人物形象分析教案(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上漣水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文教案課題：小說(shuō)閱讀人物描寫(xiě)與人物形象分析主備：劉月娥 審核：張新國(guó) 使用日期：第 周 星期 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解小說(shuō)的相關(guān)知識(shí)；2.聯(lián)系已學(xué)課文內(nèi)容，回顧人物描寫(xiě)與人物形象分析的方法；3.聯(lián)系具體題目，介紹相關(guān)的答題技巧；4.運(yùn)用課外短文對(duì)所掌握方法加以運(yùn)用，提高答題效果。教學(xué)重點(diǎn)： 1.聯(lián)系已學(xué)課文內(nèi)容，回顧人物描寫(xiě)與人物形象分析的方法；2.聯(lián)系具體題目，介紹相關(guān)的答題技巧。教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用課外短文對(duì)所掌握方法加以運(yùn)用，提高答題效果。教學(xué)過(guò)程: 一、 出示目標(biāo)：二、 導(dǎo)入復(fù)習(xí)內(nèi)容：通過(guò)九年級(jí)學(xué)習(xí)的幾篇小說(shuō)：故鄉(xiāng)、我的叔叔于勒、在烈

2、日和暴雨下、多收了三五斗、百合花導(dǎo)入課堂復(fù)習(xí)小說(shuō)閱讀之分析人物形象。三、 小說(shuō)知識(shí)回顧： 1小說(shuō)是以塑造（人物形象）為中心，通過(guò)完整的（故事情節(jié)）和具體的（環(huán)境描寫(xiě)）來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。所以構(gòu)成小說(shuō)的三要素是（人物）、（情節(jié)）和（環(huán)境）。2描寫(xiě)人物形象的方法有：肖像描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě) 正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě) 細(xì)節(jié)描寫(xiě)四、 了解考點(diǎn)及?？碱}型：1“人物形象分析”考點(diǎn)概要：1）結(jié)合文章內(nèi)容，分析并概括人物性格。 2）分析人物的思想性格或精神品質(zhì)。3）對(duì)精彩字、詞、句進(jìn)行賞析，說(shuō)說(shuō)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用。4）通過(guò)具體的人物描寫(xiě)，揣摩人物心理。2常見(jiàn)的提問(wèn)方式：

3、1）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)人物具有哪些性格特征。2）對(duì)文中的人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)。（×××是一個(gè)怎樣的人？）3）文章（畫(huà)線句）運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法，對(duì)刻畫(huà)人物形象有什么作用？4）文中的動(dòng)作（語(yǔ)言、外貌等）描寫(xiě)，揭示了人物的什么性格（心理）？5）根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，分析人物的心理活動(dòng)。 五、展示經(jīng)典人物描寫(xiě)語(yǔ)段，指出描寫(xiě)人物的方法及作用：語(yǔ)段一： 十一二歲，紫色圓臉，項(xiàng)帶銀圈，有一雙紅活圓實(shí)的手，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去 語(yǔ)段二：身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周?chē)[得通紅，頭戴破氈帽，身上只有一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手提一個(gè)紙包和一只長(zhǎng)煙管，手又粗又笨，而且開(kāi)

4、裂，像是松樹(shù)皮了。語(yǔ)段三： 他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。語(yǔ)段四： 即便包了兩錠，叫胡屠戶(hù)進(jìn)來(lái)，遞與他道：“方才費(fèi)老爹的心，拿了五千錢(qián)來(lái)。這六兩多銀子，老爹拿了去”。屠戶(hù)把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的怎好又拿了去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用?！蓖缿?hù)連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣語(yǔ)段五：真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。 語(yǔ)段六：我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“?。“。≡瓉?lái)如此

5、如此我早就看出來(lái)了！謝謝您，船長(zhǎng)?！?語(yǔ)段七：范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說(shuō)著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！闭Z(yǔ)段八：1胡屠戶(hù)見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。2孔乙己不回答，對(duì)柜里說(shuō)：“溫兩碗酒，要一碟茴香

6、豆?！北闩懦鼍盼拇箦X(qián)。 孔乙己從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里。 六、真題演練：閱讀云南省中考短文父親二十年前的叮囑， 思考并回答問(wèn)題：父親二十年前的叮囑徐德新天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了。那時(shí)我剛到縣城里上初中，父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣(mài)到縣城，由此給我湊生活費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)。每個(gè)周末。我都會(huì)回家?guī)椭赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這一次，因?yàn)槲翌~外需要五元錢(qián)的競(jìng)賽費(fèi)，所以父親晚上又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到第二天早晨到縣城賣(mài)掉后再把錢(qián)給我。 “最近錢(qián)是越來(lái)越緊張了。”父親挑著擔(dān)，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學(xué)，這句話(huà)聽(tīng)了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕

7、微的冷風(fēng)襲來(lái)，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來(lái)越清晰。有柔軟的東西從空中飄下來(lái)，落在父親的身上，疏忽就不見(jiàn)了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒(méi)了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，有些大一點(diǎn)的樹(shù)葉上已經(jīng)掛白了。除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐而空蒙。 不知不覺(jué)間，縣城到了。 街上大部分的人家還沒(méi)有開(kāi)門(mén)。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶(hù)找買(mǎi)主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕了沒(méi)人要，父親走得很快，我能聽(tīng)到他的喘氣聲越來(lái)越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買(mǎi)柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過(guò)一沓毛票，仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共四元。父親說(shuō)：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢(qián)哩?！薄笆裁矗孔蛱觳?/p>

8、還是四塊嗎？”那人瞟了一眼父親。“昨天是昨天，您沒(méi)看我這擔(dān)柴，比別人的要厚重得多嗎？”父親小心翼翼地說(shuō)。“那我不管，都是四塊錢(qián)，我又沒(méi)讓你搞這么厚重。”那人沒(méi)有絲毫加錢(qián)的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。 我從門(mén)縫看見(jiàn)那人在褲兜里掏來(lái)掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過(guò)去，又把那張紙鈔從門(mén)縫往外一扔，丟下一句話(huà)：“拿去吧！” 風(fēng)裹挾著雪吹過(guò)來(lái)，紙鈔落到門(mén)檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因?yàn)槔溥€是累，他的鼻息變得忽粗忽細(xì)。等我走過(guò)去剛要把地上的錢(qián)撿起來(lái)，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙抄拾了起來(lái)，揣

9、在懷里。父親彎腰去撿錢(qián)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個(gè)零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來(lái)，對(duì)那人說(shuō)：“多謝了！”然后轉(zhuǎn)身拉著我默默離開(kāi)?！暗?，你冷不冷？”等走遠(yuǎn)了，我問(wèn)父親。因?yàn)橐魮?dān)，父親出門(mén)的時(shí)候穿的有點(diǎn)少?！澳憧傻媒o我好好讀書(shū)，”父親頓了頓說(shuō)，“沒(méi)有別的出路，只有讀書(shū)才能進(jìn)城?！?雪下得越來(lái)越大，整個(gè)縣城變成了一片銀白色。父親沒(méi)有急著回家，他要一直把我送到學(xué)校去。“爹，本來(lái)我不想花那么多錢(qián)去參加那個(gè)什么競(jìng)賽的?？墒抢蠋熣f(shuō)了，要是獲得好名次，將來(lái)能保送上北京的大學(xué)?！毖劭纯斓綄W(xué)校了，我終于忍不住說(shuō)出了心里話(huà)。我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕的?！案?jìng)賽好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué)，那正

10、要感謝老祖宗了?！备赣H摸著我的頭說(shuō)，“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢！看來(lái)這個(gè)愿望你能幫我實(shí)現(xiàn)了。” 到了學(xué)校門(mén)口，父親從懷里把那五元錢(qián)掏出來(lái)，塞到我的書(shū)包里，好像生怕它會(huì)飄走似的，使勁地把書(shū)包捏了又捏?！昂⒆?。爹還有一句話(huà)，：父親望著我，精神與以往大不一樣，“等你將來(lái)有錢(qián)了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他” “什么，爹？” “在你面前低頭彎腰。” （選文有改動(dòng)） 1父親是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！痉椒ㄖ敢悍治鋈宋镄蜗螅ㄐ愿瘢┛偨Y(jié)歸納：1、找出文中對(duì)人物的描寫(xiě)。  2、抓住具體事件分析。3、抓住對(duì)人物的具體描寫(xiě)分析。 4、抓住對(duì)人物的抒情議論分析。概括人物形象：父親是一個(gè)

11、勤勞、善良、憨厚，有維護(hù)人格尊嚴(yán)向往的普通農(nóng)民（的人）?！?2. 文中寫(xiě)買(mǎi)柴者付錢(qián)時(shí)連用了“摸”“抓”“扔”幾個(gè)動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)出了他人性中的哪些特點(diǎn)?3. 文中寫(xiě)到“我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕的”，請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)的“我”的心理活動(dòng)是怎樣的？【揣摩人物心理活動(dòng)總結(jié)歸納：首先搜索上下文，看文中是否有直接描寫(xiě)人物心情的句子，若沒(méi)有，就要根據(jù)文中發(fā)生的事件或人物的動(dòng)作神態(tài)等，設(shè)身處地地思考，最后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述。注意事項(xiàng)：1.結(jié)合具體事件 2.結(jié)合具體語(yǔ)境組織語(yǔ)言 3.一般用第一人稱(chēng) 4.事件+心情【中考題目：1.文中多次寫(xiě)到“風(fēng)雪”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)設(shè)置這樣的自然環(huán)境有何作用。 2.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第段畫(huà)線句子中

12、“冰涼的酸”的深意。 忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒(méi)了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。 3.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 我從門(mén)縫看見(jiàn)那人在褲兜里掏來(lái)掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把沓毛票從我父親手里抓過(guò)去，又把那張紙鈔從門(mén)縫往外一扔，丟下一句話(huà)：“拿去吧！” 4.父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 5.請(qǐng)用自己的話(huà)，說(shuō)說(shuō)父親的最后一次“叮囑”的含意。 答案：1.（1）對(duì)故事情節(jié)的展開(kāi)起到了一定的推動(dòng)作用。（2）為父子二人的活動(dòng)提供了特定背景。（3）多所塑造的父親這個(gè)人物形象間接地起到了烘托作用。（4）營(yíng)造出清冷、凝重的氛圍，增強(qiáng)了文章的感染力。2.透過(guò)雪花落在鼻尖上

13、融化后的感覺(jué)，含蓄地寫(xiě)出了“我”看到父親如此減薪后的酸楚和感愧。3.運(yùn)用“掏”“摸”“抓”“扔”這幾個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確傳神地寫(xiě)出了買(mǎi)柴任給父親錢(qián)時(shí)的不耐煩及對(duì)父親的不滿(mǎn)、冷漠和鄙薄，生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)小氣、無(wú)禮的小市民形象。4.（1）父親是一個(gè)吃苦耐勞的人。他靠砍柴、賣(mài)柴給孩子賺生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，不辭辛苦。（2）父親是一個(gè)堅(jiān)忍的人。他為給孩子掙競(jìng)賽費(fèi)，懇求買(mǎi)柴人；面對(duì)鄙薄，仍彎腰撿起扔在地上的錢(qián)，能委曲求全。（3）父親是一個(gè)教子有方的人。他懂得保護(hù)孩子的自尊，鼓勵(lì)孩子好好讀書(shū)，教育孩子尊重他人，重言傳身教。5.父親告訴孩子，以后有能力了，要尊重像他那樣勤勞、堅(jiān)忍，渴望被尊重的人。】漣水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)

14、語(yǔ)文練習(xí)課題：小說(shuō)閱讀人物描寫(xiě)與人物形象分析閱讀一： 一枚大頭針汪志陳剛是一家私營(yíng)脫水蔬菜廠的老板，公司80以上的產(chǎn)品出口。這天，他接到市食品工業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)緊急電話(huà)，說(shuō)有一個(gè)外商準(zhǔn)備在全市的私營(yíng)脫水蔬菜廠中選擇一家重點(diǎn)投資，這幾天就來(lái)考察。另外，會(huì)長(zhǎng)告訴他，近期國(guó)際市場(chǎng)對(duì)脫水蔬菜需求量大，叫他加大生產(chǎn)數(shù)量。 陳剛馬上召開(kāi)中層以上管理人員會(huì)議：“這幾天質(zhì)量方面千萬(wàn)不能出紕漏，一定要爭(zhēng)取到外商的投資合作?！笨蓵?huì)后不到一個(gè)小時(shí)，包裝車(chē)間主任就風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)陳剛的辦公室，說(shuō)一個(gè)叫朱鳳的女員工發(fā)現(xiàn)別在護(hù)袖上的一枚大頭針不見(jiàn)了，可能掉進(jìn)了半成品或成品的蔬菜中。陳剛慌了，趕緊跑到包裝車(chē)間。那個(gè)叫朱鳳的女員工剛

15、才被車(chē)間主任訓(xùn)斥后正在不停地哭泣，見(jiàn)陳剛來(lái)了忙賠不是：“老板，這完全是我的錯(cuò)，可以扣我的工資，但千萬(wàn)不要開(kāi)除我。我一家老小還等著我的工資呢！” 陳剛問(wèn)：“你確定那枚大頭針掉進(jìn)了半成品或成品中而不是別處?”朱鳳點(diǎn)點(diǎn)頭。 “不開(kāi)除你?想得倒美，趕快收拾東西，準(zhǔn)備走人!”一旁的車(chē)間主任嚷起來(lái)。陳剛望了一下朱鳳：“那枚大頭針掉進(jìn)去的事別人知道嗎?”朱鳳搖搖頭。陳剛又問(wèn)：“那你為什么不隱瞞而立即報(bào)告了呢?”朱鳳哭哭啼啼地說(shuō)：“我想，不能誤了外商投資的大事啊!” 陳剛一揮手，立即通知全線停機(jī)，從正在包裝的半成品和上千件成品脫水蔬菜中尋找那枚大頭針。車(chē)間主任連忙擺手：“老板，這至少要一天時(shí)間啊。我們的損失得

16、多大啊不就是一枚大頭針嗎?” 誰(shuí)知陳剛大吼一聲，指著車(chē)間主任罵道：“你胡說(shuō)!我宣布，從現(xiàn)在開(kāi)始你被解聘了，趕快到人力資源部辦理退工手續(xù)。”他對(duì)著哭泣的朱鳳說(shuō)：“從現(xiàn)在起，你行使車(chē)間主任一職，另外獎(jiǎng)你5000元?！?什么?朱鳳將大頭針掉進(jìn)脫水蔬菜中不僅沒(méi)受到任何處罰，還升官得獎(jiǎng)金?一時(shí)全廠議論紛紛，但絕大多數(shù)員工站在陳剛的一邊。 可經(jīng)過(guò)一天的尋找，哪有那枚大頭針的影子。盡管如此，陳剛還是封存了那些半成品和成品，組織人員繼續(xù)尋找。 第二天，會(huì)長(zhǎng)領(lǐng)著一個(gè)老太太來(lái)到陳剛的辦公室，一進(jìn)門(mén)，會(huì)長(zhǎng)就笑瞇瞇地告訴陳剛，外商已經(jīng)選擇了你們作為合作伙伴。陳剛一愣人家外商還沒(méi)來(lái)考察呢。會(huì)長(zhǎng)哈哈大笑起來(lái)：“已經(jīng)考察過(guò)

17、了，就是昨天發(fā)生的那起大頭針事件。”他一指那個(gè)老太太：“這就是外商薩莎女士?！彼_莎女士從挎包里拿出一張紙，遞到陳剛的手里，豎起大拇指用熟練的漢語(yǔ)說(shuō)道：“你是我們最信任的合作伙伴。”陳剛接過(guò)那張紙一看，原來(lái)是昨天解聘那個(gè)車(chē)間主任、提拔和獎(jiǎng)勵(lì)朱鳳后張貼在公告欄上的那張公告。 原來(lái)，薩莎女士一到陳剛的脫水蔬菜廠，就聽(tīng)到員工們議論紛紛，繼而看到那張公告，明白了事情的原委。最終，選擇陳剛作為她投資合作的重要伙伴。至于那枚大頭針，兩天后最終在一件成品中被找到，被封存的所有半成品和成品也順利“解凍”。 (選自2011年3月27日新民晚報(bào)，有改動(dòng))1.這篇小小說(shuō)圍繞“一枚大頭針”主要寫(xiě)了哪幾件事？車(chē)間主任報(bào)告

18、一名女員工護(hù)袖上的大頭針可能掉進(jìn)了脫水蔬菜中（0.5分）；陳剛到車(chē)間調(diào)查處理“大頭針事件”（1分）；薩莎女士暗中考察，最終選定陳剛為合作伙伴（1分）；兩天后，在一件脫水蔬菜成品中找到了那枚大頭針（0.5分）。2當(dāng)聽(tīng)說(shuō)大頭針可能掉進(jìn)半成品或成品脫水蔬菜中后，車(chē)間主任是“風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)陳剛的辦公室”，陳剛是“趕緊跑到包裝車(chē)間”，請(qǐng)分析“闖”、“跑”的表達(dá)效果。闖”說(shuō)明車(chē)間主任感到事關(guān)重大，應(yīng)立即報(bào)告（1分）；“跑”說(shuō)明陳剛認(rèn)為事關(guān)大局，要立即處理（1分）。3朱鳳冒著被扣工資甚至被解聘的風(fēng)險(xiǎn)，報(bào)告自己不慎將大頭針掉進(jìn)脫水蔬菜中的事情，從中可以看出她具有什么樣的品質(zhì)？為人誠(chéng)實(shí)，不隱瞞自己的失誤（1分）

19、；有大局意識(shí)，不因?yàn)樽约旱氖д`影響企業(yè)吸引外商投資的大事（4車(chē)間主任擔(dān)心停機(jī)尋找丟失的大頭針損失太大，應(yīng)該是為企業(yè)利益著想，陳剛為什么還 要解聘他? 車(chē)間主任雖然是為企業(yè)利益著想（0.5分），但是他忽視了食品安全，只顧眼前利益，沒(méi)有考慮到企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展（2分），所以陳剛解聘了他（0.5分5薩莎女士為什么會(huì)選定陳剛作為“最信任的合作伙伴”？薩莎女士通過(guò)“大頭針事件” （1分），看出陳剛是一個(gè)講誠(chéng)信、重質(zhì)量、有遠(yuǎn)見(jiàn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，所以會(huì)選定他閱讀二： 再給客戶(hù)打個(gè)電話(huà)程剛大學(xué)畢業(yè)后，我應(yīng)聘到一家大公司。在試用期的幾個(gè)月里，我努力工作著，希望能夠得到肯定，留在這里。可就在三個(gè)月快要結(jié)束的時(shí)候。我得到了一

20、個(gè)壞消息，聽(tīng)說(shuō)和我一起進(jìn)公司的劉偉已疏通了關(guān)系，鐵定留在這里了。這個(gè)部門(mén)就我倆是新人，留下他，我肯定要走了，那些天我的心情很低落。這個(gè)壞消息似乎正在變成現(xiàn)實(shí)，不知道為什么，從來(lái)不挨訓(xùn)的我這些天遭到了經(jīng)理好幾次責(zé)問(wèn)，我覺(jué)得這是他們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)我，慢慢將我擠出去。 一天，經(jīng)理又訓(xùn)斥了我，我心中的怒火一下子爆發(fā)出來(lái)，和經(jīng)理大吵了一架。第二天，經(jīng)理開(kāi)門(mén)見(jiàn)山對(duì)我說(shuō)公司暫時(shí)不缺人手 我頭也沒(méi)回直接離開(kāi)了經(jīng)理辦公室，回到工位開(kāi)始收拾東西。那一刻，可能是剛才已將怒氣在經(jīng)理辦公室發(fā)泄完了，我反而冷靜了，認(rèn)真地和前臺(tái)進(jìn)行了交接，交接后靜靜地坐在那里。我開(kāi)始反思這三個(gè)月表現(xiàn)，心里挺遺憾的，因?yàn)樵谶@短短的時(shí)間里，我

21、證明了自己的價(jià)值。我要感謝在這里，給了我工作和生活的經(jīng)驗(yàn)。我突然想到了我的客戶(hù)，兩個(gè)多月來(lái)，和他們?cè)陬l繁的接觸中產(chǎn)生了友情，雖然我走了，但我要把沒(méi)辦完的事交待好，不能讓這些客戶(hù)平添更多麻煩，我還得和他們打個(gè)招呼想到這里，我拿起電話(huà)，一個(gè)一個(gè)地給客戶(hù)打電話(huà)。許多客戶(hù)很驚訝，在電話(huà)里就開(kāi)始罵公司不公道，對(duì)待客戶(hù)如此，對(duì)待員工也一樣。我知道他們這是在安慰我，可我沒(méi)有附和他們。我真的就如剛才所想的，我應(yīng)該感謝公司。我與經(jīng)理個(gè)人的恩怨，不應(yīng)轉(zhuǎn)嫁到了公司上。即使客戶(hù)們?cè)僬f(shuō)公司不好，我都極力地維護(hù)著公司的聲譽(yù)，不僅沒(méi)有說(shuō)公司一句壞話(huà)，而且把公司還表?yè)P(yáng)了一下。打完了一圈電話(huà)，我的心更加平靜了，突然想到經(jīng)理這兩

22、個(gè)月來(lái)對(duì)我的指點(diǎn)和照顧，我走到了前臺(tái)，寫(xiě)了一張感謝經(jīng)理的紙條，離開(kāi)了這里。會(huì)計(jì)不在，我要在三天后過(guò)來(lái)結(jié)算。 那天，我悄悄地來(lái)到了公司?？晌覄傄?jiàn)到會(huì)計(jì)，她便告訴我經(jīng)理在辦公室等我?；蛟S是我的感謝紙條起了作用吧？我心里想著。我平靜地走進(jìn)了經(jīng)理的辦公室，那里還坐著公司總部的幾個(gè)主管。經(jīng)理見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“程，咱倆吵了一架，被公司總部知道了，他們?yōu)榱恕皯土P”你，決定把你調(diào)到總部訂貨部去，不在我這里了” 聽(tīng)到經(jīng)理的話(huà)，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)幸福地暈過(guò)去。 當(dāng)天晚上，我決定拿出一個(gè)月的工資請(qǐng)經(jīng)理吃飯喝酒。經(jīng)理也向我說(shuō)出了心里話(huà)：“程，那個(gè)關(guān)系戶(hù)留在了這里，我也沒(méi)辦法，總部要把你調(diào)走，我心里很不高興，所以那幾天對(duì)你脾氣不好其實(shí)，我還肩負(fù)著一個(gè)重要的使命，那就是對(duì)你進(jìn)行最后的考察，就是想看看辭退你，你是不是報(bào)復(fù)我們，拉走所有客戶(hù)，看你對(duì)客戶(hù)到底負(fù)不負(fù)責(zé)而你卻極力地維護(hù)公司”“您怎么知道我維護(hù)公司呢？”我急忙問(wèn)。“你不知道，這里面有一個(gè)客戶(hù)，就是我安排考察你的，你的表現(xiàn)他全都告訴我了”經(jīng)理笑著說(shuō)。 那一天，我對(duì)職場(chǎng)