“過渡”顏色預設為“心如止水”，底紋式樣為斜上。d) 第四張幻燈片：設置背景填充效果“圖案”為“橫向磚形”。e) 第五張幻燈片：設置背景為圖片，進入背景對話框，在背景填充效果的【圖片】選項卡中選擇在文件夾下的圖片文件。f) 第六張幻燈片：應用內置主題樣式，在【快速樣式】列表中選擇“跋涉”主題樣式。g) 通過【快速樣式】列表右邊

27、的【顏色】按鈕更改“跋涉”主題的配色方案，通過【字體】按鈕更改“跋涉”主題的字體方案，通過【效果】按鈕更改主題的效果方案。h) 新建主題配色方案及字體方案。（2） 幻燈片間的切換設置：分別設置各個幻燈片的切換效果（每張幻燈片使用不同的切換效果）。提高部分（1） 母版的編輯和使用：通過單擊【視圖】選項卡中【演示文稿視圖】組的【母版】按鈕打開幻燈片母版視圖，在其中進行設置，其中標題設為隸書，50磅，加粗；在幻燈片下部的日期區(qū)添加日期，在頁腳區(qū)添加文字“PowerPoint 2007實驗”，隸書，32磅，加粗，設置數字區(qū)為宋體，32磅，加粗。（2） 為整體演示文稿添加背景音樂，在自動播放時背景音樂持

28、續(xù)播放。（3） 設置幻燈片的排練計時，每頁5秒，觀察播放效果。（4） 保存演示文稿并打包：以“姓名+學號命名”，保存位置存于桌面綜合應用（1） 使用PowerPoint 2007“自定義動畫”退出效果中的“擦除”制作一個倒計時一分鐘的條形圖（計時條），要求要求條形圖的開始20秒為藍色，中間20秒為黃色，最后20秒為紅色，走完一分鐘響鈴提示。（2） 結合學過的知識以“我的軍訓生活”為題，制作演示文稿，要求在背景、文字（包括藝術字）、圖片、音樂、動畫等方面均有體現。實驗8 Excel工作表的編輯與管理一、實驗目的1熟練掌握Excel 2007的啟動和退出。2熟悉Excel 2007窗口的組成和基本

29、操作。3熟練掌握Excel 2007表格中數據錄入和數據編輯。4熟練掌握Excel 2007中工作表的概念、建立、編輯和格式化。5熟悉Excel表格中的簡單計算與公式計算。二、實驗內容及要求基礎部分（1） 啟動Excel 2007，熟悉啟動后的窗口界面，了解各選項卡下包含的組。（2） 使用多種不同的方法退出Excel 2007，熟悉退出Excel 2007時要確保工作簿已保存及保存時的文件擴展名。（3） 將工作表Sheet1重命名為“計算機1001班成績單”，將工作表Sheet2重命名為“計算機1002班成績單”，并在名為“計算機1001班成績單”的工作表的B1單元格開始建立如下圖B-2所示的

30、表格，基本要求如下。a) 表的標題設置為隸書、24號字、居中；表格中的其他內容設置為宋體、12號字。b) 表格邊框如樣表。c) 調整各行的行高為16，各列的列寬為最適合的列寬。d) 在表格中“姓名”一列前插入一列，標題為“編號”。調整標題所在行，使其居中；假設編號是從1開始的自然數序列，在A3單元格中輸入初始序號100101，其他序號采用自動填充功能填充；修改新插入列的邊框格式，使整個表格保持原有格式不變。圖B-2 示例表e) 將“高等數學”一列與“程序設計”一列對調。f) 將表格中不及格的成績（小于60分）使用條件格式“淺紅填充色深紅色文本”標注。g) 表格中的信息水平居中、垂直居中。h)

31、將工作表“計算機1001班成績單”中的表格格式復制到工作表“計算機1002班成績單”中，為以后的數據輸入做準備。i) 將表格的背景色填充為“淺灰色”。j) 保存并關閉工作簿文件，命名為“計算機系10級成績單.xlsx”。提高部分（1） 啟動Excel 2007，打開實驗9中建立的工作簿文件“計算機10級成績單.xlsx”。（2） 將工作簿中的所有工作表復制到本工作簿的最后，其命名分別在原名末添加“備份”二字。（3） 以下操作都針對工作表“計算機1001班成績單”進行。（4） 單擊單元格H3，在該單元格中輸入“= D3+E3+F3+G3”后按回車鍵，觀察單元格中的數據及編輯欄中的表達式，并進行總

32、結；然后再將指針移動到單元格H3的右下角，向下拖動指針至單元格H8，觀察結果及編輯欄中的表達式，并進行總結。a) 將備份工作表中的上述表格復制到當前工作表中上述表格的下方，兩表格間空兩行。b) 單擊單元格H13，然后單擊工具欄中的【求和】按鈕，再單擊編輯欄中的對號按鈕，觀察單元格中的數據及編輯欄中的表達式，并進行總結；然后將指針移動到單元格H13的右下角，向下拖動指針至單元格H18，觀察結果及編輯欄中的表達式，并進行總結。c) 重復上面第（2）步的操作，再復制一份表格。d) 單擊單元格H23，然后單擊編輯欄中的【插入函數】按鈕，在彈出的【插入函數】對話框中選擇函數SUM，再在【函數參數】對話框

33、中選擇計算區(qū)域D23:G23，最后單擊【確定】按鈕，觀察單元格中的數據及編輯欄中的表達式，進行總結；然后將指針移動到單元格H23的右下角，向下拖動指針至單元格H28，觀察結果及編輯欄中的表達式，進行總結。e) 分析總結以上3種計算方法。f) 在“總分”前面插入一列，設置標題為“平均分”，使用公式計算每名同學的平均分。綜合應用新建一個工作簿文件，命名為“家庭理財表”，在工作表Sheet1中創(chuàng)建如圖B-3所示的表格。要求“家庭理財表”中的“支出小計”、“收入小計”和“當月結余”使用用公式計算。圖B-3 家庭理財表實驗9 數據分析與圖表一、實驗目的1熟練掌握Excel中圖表的生成。2. 熟練掌握Ex

34、cel中數據表的排序操作。3熟練掌握Excel中數據的篩選操作。4熟練掌握Excel中數據的分類匯總操作。二、實驗內容基礎部分（1） 啟動Excel 2007，打開實驗9中建立的工作簿文件“計算機系10級成績單.xlsx”。（2） 根據工作表“計算機1001班成績單”生成如圖B-4和圖B-5所示的圖表。 圖B-4 毛冬的成績組成圖 圖B-5 高等數學和程序設計成績比較圖（3） 保存以上操作結果，將文件命名為“成績分析表.xlsx”。（4） 在工作表“計算機1001班成績單”中，選擇表格中的列標題及所有數據，并復制到原表格的下方，確保與原表格間至少空一行。（5） 根據總分對成績單進行降序排序，如

35、果總分相同，按照高等數學的升序排序。（6） 進行自動篩選操作，并篩選出有不及格科目的學生，最后撤銷數據篩選。提高部分（1） 在工作表“計算機1001班成績單”中，進行高級篩選操作，在數據表中插入性別一列，篩選出性別為“男”并且程序設計大于70分的學生。（2） 在總分后插入一列，設置標題為“排名”，根據總分大小進行排名，最后按照編號升序排序顯示1001班最終成績單，如圖B-6所示。圖B-6 排名結果（3） 分類匯總根據性別統計不同性別學生各門功課的平均成績，如圖B-7所示。圖B-7 分類匯總結果（4） 保存以上操作結果，將文件命名為“成績分類匯總表.xlsx”。綜合應用參照教材5.1.3節(jié)的工資

36、表，自行設計一個“軟件公司的工資表”，要求對該工資表進行格式化設計，表格中數據清晰美觀；對其中一名職工的工資進行分析，生成餅圖；按照實發(fā)工資進行排序，查看工資最高的前10名員工；篩選查看各部門的職工工資情況；根據部門分類匯總，查看各部門的工資總額。實驗10 計算機網絡基本設置及應用一、實驗目的1. 了解訪問互聯網絡的兩種方式寬帶連接和局域網接入。 2. 掌握ADSL配置過程。3. 掌握基本TCP/IP網絡協議的查看方法。4. 熟練掌握局域網網絡IP地址的查看和配置過程。5. 掌握利用命令方式查看網絡的IP地址。6. 掌握網絡連通性的測試方法。7. Net send的命令的使用。二、實驗要求及內

37、容基本部分家庭用戶最常用的一種上網方式就是寬帶連接，利用寬帶連接想要訪問Internet首先要向ISP提供商申請賬號和密碼，然后我們就可以在自己家的電腦通過ADSL撥號上網了。提高部分（1） 查看網絡協議的安裝我們在上網過程中所要運用的TCP/IP協議簇，默認情況下在我們安裝操作系統的時候就已經安裝在我們的電腦里中。那么如何查看協議的安裝狀態(tài)，如圖3所示。在網絡連接窗口中右鍵“本地連接”選擇屬性。（2） IP地址是網絡中的所有終端想要在互聯網絡中通信過程中必須要配置的邏輯地址。如何在我們的電腦里查看本機的IP地址，可以雙擊“網絡連接”后查看“支持”選項卡。綜合應用（1） 利用命令去查看本機的I

38、P地址、物理MAC地址、子網掩碼、網關及DNS服務等相關信息。（2） 用Ping命令查看網絡的連通性。一般情況下，用戶可以通過使用一系列Ping命令來查找問題出在什么地方，或檢驗網絡運行的情況時。典型的檢測次序及對應的可能故障如下： a) 【開始】、【運行】輸入“cmd”，輸入“ping ”：如果測試成功，表明網卡、TCP/IP協議的安裝、IP地址、子網掩碼的設置正常，如果測試不成功，就表示TCP/IP的安裝或運行存在某些最基本的問題。b) ping 本機IP：如果測試不成功，則表示本地配置或安裝存在問題，應當對網絡設備和通訊介質進行測試、檢查并排除。c) ping 局域網內

39、其它IP：如果測試成功，表明本地網絡中的網卡和載體運行正確。但如果收到0個回送應答，那么表示子網掩碼不正確或網卡配置錯誤或電纜系統有問題。 d) ping 網關IP：這個命令如果應答正確，表示局域網中的網關或路由器正在運行并能夠做出應答。 e) ping 遠程IP：如果收到正確應答，表示成功的使用了缺省網關。對于撥號上網用戶則表示能夠成功的訪問Internet。 f) ping localhost：localhost是系統的網絡保留名，它是的別名，每臺計算機都應該能夠將該名字轉換成該地址。如果沒有做到這點，則表示主機文件（/Windows/host）存在問題。 g) Ping

40、 （一個著名網站域名）：對此域名執(zhí)行Ping命令，計算機必須先將域名轉換成IP地址，通常是通過DNS服務器。如果這里出現故障，則表示本機DNS服務器的IP地址配置不正確，或DNS服務器有故障。如果上面所列出的所有Ping命令都能正常運行，那么計算機進行本地和遠程通信基本上就沒有問題了。但是，這些命令的成功并不表示你所有的網絡配置都沒有問題，例如，某些子網掩碼錯誤就可能無法用這些方法檢測到。（3） Net send 命令的使用Windows XP/2000中提供了一條發(fā)送網絡消息的命令net send，使用該命令也可以向局域網/廣域網發(fā)送一條消息，注意不能跨網段!例如：要給IP地址為192.16

41、8.11.1的電腦，發(fā)送“還有5分鐘就下班關閉服務器了”這條消息，可以這樣操作: net send “還有5分鐘就下班關閉服務器了”。小提示:假如對方關閉了Messenger服務，這條消息就不會顯示了。如果你不想收到該類消息，也可以點擊菜單“開始”/設置/控制面板/管理工具/服務，在服務中關閉“Messenger服務”；如果想啟動Messenger服務，你可以在服務中操作。net send用法命令格式：Net send name | * | /domain:name | /users message 有關參數說明：l ·name要接收發(fā)送消息的用戶名、計算機

42、名或通信名 l ·* 將消息發(fā)送到組中所有名稱 l ·/domain:name將消息發(fā)送到計算機域中的所有名稱 l ·/users將消息發(fā)送到與服務器連接的所有用戶 l ·message作為消息發(fā)送的文本 l ·net send 機器名 內容 l ·net send ip地址 內容要使用net send命令有個前提，就是本機與你要發(fā)送信息電腦的Messenger服務啟用（一般默認是關閉的）。實驗11 網絡安全設置以及因特網信息檢索與發(fā)布一、實驗目的1. 熟悉有關網絡安全的有關設置。 2. 掌握IE瀏覽器的安全設置方法。3. 理解遠程桌

43、面服務中對賬戶設置的必要性。4. 掌握Windows XP系統中有關共享文件、賬戶的安全設置。5. 掌握網絡檢索工具的特點以及搜索引擎的使用方法。6. 掌握因特網信息發(fā)布的幾種途徑。二、實驗要求及內容基本部分（1） 熟悉IE瀏覽器的安全設置：清除現有的“瀏覽歷史記錄”，并將保存網頁瀏覽歷史記錄的時間設置為1天。禁用或限制使用Java程序及ActiveX控件。打開彈出窗口阻止程序。設置保存cookie的安全級別為高級。（2） 在Windows server 2003系統創(chuàng)建一個新的賬戶，賬戶名自擬，并將該用戶設置成管理員級別。（3） 在Windows XP中，啟動遠程桌面連接，并設置可以用來進行遠程桌面連接登錄的安全用戶及相應密碼。提高部分（1） 在Windows XP系統中本地安全設置中，調整賬戶密碼策略。（2） 在Windows XP系統中設置共享文件夾的用戶訪問權限，使任何本地用戶都可以在遠程計算機上對該文件夾進行訪問。綜合應用（1） 使用google或百度，檢索“網絡信息檢索與發(fā)布”，理解其含義。（2） 使用google，搜索一篇關于最新加密技術的Word論文，要求搜索后得到的結果信息，均為word文檔。（3） 使用迅雷工