二年級(jí)下班主任的工作總結(jié)

1、如有你有幫助，請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)下載，謝謝!1頁(yè)二年級(jí)下班主任的工作總結(jié)二年級(jí)孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級(jí)體中的領(lǐng) 導(dǎo)者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致到位。今天給整理 了二年級(jí)下班主任工作總結(jié)，。二年級(jí)下班主任工作總結(jié)作為一名老教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種 子，期待收獲的明天本學(xué)期已接近尾聲下面就我本學(xué)期的工 作總結(jié)如下：一、以身作則，為人師表班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè) 班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué) 生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多 得多，因此班主任的一舉一動(dòng)， 都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。 俗話說(shuō)

2、： “身教重于言教。 ”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有 一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤 其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突 出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自 己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去 撿起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在 地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也 會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自 然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益 學(xué)生的發(fā)展。如有你有幫助，請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)下載，謝謝!2頁(yè)二、加強(qiáng)思想品

3、德的教育班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們 的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是 接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了，我想更為重要的是教會(huì) 他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，怎樣做人。因此我利用每周一的 班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。 比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時(shí)候，我就請(qǐng)小朋友事先 找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書(shū)籍，利用班會(huì)課來(lái)交流小故 事，說(shuō)說(shuō)我們要雷鋒叔叔的哪些精神；在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí)，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境 危機(jī)感，再請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護(hù)支招在進(jìn)行安全宣傳時(shí)，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來(lái)評(píng) 一評(píng)，說(shuō)

4、一說(shuō)，議一議此外，我還利用班會(huì)課，和小朋 友們開(kāi)展各種活動(dòng)：比如植樹(shù)節(jié)時(shí)讓他們通過(guò)自制小標(biāo)簽的 形式督促自己保護(hù)周?chē)囊徊菀荒荆荒赣H節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛(ài)的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?開(kāi)展以“爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開(kāi)展了活潑生動(dòng) 的主題班會(huì)；把班級(jí)分成七個(gè)互助小組，讓學(xué)生在互助小組 中通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng) 學(xué)生能力呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為的事，讓學(xué)生成為班級(jí) 管理的主人，如有你有幫助，請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)下載，謝謝!3頁(yè)也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此 嘗試以下的做法：

5、、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)， 采用輪流值日的方法， 選好衛(wèi)生 小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi) 生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本 上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的小朋 友，我也會(huì)采取小小的懲罰， 比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候， 我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù) 習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái) 幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子 換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫 老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè)， 從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)、讓學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活