一目了然真學(xué)課堂教案

1、一目了然（標(biāo)志設(shè)計(jì)）江蘇如東縣岔河中學(xué) 錢正健一、教學(xué)目標(biāo)：1、識(shí)和了解公共標(biāo)志的分類及各自的特征、設(shè)計(jì)要點(diǎn)。2、為班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)標(biāo)志的設(shè)計(jì)過(guò)程和制作特點(diǎn)。3、對(duì)設(shè)計(jì)的標(biāo)志進(jìn)行恰當(dāng)評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)和體會(huì)標(biāo)志的功能和藝術(shù)美感。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)的形式美與精神內(nèi)涵的統(tǒng)一體現(xiàn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備各類標(biāo)志、畫筆、顏料、教學(xué)課件。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課師：五一節(jié)出去你看到過(guò)這些場(chǎng)景嗎？知道這是哪里的場(chǎng)景？你熟悉嗎？生：師：那些符號(hào)讓你在最短的時(shí)間就記住了呢？（放大標(biāo)志）這些符號(hào)讓我們一目了然，（出示課題：一目了然）這些符號(hào)讓我們迅速了解了銀行、文峰、肯德基

2、等場(chǎng)所的位置。，已經(jīng)成為現(xiàn)代人傳達(dá)信息的主要方式之一，方便了我們的生活。這些圖形符號(hào)稱之為標(biāo)志。標(biāo)志的種類很多，主要分為商業(yè)類標(biāo)志和公共環(huán)境標(biāo)志（顯示）。今天我們一起學(xué)習(xí)公共標(biāo)志（板書）。（二）學(xué)習(xí)新課1、找一找。（找出這些標(biāo)志的特點(diǎn)）（屏幕右圖遮蓋）看一看，這些文字誰(shuí)來(lái)讀一讀。這張表格中的文字你能理解嗎？比較一下文字和標(biāo)志，那個(gè)更一目了然？為什么？結(jié)合課本知識(shí)，同桌討論一下。此處嚴(yán)禁煙火公共廁所由此向前20米禁止喧嘩師：公共標(biāo)志除了具有可是別的特點(diǎn)之外，還具有普遍性、公益性、約束性等特點(diǎn)。2、比一比(比功能)標(biāo)志的功能很多，下面請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋，根據(jù)功能給下面的標(biāo)志找個(gè)家。先討論，然后自愿到前面來(lái)找一找。大家看這位同學(xué)個(gè)這些標(biāo)志找的家合適嗎？還有沒(méi)有什么問(wèn)題了？3、學(xué)制作。如何制作一個(gè)公共標(biāo)志呢？學(xué)習(xí)小組討論，組長(zhǎng)把討論的結(jié)果匯總后匯報(bào)。我們大家一起來(lái)仔細(xì)看一下制作步驟，我們要根據(jù)功能來(lái)設(shè)計(jì)制作。功能外形內(nèi)形圖案（簡(jiǎn)潔、明了）顏色文字設(shè)計(jì)步驟：（板書）第一步：確定圖形第二步：填涂色彩第三步：添加文字三、創(chuàng)意大爆發(fā)。同學(xué)們想自己動(dòng)手做一做，展示自己的才華嗎？作業(yè)要求：A和B選做一個(gè)，時(shí)間15分鐘。A、（1）音樂(lè)教室由此向前20米 （2）禁止攀爬B、設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校足球場(chǎng)或者食堂的指示標(biāo)志。四、總結(jié)。今天，同學(xué)們認(rèn)識(shí)并設(shè)計(jì)繪制了標(biāo)志。充分展示了自己才華和創(chuàng)造力。認(rèn)識(shí)了標(biāo)志的意義作