2016年上半年初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文

1、20162016 年上半年初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文每一學(xué)期的班級(jí)工作我們都要對(duì)其進(jìn)行總結(jié)，做好這個(gè)工作總結(jié) 能夠提高我們學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。XXXX 為大家整理了初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)，閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目 ! ! 初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)20 xx20 xx 年 9 9 月初，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門，開始我人生職業(yè) 教師。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員，自己也確確實(shí)實(shí)非常愿 意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂意和學(xué)生打交道。自上個(gè)學(xué)期開學(xué)接手八 (2)(2)班班主任工作以來，我宿夜憂嘆，常恐或因自己經(jīng)驗(yàn)

2、不足或因自己努力不夠，而辜負(fù)學(xué)校重托，而不能使學(xué) 生得到很好地發(fā)展，但我深知 一勤天下無難事 。學(xué)校 9 9 月 1 1 日?qǐng)?bào)名，我自己從 8 8 月 3030 日下午就從原班主任處找來學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級(jí)情況，還與原語文老師韋澤鮮深入 交流，了解學(xué)生情況。從談話中， 我感覺到這兩位老師對(duì)學(xué)生情況的了解很深透， 特別 是黃老師，每一位學(xué)生的愛好、興趣，談來都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來，從他們二位老師處了解到的班級(jí)情況到現(xiàn)在有記憶的 倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛生精神，至今對(duì)我影響頗深。一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況 本班共有學(xué)生 4848，其中男生2323 名，女生 2525 名。特殊家庭

3、 2 2 名，困難學(xué)生 2 2 名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶 于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，集體缺少凝聚力， 班上的男生喜歡起哄，沒有責(zé)任心，不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵 守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作： （一 ）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行 為習(xí)慣 早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織， 嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不 茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如每天早上 6 6 點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場(chǎng)做操。 宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕

4、，經(jīng)過一段時(shí)間追綜，每個(gè)內(nèi)宿生 都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。（二）選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍。 班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁， 是學(xué)生的精英， 是教師的助手。 在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正 品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，有親和力。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)， 班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生， 使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二 (2)(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是 在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、 這些同學(xué)上任后， 工作熱情高， 工作

5、態(tài)度端正， 工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。剛開始做班主任的時(shí)候， 每天忙得不亦樂乎， 但是效果并不理想， 這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個(gè)學(xué)期我開始留意，每個(gè)月開兩次班干會(huì)議， 讓每個(gè)班干都參與討論問題， 我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。我在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會(huì)，并能成功開展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng)，能獨(dú)立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問題。( (三三) )關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。 班主任要善于

6、接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思 想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和 愛 。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 如我班羅祖康同學(xué)，每次上課都不聽課，不做作業(yè)，我沒有忽略 他，而是找他出來聊天，讓他把心里話說出來，幫他樹立目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他上課也開始聽課，他也開始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生， 當(dāng)他們生病的時(shí)候， 我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學(xué)生喝， 天冷了提醒他們多穿衣服?；顒?dòng)課，喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交 流。通過聊天我了解班風(fēng)、 學(xué)

7、風(fēng)，了解班級(jí)主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因， 了解家長(zhǎng)的文化層次，找到糾正的弱點(diǎn)。（四）協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力 爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交 換意見?？鬃诱f 三人行，必有我?guī)?。 更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來自社會(huì)的各個(gè)階層， 他們對(duì)孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)與每位家長(zhǎng)電話聯(lián)系， 或是邀請(qǐng)他們來學(xué)校， 充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng) 的積極性，配合學(xué)校的教育孩子。時(shí)常與認(rèn)課老師溝通，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠、路凱程等家長(zhǎng)均提出各種好建議，讓他們的孩子 在學(xué)校改變很多。任課老師

8、羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我 的班主任工作開展得更順利。我班的韓星鷺、 黃京、沈欣童、吳邦正等家長(zhǎng)均提出各種好建議， 經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。 對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。二、不足之處 (1)(1)做事情不夠細(xì)致，沒有落實(shí)到位。 班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管 理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能 力得到增強(qiáng)。在班干部中，還應(yīng)定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班 干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的 示范。對(duì)于各方面不

9、太自覺的同學(xué)，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉 手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果會(huì) 比較明顯。但我在考核、評(píng)選等過程工作還沒有細(xì)致落實(shí)，使得此活動(dòng)沒有 很好地開展，并有明顯的效果。(2)(2)批評(píng)學(xué)生時(shí)方法不當(dāng)。我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué) 生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生， 即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不 服氣。后來在做班主任的過程不斷的反思， 摸索出一些行之有效的招數(shù)。 我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)： 班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)，但

10、這個(gè)學(xué)生 喜歡展示自己，愛別人稱贊他。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做，有活動(dòng)讓他參與，慢慢 的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生，也存在很多不足，起色不大?？偨Y(jié)以上不足，下個(gè)學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對(duì)性地管理我們班級(jí)， 使他們成為更優(yōu)秀的班級(jí)。初中學(xué)期班級(jí)工作總結(jié) 學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本年段期初 制定的年段工作計(jì)劃，并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作。具體如下： 一、統(tǒng)一思想，形成合力。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去 營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的 人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言

11、行一致，各方面盡量起模 范帶頭作用： 其次，每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí) 講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本 年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣 等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教 師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到 自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教 師生活中出現(xiàn)的各種困難

12、，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形 成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為 一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組， 定期、 不定期地開展教研活動(dòng)，特別是 月考、期中考試、期末考試 后，都 要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào) 整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果 ; ;鼓勵(lì)積極鉆研教 學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的 途徑。

13、經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開 各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況， 掌握新動(dòng)向，研究新問題， 制定新方案， 拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以 及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善 家校共教 網(wǎng)絡(luò)體系。 本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng) 了社會(huì)教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐 素質(zhì)教育 的 有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué) 生家長(zhǎng)座談會(huì) ; ;每次 月考 后

14、都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì) ; ; 班主任主 動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會(huì)議，商討各科的教學(xué) 與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足 ; ;各科任教師對(duì)自己 所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外 輔導(dǎo)，并責(zé)任到人 ; ;年段或班級(jí)每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談 會(huì); ;等等以上措施的實(shí)行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷 更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。四、開展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第 1717 屆校動(dòng)會(huì)、以及 紀(jì)念一 二九愛國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠比賽 等活動(dòng)， 同時(shí)還配合各科

15、備課級(jí)開展了許多小 型即興式比賽，寓教于樂 ; ;等等。采用 走出去 、 請(qǐng)進(jìn)來 的方式開展第二課堂活動(dòng)。 這些活動(dòng)的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊 了眼界，學(xué)以致用 ; ;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國(guó)主義教育、 集體主義教育、 革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育 ; ;使學(xué)生勞逸結(jié)合， 取得良好的效果?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師 生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性 的戰(zhàn)役 上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中 有升，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好 風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保 ; ;這就為下學(xué)期 的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：1 1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正2 2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn) 一步加強(qiáng)。3 3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼 白無力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生