《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、做個(gè)聰明的消費(fèi)者教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，善于同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)，提高運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的能力。2、知識(shí)目標(biāo)：知道每個(gè)人都是消費(fèi)者，依法享有法律規(guī)定的消費(fèi)者的合法權(quán)益，掌握法律保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的方式和途徑。3、能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)在遇到具體的消費(fèi)問(wèn)題時(shí)，掌握一些運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的有效方法。教學(xué)重點(diǎn)營(yíng)造放心消費(fèi)者環(huán)境，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。教學(xué)難點(diǎn)明明白白消費(fèi)。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)方法自學(xué)閱讀法，練習(xí)法，討論法教學(xué)準(zhǔn)備制作多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：首先出示課件1，師：在新課開(kāi)始之前，先請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻，（播放視頻），這

2、樣的消費(fèi)環(huán)境你們不擔(dān)心嗎？（生說(shuō):擔(dān)心，太可怕了）我們作為消費(fèi)者，該怎么辦呢？（生說(shuō):我們應(yīng)該擁有一雙慧眼，學(xué)會(huì)識(shí)別假冒偽劣產(chǎn)品，學(xué)會(huì)依法維權(quán)，做一個(gè)聰明的消費(fèi)者）是呀，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，我們每個(gè)公民都是消費(fèi)者，每天都要進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)，這就要求我們做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。同學(xué)們，做個(gè)聰明的消費(fèi)者，這就是今天我們共同探討的話題。多媒體出示課件2。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，出示課件3。三、學(xué)習(xí)過(guò)程（一） 明明白白消費(fèi)師：同學(xué)們，你們知道在我們國(guó)家近幾年來(lái)都發(fā)生了那些嚴(yán)重侵犯消費(fèi)者權(quán)利的重大案件嗎？下面我們一起去回顧一下好嗎？多媒體出示課件4，5、6、7、8、9，10，11老師邊點(diǎn)擊圖片邊讓學(xué)生

3、觀察，引起學(xué)生心靈的震撼，然后老師提出思考探究問(wèn)題：看了這些圖片，面對(duì)如此觸目驚心的慘狀，你想說(shuō)些什么？多媒體出示課件12學(xué)生：這些生產(chǎn)者真是太可惡了，他們只想到了賺錢(qián)，而置人們的生命和安全于不顧?，F(xiàn)在的消費(fèi)環(huán)境令我們擔(dān)心，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己，擁有一雙慧眼，學(xué)會(huì)識(shí)別假冒偽劣產(chǎn)品。作為消費(fèi)者我們的合法權(quán)益遭到了侵害，我們應(yīng)該拿起法律的武器維護(hù)我們的合法權(quán)益。過(guò)渡：從同學(xué)們心聲中，我聽(tīng)出了你們對(duì)這些生產(chǎn)者和銷(xiāo)售者是恨之入骨，我們應(yīng)該拿起法律的武器維護(hù)我們消費(fèi)者的合法權(quán)益，同學(xué)們，作為消費(fèi)者我們依法享有哪些權(quán)利呢？下面我們?nèi)タ纯聪M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是怎么規(guī)定的？出示課件13。師：同學(xué)們，作為消費(fèi)者我們

4、的合法權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，下面我們?nèi)タ纯聪铝行袨榉謩e侵犯了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)利？多媒體出示14、15，16，17, 18，讓學(xué)生觀察思考，分別侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？以達(dá)到對(duì)消費(fèi)者九種權(quán)利的鞏固練習(xí)。師總結(jié):作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該擁有一雙慧眼，把這紛擾看得清清楚楚，明明白白，真真切切，明明白白消費(fèi)，明確消費(fèi)者依法享有的權(quán)利。過(guò)渡：同學(xué)們，在我們生活中存在這么多侵犯消費(fèi)者權(quán)益的事情，這樣的消費(fèi)環(huán)境實(shí)在令我們擔(dān)憂，那么怎樣才能營(yíng)造一個(gè)放心的消費(fèi)環(huán)境，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益呢？下面我們就來(lái)共同探討這一問(wèn)題。（二）營(yíng)造放心消費(fèi)環(huán)境，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益同學(xué)們，你們還記得三鹿劣質(zhì)奶粉事件嗎？下面我們來(lái)

5、回顧下這段視頻，多媒體播放三鹿劣質(zhì)奶粉事件視頻，然后提出思考探究問(wèn)題: 誰(shuí)應(yīng)為“結(jié)石患兒”這一事件負(fù)責(zé)？怎樣才能避免類(lèi)似事件再次發(fā)生？在這個(gè)地方，多媒體出示課件20，先讓學(xué)生討論交流，然后老師要引導(dǎo)學(xué)生從生產(chǎn)者和國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)該怎么做？師：同學(xué)們，作為消費(fèi)者，我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，銷(xiāo)售者有沒(méi)有責(zé)任呢？下面我們?nèi)タ磶讉€(gè)事例。多媒體出示課件21，22,，23，24，然后提出思考探究問(wèn)題；作為消費(fèi)者在我們的合法權(quán)益受到侵害后，你想對(duì)銷(xiāo)售者說(shuō)些什么？我們消費(fèi)者自己又要注意些什么呢？這個(gè)地方主要引導(dǎo)學(xué)生從銷(xiāo)售者和消費(fèi)者的角度來(lái)說(shuō)怎么做？師總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)剛才的共同探究，我們明白了營(yíng)造一個(gè)放心的消費(fèi)

6、環(huán)境，需要全社會(huì)的共同努力，生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者、和消費(fèi)者都要按照誠(chéng)實(shí)守信的原則參與消費(fèi)活動(dòng)，依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。出示課件25，師邊點(diǎn)擊課件邊解釋?zhuān)詈罂偨Y(jié)：只有這樣，全社會(huì)共同努力，才能營(yíng)造一個(gè)放心的消費(fèi)環(huán)境。（三）消費(fèi)者如何維權(quán)師：同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)生活中總是有些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者不能依法規(guī)范自己的行為，所以，雖說(shuō)顧客是上帝，但上帝很受氣。多媒體出示課件26，下面我們?nèi)タ匆唤M調(diào)查數(shù)據(jù)，多媒體出示課件27，思考探究：這組調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？（當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，很少有人會(huì)運(yùn)用法律途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，而是采取忍氣吞聲的態(tài)度。）那么當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，我們?cè)撛趺醋瞿兀慷嗝襟w出示課件2

7、8，提出思考探究的問(wèn)題：你覺(jué)得他們這樣做好不好，如果是你，應(yīng)該怎么辦？（學(xué)生說(shuō)，材料一是非法報(bào)復(fù)的手段，這樣不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，反而還侵犯了別人的合法權(quán)益，給社會(huì)帶來(lái)一定的危害。材料二、三是忍氣吞聲，這樣不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，反而助長(zhǎng)了不法分子的囂張氣焰）多媒體出示課件29，30，31，為同學(xué)們提供維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律依據(jù)，幫他們認(rèn)識(shí)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的組織機(jī)構(gòu)，并教會(huì)學(xué)生掌握保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益的重要途徑，知道怎樣依法維權(quán)。多媒體出示課件32，33，向?qū)W生提供自我保護(hù)小妙招和維權(quán)熱線，拓展知識(shí)面。多媒體出示課件34，35，做課堂小結(jié)，鞏固記憶。多媒體出示課件36,37,38,39,40

8、,41，當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提升。一選擇題閱讀右圖“食”面埋伏后，回答1-2問(wèn)題：1、生產(chǎn)、銷(xiāo)售右圖“問(wèn)題食品”的經(jīng)營(yíng)者侵犯了消費(fèi)者的（ ）安全權(quán) 自主選擇權(quán) 公平交易權(quán) 知情權(quán)A. B. C. D. 2、如果你不慎購(gòu)買(mǎi)、使用了這些“問(wèn)題食品”，你打算（ ）A.不去理會(huì)，自認(rèn)倒霉 B.威脅經(jīng)營(yíng)者，乘機(jī)索取巨額賠償C.找人幫忙，以牙還牙 D.去找當(dāng)?shù)氐南M(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行投訴3中考鏈接（臺(tái)州 2008） 右邊漫畫(huà)永遠(yuǎn)“新鮮”反映了經(jīng)營(yíng)者侵犯消費(fèi)者的 。 安全權(quán) 知情權(quán) 自主選擇權(quán) 公平交易權(quán)A B C D 二分析理解題 日前，陳女士在溫州市雙嶼某超市消費(fèi)后，收銀員結(jié)賬時(shí)，用水果糖代替1角零錢(qián)。陳女士看到找零的抽屜里有零錢(qián)，便拒絕糖果要求找現(xiàn)金，但收銀員堅(jiān)持不找錢(qián)。在陳女士的一再要求下，這名收銀員白了陳女士一眼扔給她1角硬幣，并且不給陳女士購(gòu)物小票。1請(qǐng)問(wèn)：陳女士的哪些權(quán)利受到侵犯？故事續(xù)：陳女士非常氣憤，找該超市的經(jīng)理要說(shuō)法，但是經(jīng)理避而不見(jiàn)。于是陳女士投訴到了消協(xié)。2請(qǐng)問(wèn)：陳女士是通過(guò)哪些途徑來(lái)維權(quán)的？故事續(xù)：但是，事情并沒(méi)有那么順利，消協(xié)工作人員調(diào)解的時(shí)候，超市經(jīng)理仍然置之不理。3請(qǐng)問(wèn)：若