小二班班級工作總結(jié)

1、小二班班級工作總結(jié)2016年1月小二班班級工作總結(jié)孩子們剛?cè)雸@時的一幕幕猶如發(fā)生在孩子們剛?cè)雸@時的一幕幕猶如發(fā)生在昨天，回憶起來卻已經(jīng)過了半年，回想起昨天，回憶起來卻已經(jīng)過了半年，回想起過去的日子，看著這群漸漸懂事的孩子們，過去的日子，看著這群漸漸懂事的孩子們，我和徐老師覺得再忙也是快樂的我和徐老師覺得再忙也是快樂的在一在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人，有時聽到家長那一加親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我覺得再苦再累都值！句句暖人心的話，我覺得再苦再累都值！以下是我對我們小二班的班級工作總結(jié)：以下是我對我們小二班的

2、班級工作總結(jié)： 小二班班級工作總結(jié)小二班班級工作總結(jié)1、 孩子們較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛孩子們較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。我班的兩位老師始終用上了班上的老師。我班的兩位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心愛心、耐心、細(xì)心”真真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。立了感情。2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面我跟徐老師花費了大量的時間和孩子生活自理能力較弱，在這方面我跟徐老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。3、 組織生

4、動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。 本學(xué)期我們兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹新綱要及指南精本學(xué)期我們兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹新綱要及指南精神，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，神，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話展。通過故事、兒歌、歌表演、談話

5、 以及日常生活中的個別輔導(dǎo)以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認(rèn)知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)等形式，孩子們在社會認(rèn)知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，識，學(xué)會與同伴友好交往，小二班班級工作總結(jié)l1、 注重孩子身心健康。l我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。 l2、 嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。l我們每天定時清潔、消毒，

6、杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。小二班班級工作總結(jié)3、在一日保教活動中，我們始終以“安全第一”為原則，因為孩子有了安全才有健康發(fā)展，從入園的晨檢到離園，我們隨時注意幼兒的安全，并不時檢查幼兒活動場所的安全隱患。小班幼兒經(jīng)常有尿褲子等現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，像對待自己的孩子一樣。小二班班級工作總結(jié)我們通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。 （1） 向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。 （2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在元旦匯演時，李睿的媽媽、王子涵的姐姐幫助我們制作道具，直至表演成功。我們兩位老師也對他們表示感謝。 （3）配合幼兒園召開好每次的家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。 （4）成功的組織親子繪本半日開放活動，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長達(dá)到100%，滿意率很高。 小二班班級工作總結(jié)以上是我對本學(xué)期我班的工作總以上是我對本學(xué)期我班的工作總結(jié)，在今后的工作中我們