2-06-3-思想方法：對(duì)稱法解決非共面力問題

1、思想方法：思想方法：對(duì)稱法解決非共面力問題對(duì)稱法解決非共面力問題 1.方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 2.例證突破例證突破 3.方法總結(jié)方法總結(jié) 4.跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 5.真題演練真題演練第二章第二章 相互作用相互作用第第2 2頁頁20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄一、方法指導(dǎo)一、方法指導(dǎo)1.方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)第第3 3頁頁20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄對(duì)稱法對(duì)稱法在力的合成與分解的實(shí)際問題中，經(jīng)常遇到在力的合成與分解的實(shí)際問題中，經(jīng)常遇到物體受四個(gè)以上的非共面力作用處于平衡

2、狀態(tài)的物體受四個(gè)以上的非共面力作用處于平衡狀態(tài)的情況，解決此類問題時(shí)要注意圖形結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性情況，解決此類問題時(shí)要注意圖形結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性往往對(duì)應(yīng)著物體受力的對(duì)稱特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性往往對(duì)應(yīng)著物體受力的對(duì)稱性，即某些力大小相等，方向特點(diǎn)相同等。性，即某些力大小相等，方向特點(diǎn)相同等。第第4 4頁頁20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄二、例證突破二、例證突破2. 例證突破例證突破第第5 5頁頁20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄【例例3】 (多選多選)(2015

3、廣東理綜，廣東理綜，19)如圖示如圖示,三條繩子的一端都系三條繩子的一端都系在細(xì)直桿頂端在細(xì)直桿頂端,另一端都固定在水平地面上另一端都固定在水平地面上,將桿豎直緊壓在地面將桿豎直緊壓在地面上上,若三條繩長度不同若三條繩長度不同,下列說法正確的有下列說法正確的有()A三條繩中的張力都相等三條繩中的張力都相等B桿對(duì)地面的壓力大于自身重力桿對(duì)地面的壓力大于自身重力C繩子對(duì)桿的拉力在水平方向的合力為零繩子對(duì)桿的拉力在水平方向的合力為零D繩子拉力的合力與桿的重力是一對(duì)平衡力繩子拉力的合力與桿的重力是一對(duì)平衡力中中隱含什么意思？隱含什么意思？桿的頂端靜止桿的頂端靜止又體現(xiàn)了什么又體現(xiàn)了什么規(guī)律？規(guī)律？解析

4、解析因三條繩長度不同因三條繩長度不同,且彼此之間的夾角不確定且彼此之間的夾角不確定,所以三條繩的所以三條繩的張力大小不一定相等張力大小不一定相等,但能確定三張力的合力方向?yàn)樨Q直向下但能確定三張力的合力方向?yàn)樨Q直向下,故選故選項(xiàng)項(xiàng)A錯(cuò)誤錯(cuò)誤;桿對(duì)地面的壓力大小數(shù)值上等于桿的重力與三條繩拉力桿對(duì)地面的壓力大小數(shù)值上等于桿的重力與三條繩拉力的豎直向下的分力之和的豎直向下的分力之和,故選項(xiàng)故選項(xiàng)B正確正確;由于桿豎直由于桿豎直,繩子對(duì)桿的拉力繩子對(duì)桿的拉力在水平方向上的合力等零在水平方向上的合力等零,故選項(xiàng)故選項(xiàng)C正確；繩子拉力的合力方向與正確；繩子拉力的合力方向與桿的重力方向均豎直向下桿的重力方向均

5、豎直向下,故兩者不是一對(duì)平衡力故兩者不是一對(duì)平衡力,故選項(xiàng)故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案答案BC解析顯隱解析顯隱第第6 6頁頁20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄三、方法總結(jié)三、方法總結(jié)3.方法總結(jié)方法總結(jié)第第7 7頁頁20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄反思總結(jié)反思總結(jié) 1.分析題中所給裝置是否滿足空間對(duì)稱性，是什么樣分析題中所給裝置是否滿足空間對(duì)稱性，是什么樣的對(duì)稱。的對(duì)稱。2.根據(jù)其對(duì)稱性，分析各力的特點(diǎn)，合力的特點(diǎn)，從根據(jù)其對(duì)稱性，分析各力的特點(diǎn)，合力的特點(diǎn)，從而找

6、出突破口，利用物理規(guī)律解答問題。而找出突破口，利用物理規(guī)律解答問題。第第8 8頁頁20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄mg/3FN中中每根支架對(duì)照相每根支架對(duì)照相機(jī)的作用力有什機(jī)的作用力有什么共同點(diǎn)？么共同點(diǎn)？三角架對(duì)三角架對(duì)稱分布稱分布解析顯隱解析顯隱第第9 9頁頁20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄四、跟蹤訓(xùn)練四、跟蹤訓(xùn)練4.跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練第第1010頁頁20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄【備選訓(xùn)

7、練備選訓(xùn)練】如圖示如圖示,相隔一定距離的兩個(gè)相同的圓柱體相隔一定距離的兩個(gè)相同的圓柱體A、B固固定在等高的水平線上定在等高的水平線上,一細(xì)繩套在兩圓柱體上一細(xì)繩套在兩圓柱體上,細(xì)繩下端懸掛一重細(xì)繩下端懸掛一重物物.繩和圓柱體之間無摩擦繩和圓柱體之間無摩擦,當(dāng)重物一定時(shí)當(dāng)重物一定時(shí),繩越長繩越長()A繩對(duì)圓柱體繩對(duì)圓柱體A的作用力越小的作用力越小,作用力與豎直方向的夾角越小作用力與豎直方向的夾角越小B繩對(duì)圓柱體繩對(duì)圓柱體A的作用力越小的作用力越小,作用力與豎直方向的夾角越大作用力與豎直方向的夾角越大C繩對(duì)圓柱體繩對(duì)圓柱體A的作用力越大的作用力越大,作用力與豎直方向的夾角越小作用力與豎直方向的夾角

8、越小D繩對(duì)圓柱體繩對(duì)圓柱體A的作用力越大的作用力越大,作用力與豎直方向的夾角越大作用力與豎直方向的夾角越大解析解析題中裝置關(guān)于題中裝置關(guān)于AB連線的中垂線對(duì)稱連線的中垂線對(duì)稱,因此因此,三段繩中的張力相等。對(duì)物體三段繩中的張力相等。對(duì)物體,兩段繩兩段繩的張力的合力等于物體的重力的張力的合力等于物體的重力,若繩越長若繩越長,則則兩段繩間的夾角越小兩段繩間的夾角越小,則張力越小。對(duì)則張力越小。對(duì)A圓柱圓柱體體,兩段繩的張力的合力即對(duì)圓柱體的作用力兩段繩的張力的合力即對(duì)圓柱體的作用力，繩越長，繩越長,兩繩的夾角越大兩繩的夾角越大,則合力越小則合力越小,合力合力方向與豎直方向的夾角越小方向與豎直方向的夾角越小,選項(xiàng)選項(xiàng)A正確。正確。答案答案A解析顯隱解析顯隱裝置圖中垂線對(duì)稱分裝置圖中垂線對(duì)稱分布布,各力有何特點(diǎn)各力有何特點(diǎn)第第1111頁頁20172017版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪物理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄五、真題演練五、真題演練5.真題演練真題演練第第1212頁頁2