三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-高山族豐年節(jié)∣教科版 ppt課件

1、教科版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教科版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)高山族豐年節(jié)第四單元檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)我會(huì)認(rèn)以下生字。我會(huì)認(rèn)以下生字。巒巒 頑頑 擇擇 徹徹 飾飾 執(zhí)執(zhí) 悅悅 扣扣 弦弦 頌頌 漾漾導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課高山族豐年節(jié)高山族豐年節(jié) 用本人喜歡的方式自在讀課文，把用本人喜歡的方式自在讀課文，把本課的生字用筆做上記號(hào)，并多讀幾遍。本課的生字用筆做上記號(hào)，并多讀幾遍。也可查字典處理本人不認(rèn)識(shí)的字。也可查字典處理本人不認(rèn)識(shí)的字。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)同桌輪番讀課文，比一比誰(shuí)讀得正確、流利。同桌輪番讀課文，比一比誰(shuí)讀得正確、流利。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)頑強(qiáng)頑強(qiáng) 選擇選擇 悅耳悅

2、耳 高亢高亢歌頌歌頌 蕩漾蕩漾 燃放燃放 石臼石臼篝火篝火 舂米舂米 粟米粟米 狩獵狩獵扣人心弦扣人心弦 徹夜不停徹夜不停 鏗鏘成韻鏗鏘成韻新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)小組討論交流：小組討論交流：1)1)慶豐年節(jié)的目的是什么？慶豐年節(jié)應(yīng)做哪些慶豐年節(jié)的目的是什么？慶豐年節(jié)應(yīng)做哪些預(yù)備？人們是怎樣歡慶豐年節(jié)的？預(yù)備？人們是怎樣歡慶豐年節(jié)的？2 2舂米舞是怎樣的舞蹈？扮演者是哪些人？舂米舞是怎樣的舞蹈？扮演者是哪些人？穿什么服飾、預(yù)備什么道具，又是如何扮演這個(gè)穿什么服飾、預(yù)備什么道具，又是如何扮演這個(gè)舞蹈的？舞蹈的？新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)浩大的聚會(huì)：浩大的聚會(huì)：6-76-7天天新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)篝篝 火火新課學(xué)習(xí)新課

3、學(xué)習(xí)舂舂 米米 舞舞新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)高高 山山 族族 服服 飾飾新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)補(bǔ)充詞語(yǔ)。補(bǔ)充詞語(yǔ)。峰巒峰巒 云霧云霧 勤勞勤勞 波光波光 鏗鏘鏗鏘 扣人扣人 起起 伏伏繚繚 繞繞勇勇 敢敢粼粼 粼粼成成 韻韻心心 弦弦結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié) 每一個(gè)民族都有本人的民俗和文化，正是這屬于每一個(gè)民族都有本人的民俗和文化，正是這屬于本民族的民俗和文化才使一個(gè)民族得以生存、繁衍、本民族的民俗和文化才使一個(gè)民族得以生存、繁衍、開(kāi)展和提高。本文經(jīng)過(guò)對(duì)居住在臺(tái)灣省的高山族歡慶開(kāi)展和提高。本文經(jīng)過(guò)對(duì)居住在臺(tái)灣省的高山族歡慶豐年節(jié)的引見(jiàn)，讓我們了解了高山族特有的民族和文豐年節(jié)的引見(jiàn)，讓我們了解了高山族特有的民族和文化。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族文化的獨(dú)特性化。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族文化的獨(dú)特性培育了整個(gè)中華民族文化的多樣性，讓中國(guó)文化在走培育了整個(gè)中華民族文化的多樣性，讓中國(guó)文化在走向世界的過(guò)程中不斷開(kāi)展豐富，在融入世界的過(guò)程中向世界的過(guò)程中不斷開(kāi)展豐富，在融入世界的過(guò)程中為人類(lèi)造福，為人類(lèi)文化的昌盛、提高作出奉獻(xiàn)。為人類(lèi)造福，為人類(lèi)文化的昌盛、提高作出奉獻(xiàn)。作業(yè)布置作業(yè)布置小練筆：寫(xiě)一個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)俗。小練筆：寫(xiě)一個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)俗。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)