八年級(jí)美術(shù)筆墨千秋時(shí)

1、課題1、筆墨千秋主備教師梁麗娟教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力目標(biāo)：能夠表述中國(guó)國(guó)的主要特點(diǎn)以及中國(guó)畫表現(xiàn)意境的主要兀素2方法與過程目標(biāo)：能夠運(yùn)用中國(guó)國(guó)的基本知識(shí)分析具體作品3:情感與態(tài)度目標(biāo)能夠通過短文描述自己對(duì)具體作品的理解和真切感受教材分析重點(diǎn)了解中國(guó)傳統(tǒng)繪園表現(xiàn)的基本特點(diǎn)，中國(guó)回的表現(xiàn)形式、筆墨特點(diǎn)以及意境的表現(xiàn)方式。難點(diǎn)了解中國(guó)傳統(tǒng)繪園表現(xiàn)的基本特點(diǎn)，中國(guó)回的表現(xiàn)形式、筆墨特點(diǎn)以及意境的表現(xiàn)方式。課前準(zhǔn)備多媒體課件，中國(guó)回筆墨紙硯，學(xué)生作品，掛圖等時(shí)間第一課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)二次備課教學(xué)教？學(xué)？過？程程序第一課時(shí)一、導(dǎo)入：介紹文房用具，以演示方式展示上的筆墨效果。媒體課件。、工筆、寫意比較。出水

2、芙蓉圖冊(cè)頁一一荷花翠鳥圖千里江山圖（王希冊(cè)頁一一荷花翠鳥圖冊(cè)頁魚（朱簞韓熙載夜宴圖送子天王圖漁翁漁婦圖及篆隸草書圖解五牛圖（韓滉）?老師帶來了一些畫畫的 工具材料，你們認(rèn)識(shí)嗎是 的，這就是筆、墨、紙、硯, 合稱“文房四寶",中國(guó)畫就 是用它們畫出來的。這些延 續(xù)數(shù)千年的傳統(tǒng)工具材料， 是造就中國(guó)畫獨(dú)特表現(xiàn)效 果的重要部分。作為中國(guó)人，我們都很 熟悉中國(guó)畫，但是，要完整 地描述中國(guó)畫的特點(diǎn)卻不 太容易。今天，我們就以中 國(guó)畫的特點(diǎn)為題來進(jìn)行探 討，為我們認(rèn)識(shí)、欣賞、學(xué) 習(xí)中國(guó)畫打下好的基礎(chǔ)。二、初步認(rèn)識(shí)中國(guó)畫：1、簡(jiǎn)單 介紹中國(guó)畫的流變。?2、比較工筆畫和,說說它們的 不同之處：工筆畫

3、用筆工整細(xì)致，敷色層層渲染，極其細(xì)膩地描繪物墨葡萄圖（徐渭）容膝齋圖（倪瓚）山水圖軸黃賓虹象。寫意畫筆墨豪放簡(jiǎn)練，高度概 括，以少勝多。3、以大觀小的觀察認(rèn)識(shí)方法。千里江山圖描繪了祖國(guó)的錦繡 河山。畫面千山萬整爭(zhēng)雄競(jìng)秀，江 河交錯(cuò)，煙波浩渺，氣勢(shì)十分雄偉 壯麗。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要從什 么角度才能看到如此開闊的畫面 中國(guó)人多喜歡登高望遠(yuǎn)，從高處把 握全面。這就形成了中國(guó)畫中“以 大觀小"，強(qiáng)調(diào)以"想象”為本質(zhì)特 征的觀察認(rèn)識(shí)方法?；B是中國(guó)畫 表現(xiàn)的重要內(nèi)容，中國(guó)人善于借花 鳥來表達(dá)自己的思想情感,"小中 見大"，一草一術(shù)往往折射出人們 的宇宙觀。4、&

4、quot;不似之似"。這條魚在哪里 它和現(xiàn)實(shí)中的魚有什么不同畫家 筆下的藝術(shù)形象，不只是照搬客觀 物象，而是概括取舍、刪繁就簡(jiǎn)， 追求"不似之似"的藝術(shù)趣味。5、靈活變化的時(shí)空表現(xiàn)。中國(guó)畫不拘泥于固定時(shí)空的表現(xiàn)手法常常把事件的全部過程巧妙地安排在一幅畫里。"同源",繪畫筆墨技法與中國(guó)書法用筆密不可分。 比 較繪畫線條和書法線條，你有什么 發(fā)現(xiàn)中國(guó)畫的線不僅僅是用來句 畫形象的，線條運(yùn)行的本身也流露 著藝術(shù)家的情感。不同質(zhì)感的線條 給予我們不同的視覺感受，并主宰 著畫面的整體風(fēng)貌。筆墨既是狀物傳情的手段，其 本身也具有獨(dú)立的審美價(jià)值，體現(xiàn) 了中國(guó)

5、書法的意趣。三、用筆一一狀物傳情：、書法比較。我們來分析五 牛圖中的線描表現(xiàn)，并思考如下 問題。1、牛給你的最深印象是什么2、畫中的線條給你什么感受線條的質(zhì)感是還是圓潤(rùn)，凝重還是飄3、你眼中的五牛圖表現(xiàn)了什么意境?運(yùn)筆時(shí)的水分多少、速度疾緩、提按使轉(zhuǎn)等等，造成畫面墨色千變 萬化，淋漓盡致。唐代張彥遠(yuǎn)在«» 中以“運(yùn)墨而五色具"一語概括。教師依照墨葡萄圖圖示列舉的方法演示墨色變化，或與學(xué)生 互動(dòng),共同嘗試。墨色的表現(xiàn)不可脫離用筆，對(duì) 比兩幅山水畫，說一說它們的不同 之處。四、用墨賦彩：容膝齋圖疏淡用筆，表現(xiàn)了什么樣的心境山水圖軸與容膝齋圖筆法上的不 同之處以及墨色效果差異。?作業(yè)與課堂評(píng)價(jià)1、由學(xué)生歸納中國(guó)畫的表現(xiàn)特點(diǎn)，教師進(jìn)行補(bǔ)充。2、參照教材上的一幅作品，撰寫一 篇分析筆墨特點(diǎn)的短文。3、嘗試中國(guó)畫筆墨感覺。?板書設(shè)計(jì)1、1、筆墨千秋了解中國(guó)回筆墨特點(diǎn)和意境表現(xiàn)方式?介紹文房用具，以演示方式展示上的筆墨效果。2、欣賞出水芙蓉圖、冊(cè)頁荷花翠鳥圖、