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1、油菜花美術(shù)教案設(shè)計(jì)1 、通過(guò)觀察了解油菜花的主要特征。2 、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景?;顒?dòng)準(zhǔn)備1 、圖片:油菜花2 、畫(huà)紙,水彩筆,油畫(huà)棒。出示圖片:油菜花教師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這種花嗎?知道叫什么名字嗎?( 1)觀察花的外形-仔細(xì)看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?-油菜花的顏色是什么樣的?油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?2)你還見(jiàn)過(guò)什么花?油菜花和那些花一樣嗎?(幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)講述。)教師小結(jié):油菜花是金黃色的,有四個(gè)花瓣,花瓣是橢圓形的。( 3)觀察枝干及菜葉。- 油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?- 油菜花的葉子是什么形狀的?它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝
2、干上的?幼兒觀察后回答。教師:今天我們就把油菜花畫(huà)出來(lái),大家一起欣賞好不好?幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒畫(huà)好后可以再添畫(huà)一些別的景物。3 、展示幼兒作品,相互欣賞。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅作品,為什么?教師小結(jié),表?yè)P(yáng)繪畫(huà)有創(chuàng)意的幼兒。大班美術(shù)教案:有趣的噴畫(huà)1 、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能,體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。2 、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。1 、幼兒利用光線做影子游戲。2 、 1 4 種調(diào)好的顏料;每人 2 只吸管或1 把牙刷、 一塊紗布;擦手布。a) 出示噴畫(huà)范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。老師:畫(huà)上是什么動(dòng)物?畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象,小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?b) 學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。
3、i. 先將圖畫(huà)紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩瑖娡旰筮^(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。ii. 為了使畫(huà)面更漂亮,可以噴 2或 3種顏色: 噴完一種顏色后,必須等晾干才能?chē)娏硪环N顏色。c) 提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。d) 請(qǐng)幼兒欣賞作品,說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià))。大班美術(shù):金燦燦的油菜花作者:辛豐中心幼兒園朱春華1 、通過(guò)觀察了解油菜花的主要特征。2 、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天
4、油菜花金燦燦的美景。1 、油菜花實(shí)物若干,供幼兒實(shí)際觀察。2 、春游時(shí)的照片,讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。3 、教師畫(huà)好油菜花枝干的畫(huà)紙若干(每桌一張),水彩筆、油畫(huà)棒師:上次我們春游時(shí),在野外看到了一種金黃色的花,今天老師把它帶來(lái)了,你們來(lái)看看它叫什么名字?(油菜花)1 )觀察花的外形。師:請(qǐng)你們來(lái)看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?油菜花的顏色是什么樣的?油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?你還見(jiàn)過(guò)什么花?油菜花和那些花一樣嗎?幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。教師總結(jié):油菜花是金黃色的,有四個(gè)花瓣,花瓣是橢圓形的。2 )觀察枝干及菜葉。師:油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?油菜花的葉子是什么形狀的?它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的?幼兒觀察后回答。師:今天我們就把油菜花畫(huà)出來(lái),打扮我們的教室。1 )幼兒自主商量分工。師:前些日子,我們畫(huà)過(guò)美麗的臺(tái)布,小朋友們回憶一下,臺(tái)布我們是怎樣畫(huà)的呀?幼兒回憶上次合作繪畫(huà)的場(chǎng)景?!敖裉煳覀円蚕氘?huà)臺(tái)布一樣畫(huà)油菜花,現(xiàn)在請(qǐng)每桌小朋友自己商量一下,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫(huà)油菜花的花瓣,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫(huà)油菜花的葉子?!庇變簩W(xué)習(xí)自己分工,分好后向大家作介紹,讓大家聽(tīng)一聽(tīng)合不合理。2 )幼兒合作繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。要求能力強(qiáng)的幼兒畫(huà)好后再添畫(huà)一些別的事物。1 )請(qǐng)每桌幼兒介紹一下自己的
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