一年級心理健康上冊14《別灰心你能行》教案北師大版

1、精選別灰心，你能行教學目標：1.引導(dǎo)學生領(lǐng)會自然界到處有傾聽。2.組織學生體驗生活中經(jīng)常需傾聽。3.幫助學生感悟?qū)W習中時刻善傾聽。教學重點：1.引導(dǎo)學生體驗傾聽的重要性。2.引導(dǎo)學生掌握傾聽的技巧和方法。教學難點學習中時刻善傾聽?；顒訙蕚?課件、紙條、教學小助手?；顒舆^程：熱身活動：我說你做游戲規(guī)則:當聽到“老鷹”時男同學站起來，當聽到“老人”時女同學站起來，男同學坐下。1.講故事在很久很久以前，森林里有一座木屋，木屋里住著一位老人。老人養(yǎng)了一只小兔和一只小雞。森林里還有一只老鷹和一只小狗。有一天，小狗對老鷹說：“你不要總是傷害老人的小兔和小雞，老人會很孤獨的”。老鷹說:“不管是小兔還是小雞，

2、我都要吃掉一只”。只聽砰的一聲，老鷹從樹上掉了下來。原來老人聽見了小狗和老鷹的對話。2.個別分享：你剛才為什么沒有出錯？（反應(yīng)快做的準確的前提是要學會傾聽）【活動一】領(lǐng)會自然界到處有傾聽觀察圖片，思考：動物為什么需要傾聽？【活動二】體驗生活中經(jīng)常需傾聽1.看圖思考：他們?yōu)槭裁匆残枰獌A聽？2.考一考你的小耳朵3.體驗情境誰能聽“我”說【背景】二年級（2）班的丁丁同學以前每次考試語文、數(shù)學都是100分。本次期中考試因為試卷比較難，語文85分，數(shù)學95分?；丶液蠖《⒊煽兏嬖V了媽媽。平時追求完美的媽媽聽后很不高興，對丁丁進行了嚴厲的批評和指責【情景一】第二天，丁丁打算將自己遭受的冷遇和想法向好朋友傾

3、訴：向小明傾訴時，小明卻一邊喝水一邊說：“你沒看見我正在喝水嗎？再說了，我還要去做衛(wèi)生呢，哪有時間聽你廢話?！倍《∮执蛩阆蚝门笥研〖t傾訴。向小紅傾訴時，小紅卻忙著補做昨天晚上的作業(yè)。她邊寫邊說：沒看見我在不作業(yè)嗎？沒時間聽你廢話。”【情景二】丁丁無奈地坐在桌子旁發(fā)愣時，小麗發(fā)現(xiàn)了正在發(fā)愣的丁丁，走過去坐他的旁邊：“丁丁你不舒服嗎？丁丁將昨晚發(fā)生在家里的事情告訴了小麗小麗耐心傾聽，不時點頭，最后，小麗對丁丁說：“沒關(guān)系，只要你努力，下次一定能考上好成績?！倍《≌f：“謝謝你聽我說話，我的心情現(xiàn)在好多了。我一定好好努力，一次考上好成績?！彼伎迹褐懒硕《〉臒朗拢阆雽π∶?、小紅說什么？【活動三】感悟?qū)W習中時刻善傾聽1.傾聽小測驗：（1）傾聽時，眼睛應(yīng)該（）A.看著對方B.東張西望（2）傾聽時應(yīng)該（）A.打斷別人的說話B.等別人說完再說（3）傾聽時表情應(yīng)該是（）A.皺眉B.適當點頭微笑（4）傾聽時動作不該（）A.身體面向說話者B.身體背對說話者2.游戲：悄悄話（1）游戲規(guī)則A老師發(fā)給每個小組的第一位同學一張紙條。B每組的第一位同學看完紙條上的話后，小聲告訴后面的同學，依次往后傳話，傳到最后一位同學。C以傳話速度最快，傳話內(nèi)容準確無誤的組為獲勝小