第二學(xué)期小學(xué)教科室工作計(jì)劃

1、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-192編號(hào)：_第二學(xué)期小學(xué)教科室工作計(jì)劃編輯：_日期：_單位：_第二學(xué)期小學(xué)教科室工作計(jì)劃用戶指南：該計(jì)劃資料適用于為明確的目標(biāo)或目的，在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時(shí)所達(dá)到的有形或無(wú)形的效果記錄，形成經(jīng)驗(yàn)或者總結(jié)，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方案提供參考?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)的關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)“達(dá)標(biāo)升級(jí)”的實(shí)施意見為依據(jù)，立足當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的要求與理念，積極推動(dòng)教

2、改的進(jìn)程。遵照教育科研要為“達(dá)標(biāo)升級(jí)”服務(wù)，要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的科研方針，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能。堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)“科研興校、科研強(qiáng)教”的發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)教育科研與教改實(shí)際相結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，為提高全校教育教學(xué)效率、教育科研水平以及管理水平而努力。二、工作目標(biāo)：1.營(yíng)造教科研氛圍，加強(qiáng)教科研管理，力爭(zhēng)在20xx年通過(guò)“蘇州工業(yè)園區(qū)科研型學(xué)?！钡尿?yàn)收。2.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快校園網(wǎng)各欄目的更新頻率，進(jìn)一步完善教科研信息化管

3、理；推進(jìn)無(wú)紙化辦公，改“手抄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記”為“瑞博平臺(tái)上的跟帖”，為申報(bào)“蘇州市信息化學(xué)校”作好準(zhǔn)備。3. 加強(qiáng)課題管理，提升課題品牌及課題研究的深度。修改完善學(xué)校主課題、省教科院“十一.五”規(guī)劃課題工業(yè)園區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施公民素質(zhì)教育的實(shí)踐研究的課題方案，扎實(shí)開展課題研究工作。充分運(yùn)用瑞博平臺(tái)，加強(qiáng)其它各課題組課題研究的動(dòng)態(tài)管理。4. 加強(qiáng)科研與教研的整合，舉辦“有效課堂”等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。5.及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，做好論文評(píng)比與發(fā)表的宣傳、推薦、統(tǒng)計(jì)工作；積極動(dòng)員教師利用教育信息網(wǎng)，開展教科研工作，提高工作效率

4、。6.進(jìn)一步辦好“荷韻墨香”系列論文集和“歲月留香”系列隨筆集的編輯工作，重視提升論文質(zhì)量；加強(qiáng)教師博客的指導(dǎo)與統(tǒng)計(jì)工作，使之真正成為教師展示才華的舞臺(tái)。7. 以中小學(xué)電腦報(bào)和蘇州日?qǐng)?bào)的教育周刊為平臺(tái)，做好學(xué)生優(yōu)秀作品的推薦與發(fā)表工作。三、具體措施教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?！斑_(dá)標(biāo)升級(jí)”不可或缺的部分。我們將堅(jiān)持科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化教育實(shí)驗(yàn)，走科研興校之路，從而推進(jìn)特色建設(shè)，積淀學(xué)校文化。(一) 加強(qiáng)課題研究，規(guī)范課題管理我校主課題、江蘇省教育科學(xué)“xxx”規(guī)劃課題工業(yè)園區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施公民素質(zhì)教育的實(shí)踐研究已于12年底開題，本學(xué)期，將針對(duì)專家

5、組的意見，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，盡快修改、完善主課題方案。鼓勵(lì)全體教師參與課題研究，提倡在瑞博平臺(tái)上“跟帖”?！案卑▋煞矫娴膬?nèi)容：針對(duì)主課題的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行跟帖（跟帖內(nèi)容不少于100字），與教育隨筆一同檢查；各課題組跟帖，由各課題組組長(zhǎng)指定跟帖內(nèi)容并檢查。每位老師每月至少完成兩次跟帖（含主課題跟帖）。取消原來(lái)的手抄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，保留讀書筆記摘抄。加強(qiáng)課題組工作的動(dòng)態(tài)考核。課題組每2周活動(dòng)一次，提倡和教研組互相結(jié)合，提倡課題組與課題組之間活動(dòng)的整合，力求不加重教師負(fù)擔(dān)。開學(xué)初各課題組及時(shí)上報(bào)并上傳本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)安排是重點(diǎn)。根據(jù)各課題組的安排由教科室牽頭，安排校級(jí)教科研活動(dòng)。營(yíng)造濃厚的課題研究氛

6、圍。其它課題組的研究?jī)?nèi)容要注意與學(xué)校主課題的結(jié)合。各課題組的學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃要注意與主課題相結(jié)合。每個(gè)課題組每學(xué)期至少面向全校公開一次活動(dòng)。具體時(shí)間可由課題組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)商定后報(bào)教科室，由教科室進(jìn)行協(xié)調(diào)安排。（二）突出教育特色，全力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建工作以課題研究為載體，突出學(xué)校辦學(xué)特色，積淀基礎(chǔ)，為12年的創(chuàng)建工作夯實(shí)基礎(chǔ)。第一，扎實(shí)開展莫愁新父母學(xué)校的實(shí)踐研究、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中家長(zhǎng)教育問題的研究等課題的研究工作，進(jìn)一步提升莫愁新父母學(xué)校的質(zhì)量。舉辦家教研討活動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)有資源，邀專家、聘名師，來(lái)校為父母做講座，提高父母的家教知識(shí)和水平；定期開展家長(zhǎng)會(huì)、半日開放活動(dòng)、家訪活動(dòng)，充分發(fā)揮“家校路路通”的作用，努力架

7、構(gòu)學(xué)校與家庭的紐帶；充分發(fā)揮父母學(xué)校校本教材莫愁父母課程必讀手冊(cè)的作用。第二，加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯性閱讀研究，樹典型、推先進(jìn)、出影響。進(jìn)一步擴(kuò)大“毛蟲與蝴蝶”的研究范圍和規(guī)模，將更多優(yōu)秀的老師吸納進(jìn)去，將“毛蟲與蝴蝶”的研究引向深入，讓師生過(guò)上一種幸福完整的教育生活，使整個(gè)校園成為書香氣息芬芳馥郁、師生共同成長(zhǎng)的樂園。第三，加強(qiáng)“科技教育”，彰顯科技特色。剛剛立項(xiàng)的課題要迅速進(jìn)入角色，將課題研究抓緊抓實(shí)。營(yíng)造教科研氛圍，加強(qiáng)教科研管理，力爭(zhēng)在20xx年通過(guò)“蘇州工業(yè)園區(qū)科研型學(xué)?！钡尿?yàn)收，力爭(zhēng)完成“蘇州市信息化學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。（三）開展校本研究，努力營(yíng)造教科

8、研氛圍。以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，建立并發(fā)展“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。（1）豐富和發(fā)展“教師快樂成長(zhǎng)講壇”確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)開展并豐富“教師快樂成長(zhǎng)講壇”活動(dòng)：“快樂成長(zhǎng)講壇”每月一次，盡量固定時(shí)間，如：每月第二周的周三下午。每次均有行政人員領(lǐng)銜。每次由6名老師主講。“快樂成長(zhǎng)講壇”分為如下六大板塊：“走近名師”、“教育敘事”、“書林漫步”、“案例分析”、“名曲名畫”、“班務(wù)一得”。（2）加強(qiáng)學(xué)校“教育博客”的建設(shè)，完善隨筆與“跟帖”的統(tǒng)計(jì)制度，努力構(gòu)建多

9、向互動(dòng)的校本交流平臺(tái)。教育隨筆與“跟帖”統(tǒng)計(jì)每月一次，每月的10號(hào)為統(tǒng)計(jì)時(shí)間，節(jié)假日順延。35周歲以上的老師每月至少完成2篇隨筆，小于35周歲以下的老師每月至少完成4篇隨筆。每篇隨筆字?jǐn)?shù)不少于500字。隨筆的撰寫要注意和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。隨筆內(nèi)容以敘事類為主，包括教育敘事、教學(xué)敘事、德育敘事和管理敘事等。每學(xué)期的隨筆中至少有一篇案例分析或教學(xué)反思。文章是轉(zhuǎn)載的請(qǐng)?jiān)谖念}下注明出處，非教師本人原創(chuàng)文章不計(jì)入篇數(shù)。隨筆統(tǒng)計(jì)結(jié)果與年終考核掛鉤。（3）努力提高論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表的覆蓋率。本學(xué)期，努力使更多老師的論文有獲獎(jiǎng)或發(fā)表的機(jī)會(huì)，要關(guān)注中、老年教師，使論文的獲獎(jiǎng)和發(fā)表的覆蓋率得到進(jìn)一步提高。(四)加強(qiáng)

10、隊(duì)伍建設(shè)，追求教科研的實(shí)效性第一，加強(qiáng)科研與教研的結(jié)合。提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。因此，要加大提高教師的教科研素養(yǎng)的力度。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，也是教科研的主陣地，離開了課堂的教科研是空泛的，缺少科研指導(dǎo)的課堂教學(xué)也是枯燥的。本學(xué)期將圍繞主課題開展“有效課堂”的系列活動(dòng)：1.開展有效課堂教學(xué)，邀請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)課例，達(dá)到教師不僅會(huì)上課，也要會(huì)評(píng)課；2.3月份舉行一次“教師沙龍”，每辦公室推薦2名教師發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也可以是本辦公室老師的觀點(diǎn)，主題初定為“有效課堂”，從中選擇35篇推薦發(fā)表；3.邀請(qǐng)專家，舉辦有效教學(xué)的講座。第二，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的質(zhì)量。進(jìn)一步做好網(wǎng)站的建設(shè)和管理

11、工作，明確每一板塊的管理責(zé)任人，確保分工明確，及時(shí)上傳資料，及時(shí)更新欄目，一如既往地做好督促檢查工作。校園網(wǎng)的每個(gè)欄目指定專人負(fù)責(zé)管理，上傳資料，原則上是每周至少1篇。每月檢查，按時(shí)完成的責(zé)任人，記入教科研加分：2分/月。加強(qiáng)新聞報(bào)道管理，提高負(fù)責(zé)報(bào)道老師的積極性。相關(guān)活動(dòng)要安排專人報(bào)道。每篇新聞報(bào)道加2分，由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織：完善由教科室課題主持人課題組長(zhǎng)課題組成員組成的四級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)；建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”。進(jìn)一步細(xì)化教科研板塊的管理。每個(gè)課題組板塊下分為：計(jì)劃總結(jié)、活動(dòng)掠影、成果匯展、他山之石等四個(gè)子欄目。每個(gè)課題組每個(gè)月至少在“他山之石”子欄目上上傳1

12、篇與本課題相關(guān)的教育理論文章，作為本組老師的學(xué)習(xí)與“跟帖”內(nèi)容，每月10日由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查“跟帖”情況；“成果匯展”欄目要及時(shí)上傳本組老師的教科研實(shí)績(jī)?nèi)缦嚓P(guān)論文等。每個(gè)課題組要加強(qiáng)校園網(wǎng)上本課題組欄目的更新與資料及時(shí)上傳工作。教科室做好督促與檢查工作。不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的質(zhì)量，努力使網(wǎng)絡(luò)資源的效益最大化。第三，加大宣傳力度，積極推廣教科研成果。每位課題研究教師都要有成果意識(shí)。要突出多元化成果體現(xiàn)，要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo)；要將科研成果體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)的積累推廣上。每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步辦好學(xué)生日記集和教師的“荷韻墨香”系列論文集、“歲月留香”系列隨筆集的編輯工作，重視提升論文質(zhì)量。教科室將組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高；要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上，要通過(guò)課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，以活動(dòng)促教師