語文版八年級(jí)上冊(cè)第四單元

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。八年級(jí)上冊(cè)第四單元小結(jié)訓(xùn)練一、積累和運(yùn)用（26分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（4分）帶挈（ ） 賄賂（ ） 阿諛（ ） 豢養(yǎng)（ ）2、填充四字詞語。（8分）眉飛色尖嘴猴暴跳如略勝一千絲萬焦不安逼人無動(dòng)于3、新的課程標(biāo)準(zhǔn)向我們推薦了不少名著，水滸傳里有一百零八個(gè)好漢，他們的故事吸引著無數(shù)讀者的心，其中“風(fēng)雪山神廟”的是，“景陽岡打虎”的是，“智取生辰綱”的是 ，“大鬧野豬林”的是 。（4分）4、將下列各句運(yùn)用的人物描寫手法寫在句后括號(hào)內(nèi)。（8分）（1）他真不明白這一切是怎么發(fā)生的，在前一天早上還恨著一個(gè)人，而第二天早上，你卻發(fā)覺你已經(jīng)深

2、深愛上那個(gè)人。（）（2）只見張鄉(xiāng)紳下了轎進(jìn)來，頭戴紗帽，身穿葵花色圓領(lǐng)，金帶、皂靴。（）（3）魯達(dá)大怒，揸開五指，去那小二臉上只一掌，打得那店小二口中吐血。（）（4）“同學(xué)們，拿出毅力來！”查老師鼓勵(lì)道，“當(dāng)然，我也很需要毅力！”（）5、下面填入橫線上的句子，順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，；不是所有的順利都表達(dá)成功，。（1）就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡（2）就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛（3）就像不是所有的沉默都表達(dá)否定（4）就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸A、（3）（2）（1）（4）B、（1）（3）（2）（4）C、（2

3、）（3）（1）（4）D、（4）（3）（1）（2）二、文段閱讀訓(xùn)練（44分） （一） （15分）范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙??！這

4、一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！?、上文通過對(duì)范進(jìn) _ 等描寫，嘲諷了那種如癡如狂 _ 讀書人  通過對(duì)眾人 _ 等描寫，反映了社會(huì)上各色人等 _ 的心態(tài)。這種 _ 描寫和 _ 描寫相結(jié)合的方法，揭露了 _ 對(duì)讀書人心靈的摧殘和對(duì)社會(huì)的毒化。2、描寫范進(jìn)喜極而瘋

5、的過程，作者巧妙地運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法。按照要求，找出相應(yīng)的語句。       、烘托范進(jìn)昏厥時(shí)怕人情景的是 _ _       、烘托范進(jìn)瘋走狂奔的是 _ _  3、眾人勸說老太太，稱范進(jìn)為“范老爺”，又拿出雞蛋酒米，這是（）（2分）、眾人團(tuán)結(jié)互助 B、眾人仗義執(zhí)言 、眾人趨炎附勢(shì) 、眾人利欲熏心4、范進(jìn)為什么會(huì)發(fā)瘋？作者為什么對(duì)他發(fā)瘋的丑態(tài)作了這般具體的描寫？（分）答：5、封建科舉制度毒害了古代不少讀書人，今天在新課標(biāo)的理念下，我們?nèi)匀灰荚?/p>

6、，你認(rèn)今天的考試應(yīng)該要考我們些什么？應(yīng)該怎么考？（4分）答：（二） 選 擇他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”第二天早飯時(shí)，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人”他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!“可是，爸”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼

7、在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個(gè)問題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以“我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的

8、眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的”所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。1、第段中畫橫線句子屬于描寫，表現(xiàn)了父親 的心理。(2分)2、揣摩第、段中畫線的兩句話，回答問題。(2分) (1)“他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么? (2) 他已做好的“最壞的打算”是什么?3

9、、第段中作者把比喻為“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了 。(2分)4、從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么?(2分) (1) (2) 5、你對(duì)文中人物有什么評(píng)價(jià)?請(qǐng)任選其中一個(gè)人物談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(不少于20字)(3分) 三寫作（30分） 辛棄疾說：“少年不知愁滋味”，難道少年真的沒有品嘗過煩惱的滋味嗎？答案是否定的。作業(yè)多完不成是煩惱；家長(zhǎng)監(jiān)控是煩惱；兩代人思想上不能溝通是煩惱；獨(dú)立做事，遭遇挫折是煩惱以“煩惱”為題，寫一篇不少于字的作文，文體不限。第四單元參考答案一、積累和運(yùn)用（30分）1、qiè lù yú huàn 2、舞腮雷籌縷躁咄咄衷

10、3、林沖 武松 晁蓋 魯智深 4、（1）心理（2）肖像（外貌）（3）動(dòng)作（4）語言 5、C二、文段閱讀訓(xùn)練（40分）（一）1、動(dòng)作 語言 神態(tài) 外貌     追求功名     動(dòng)作神態(tài)語言    趨炎附勢(shì)   正面    側(cè)面   科舉制度2、 老太太慌了 , 忙將水幾口開水灌了過來      把報(bào)錄的人和鄰居都嚇了一跳    3、C4范進(jìn)屢試不中，一旦中舉，幾十年的屈辱過去了，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位即將改變，他高興過度，所以發(fā)瘋。通過范進(jìn)的丑態(tài)，批判了封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害，揭露科舉制度的弊端 5、略（二） 選 擇1、外貌（或神態(tài)、表情） 父親渴望被兒子關(guān)愛（或：想和兒子住在一起?；颍簾o奈、凄涼、痛苦。