五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 折線統(tǒng)計(jì)圖與運(yùn)行圖 17《運(yùn)行圖》教材分析2 浙教版 素材_第1頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 折線統(tǒng)計(jì)圖與運(yùn)行圖 17《運(yùn)行圖》教材分析2 浙教版 素材_第2頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 三 折線統(tǒng)計(jì)圖與運(yùn)行圖 17《運(yùn)行圖》教材分析2 浙教版 素材_第3頁
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運(yùn)行圖2教材分析做與說分析汽車、自行車運(yùn)行圖。先搞清縱軸一個(gè)小格代表2千米路程，橫軸一個(gè)小格代表10分鐘時(shí)間。（1）汽車比自行車晚30分鐘出發(fā)。（2）兩條線交叉的地方說明它們同時(shí)到達(dá)某地，也就是趕上或匯合，因此汽車在離甲地約11千米處趕上自行車。（3）應(yīng)注意汽車在乙地停留25分鐘，自行車在乙地停留20分鐘。（4）汽車在15：35到達(dá)丙地，自行車在16：50到達(dá)丙地。（5）引導(dǎo)學(xué)生提出問題，如求汽車或自行車在某行程中的平均速度等。練與用（1）李叔叔在B地玩了1小時(shí)（10：0011：00）。（2）李叔叔如果一直騎車不休息，l小時(shí)20分鐘（8：409：20休息了40分鐘）可以到達(dá)目地。（3）返回時(shí)，李叔叔用了1小時(shí)（11：0012：00），全程12千米，速度是12千米時(shí)。

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