不再麻煩好媽媽、教學(xué)設(shè)計

1、吳維泰紀(jì)念小學(xué)2011學(xué)年上學(xué)期音樂科二年四班“有效課堂教學(xué)研討課”教案科任：朱云芳不再麻煩好媽媽教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞勞動歌，學(xué)唱歌曲不再麻煩好媽媽，認(rèn)識了解勞動的重要意義，培養(yǎng)幫助他人和自己的事情自己做的美好品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽勞動歌：說出欣賞之后的感受，體驗勞動的快樂。2、學(xué)習(xí)歌曲不再麻煩好媽媽：用聽唱的方法自主學(xué)習(xí)，主動投入創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作當(dāng)中，用自己不同的表達(dá)方式來創(chuàng)造、 表現(xiàn)音樂內(nèi)容，享受勞動帶來的快樂和美好，培養(yǎng)和激發(fā)愛勞動的美好品質(zhì)。教學(xué)重點、難點：歌曲節(jié)奏的學(xué)習(xí)；創(chuàng)編歌曲歌詞。教學(xué)過程：一、童話故事導(dǎo)入大屏幕出現(xiàn)童話王國的圖片，教師帶有童話色彩的說：“大家好，童話王

2、國歡迎大家的到來，你們能告訴我你們都知道哪些童話故事嗎？”大家說喜歡的童話故事，老師把話題引到白雪公主這個童話故事上來，由童話故事導(dǎo)入到勞動歌歌曲。二 欣賞勞動歌。1、今天老師就讓同學(xué)們來看一下這首歌的視頻，但是看完要回答老師的幾個問題，好么？（提出思考問題）1）動畫片里人物在做什么？2）講講看了之后有什么樣的感受。請小朋友們看動畫片（播放動畫片視頻文件白雪公主之中的七個小矮人勞動歌，初聽）。3）請小朋友回答問題 生：（爭先恐后地）這個是七個小矮人的故事；他們在挖珠寶；他們是白雪公主的好朋友；他們在寶石；挖呀挖，使勁挖；在干活，在勞動 師：你們觀察的真仔細(xì)，七個小矮人在礦井里辛勤的勞動著，他們

3、有的在（生：挖）寶石，有的在（生：運）寶石，還有的在（生：挑選）寶石，挖呀挖呀，不停挖，瞧他們干得多高興， 是嗎？（老師做動作啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小矮人在做什么）2、請全班學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行表演，可以合作表演（體驗勞動的氣氛和勞動的快樂，學(xué)生一邊表演，老師一邊少量旁白“又挖到一顆紅寶石”，“還有一個金剛鉆”，“他們辛勤的勞動換來了無數(shù)的寶石”。） 師：同學(xué)們表演的真棒！七個小矮人真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們用自己的勞動換來了幸福的生活。其實在生活中小朋友也很愛勞動，對嗎？說說你會做什么？你在家里幫助過媽媽做什么力所能及的事情嗎？（引出課題不再麻煩好媽媽生：我會掃地，我會洗碗，我會擦桌子，我會洗襪子等等（發(fā)言

4、踴躍）。 師：真好，你們真的長大了，原來小時侯不會做的事情現(xiàn)在很多都可以自己做了，是嗎？有個叫玲玲的小朋友說“我也會做許多事情，不再麻煩媽媽了”，我們聽聽她幫媽媽做了什么好嗎？ （引出歌曲不再麻煩好媽媽的學(xué)習(xí)）。三、學(xué)習(xí)歌曲不再麻煩好媽媽1初聽。（教材配套教學(xué)音樂）2她會做什么你們知道嗎？生：洗衣服，自己穿鞋子，自己疊被子，自己梳頭發(fā)。師：你們能不能按老師說話的節(jié)奏把玲玲會做的事情說出來呢？ 師：自 己 穿 衣 服 呀 （練習(xí)用X X X X X X的節(jié)奏，解決歌曲中的節(jié) 奏問題）生：自 己 穿 衣 服 呀 自 己 穿 鞋 襪 呀自 己 疊 被 子 呀 自 己 梳 頭發(fā) 呀（按著節(jié)奏讀出歌詞）3復(fù)聽歌曲。用聽唱的方法學(xué)會歌曲，注意糾正學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的問題。 （請同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)和糾正。老師做適當(dāng)啟發(fā)和提示）4演唱并表演歌曲。（分角色扮演，一個扮演媽媽，一個或多個扮演孩子，老師做相應(yīng)的語言的提示，如媽媽下班回來，很勞累了，先請媽媽坐下來等等）請小朋友一起來幫媽媽做事情，好不好？學(xué)生邊演唱，邊自發(fā)地做動作，一起來。（啟發(fā)學(xué)生用自己創(chuàng)作的簡單動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，從中體驗勞動的快樂，老師可以表演媽媽，和學(xué)生做學(xué)習(xí)的互動）5創(chuàng)編歌詞。除了這些勞動，你還可以幫