人工智能相關(guān)的論文 關(guān)于人工智能的論文

1、本文格式為word版，下載可任意編輯人工智能相關(guān)的論文 關(guān)于人工智能的論文 人工智能是通過討論人的才智機理和思維過程，利用計算機體現(xiàn)和模擬人的智能行為。以下是我整理共享的人工智能相關(guān)的論文的相關(guān)資料，歡迎! 人工智能相關(guān)的論文篇一 人工智能(artificial intelligence)是討論使計算機模擬人的學(xué)習(xí)、推理、思索、規(guī)劃等思維過程和智能行為的學(xué)科，用過對計算機實現(xiàn)智能的原理的討論，制造出類似于人腦智能的計算機，使計算機實現(xiàn)更高層次的應(yīng)用。隨著信息技術(shù)的進展和網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，人們訓(xùn)練觀念正在悄然轉(zhuǎn)變，新型的訓(xùn)練模式正在成形，計算機網(wǎng)絡(luò)遠程訓(xùn)練快速進展，然而由于計算機網(wǎng)絡(luò)遠程訓(xùn)練進展尚

2、不成熟，實際應(yīng)用過程中存在諸多問題，而人工智能的引入，則使計算機網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練水平提升到一個全新的進展臺階，并呈現(xiàn)了其寬闊的進展前景1。 一、人工智能技術(shù)概況 人工智能是通過討論人的才智機理和思維過程，利用計算機體現(xiàn)和模擬人的智能行為。人工智能自其正式提出至今短短幾十年內(nèi)取得飛速的進展，已經(jīng)成為一種成熟的工具。由于人工智能的效用堪比人的才智，在進行信息分析處理時可以實行語音識別，實現(xiàn)人機對話，所以其應(yīng)用范圍自其進展以來逐步向諸多領(lǐng)域擴展，如醫(yī)學(xué)、建筑學(xué)、地質(zhì)學(xué)、機械等，而其討論課題也不斷深化，如專家系統(tǒng)、機器人、自然語言處理系統(tǒng)、博弈等。人工智能具有理解閱歷并從中學(xué)習(xí)、辨別模糊或相互沖突的信息、快速

3、而勝利地對新環(huán)境做出反應(yīng)、在解決問題時使用推理進行有效的推導(dǎo)、能處理簡單的狀況、應(yīng)用學(xué)問掌握環(huán)境等諸多力量。人工智能是一個學(xué)問信息系統(tǒng)，學(xué)問在人工智能中占據(jù)重要的地位，計算機的智能只有通過對學(xué)問的發(fā)覺、儲存、學(xué)習(xí)、推理和決策才能呈現(xiàn)出來。人工智能主要有以下優(yōu)勢：首先，由于學(xué)問儲存與計算機系統(tǒng)中，為人們學(xué)問傳播和復(fù)制帶來了極大的便利，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進展，使學(xué)問的傳播和復(fù)制突破時間和空間的限制，為人們帶來無限的學(xué)問共享。其次，人工智能系統(tǒng)拓展了學(xué)問信息獵取渠道，同時在某些任務(wù)處理的質(zhì)量和速度上，人工智能呈現(xiàn)的力量驚人的力量，遠非人類所能及2。 二、 (一)智能決策支持系統(tǒng) 智能決策支持系統(tǒng)(in

4、telligentdecision support system)是由決策支持系統(tǒng)與人工智能結(jié)合的產(chǎn)物，在網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練領(lǐng)域的應(yīng)用呈現(xiàn)出寬闊的進展前景。智能決策支持系統(tǒng)在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用，則使得決策目標和進行問題的識別更加明確，關(guān)心決策者建立起完善的決策模型，供應(yīng)多種備選方案，同時對各種備選方案進行選擇、優(yōu)化、比較、分析，從而使決策者的決策更加精確、有效3。 (二)智能教學(xué)專家系統(tǒng) 智能教學(xué)專家系統(tǒng)ites(intelligent teaching expert system)是傳統(tǒng)cai系統(tǒng)轉(zhuǎn)向的主要方向，是一種開放式交互教學(xué)系統(tǒng)，通過智能教學(xué)專家系統(tǒng)利用計算機對專家教授教學(xué)思維的模擬，從而為教

5、學(xué)供應(yīng)一個良好的智能環(huán)境。一方面，同學(xué)可以通過智能專家系統(tǒng)獵取學(xué)問，另一方面，智能教學(xué)專家系統(tǒng)能依據(jù)同學(xué)的詳細實際狀況(包括學(xué)問儲備、力量、學(xué)習(xí)方式等)進行學(xué)問傳授，從而使教學(xué)效果大大提升。在智能教學(xué)專家系統(tǒng)中，智能計算機幫助教學(xué)占據(jù)重要地位，具有以下智能：首先，自動生成各種問題和練習(xí)，并在教學(xué)內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上，形成問題解決方案，同時還能自動生成和理解自然語言;其次，能依據(jù)同學(xué)的自身實際狀況，對同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)進度進行合理調(diào)整，并對教學(xué)內(nèi)容具有解釋詢問的力量;再次，能對同學(xué)的錯誤進行推斷，評價同學(xué)學(xué)習(xí)行為，并關(guān)心同學(xué)訂正錯誤，同時使自身教學(xué)策略得到完善。 (三)智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng) 智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)(

6、intelligent induct-learning system)是現(xiàn)代連續(xù)安吉網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練系統(tǒng)的重要組成部分，是實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練項目的保障。通過智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)，能為同學(xué)供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并能快速地獵取其所需要的各種資源，從而使學(xué)習(xí)者獲得學(xué)習(xí)的全方位服務(wù)，進而達到學(xué)習(xí)的勝利。智能agent技術(shù)的智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)，可依據(jù)同學(xué)的詳細狀況制定符合同學(xué)實際的導(dǎo)學(xué)策略，并為同學(xué)供應(yīng)共性化、針對性的服務(wù)。在這種導(dǎo)學(xué)策略下，系統(tǒng)不僅能自動生成各種問題和解決方案，并且能合理規(guī)劃、調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和進度，同時能針對信息反饋內(nèi)容準時修正導(dǎo)學(xué)策略，使導(dǎo)學(xué)策略更加合理科學(xué)4。除了上述3各種系統(tǒng)在計算教學(xué)中的應(yīng)用，還有智

7、能仿真技術(shù)(intelligent simulation technology)、智能硬件網(wǎng)絡(luò)ihn(intelligent hardware network)、智能網(wǎng)絡(luò)組卷系統(tǒng)ines (intelligent network examine system)、智能信息檢索引擎 (intelligence information retrieval engine)等系統(tǒng)在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中應(yīng)用，這些人工智能在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用，共同推動了計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的進展。 三、結(jié)語 計算機網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練中加強對人工智能技術(shù)的引入，使我國現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練呈現(xiàn)蓬勃進展的態(tài)勢，通過多種智能系統(tǒng)的應(yīng)用，使計算機網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)環(huán)境得到極大的改善，計算機網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練的時空制約進一步突破