五年級(jí)英語(yǔ)期末考試質(zhì)量分析

1、五年級(jí)英語(yǔ)期末考試質(zhì)量分析 6月14日，我校五年級(jí)舉行了英語(yǔ)期末考試，本次考試由科技中學(xué)的老師幫忙出試卷，并且邀請(qǐng)了每班的一名家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)考，做到了試卷的嚴(yán)密性，考查了孩子們對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況 。以下是我做的總體質(zhì)量分析：一、試題特點(diǎn)及評(píng)價(jià):小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過(guò)考試的形式來(lái)檢測(cè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。針對(duì)聽(tīng)、讀、寫等技能對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。本次檢測(cè)題，覆蓋面廣，題型多樣，題量適度，難度適中，試題從多角度考查了不同層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，所考查的詞匯和句型容量大、范圍廣，較準(zhǔn)確地衡量了學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用語(yǔ)言的技能的情況。聽(tīng)

2、力部分該試題聽(tīng)力部分的分值占總分的30%，其考察學(xué)生對(duì)單詞、句型的聽(tīng)辨能力、理解能力和書寫能力。該部分同時(shí)體現(xiàn)了英語(yǔ)的交際功能，語(yǔ)言素材較為口語(yǔ)化和生活化，題目編排由易到難，由詞到句再到段，設(shè)計(jì)科學(xué)合理。聽(tīng)力部分的考題體現(xiàn)了要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)讀、識(shí)記、背默和運(yùn)用語(yǔ)言習(xí)慣的出題意圖。筆試部分該試題筆試部分在保持對(duì)單詞、句子規(guī)范書寫持續(xù)重視的基礎(chǔ)上，更注重考查學(xué)生的語(yǔ)言的理解和綜合運(yùn)用的能力，試題源于課本、源于生活，注重學(xué)科知識(shí)的交融滲透，題型多樣，具備一定的閱讀量及難度。二、試題內(nèi)容：本試卷分兩大部分：A.聽(tīng)力部分（42%）1. 聽(tīng)音選單詞，共10分?？疾榈氖菍W(xué)生的聽(tīng)音辨音及辨認(rèn)單詞的能力以及

3、對(duì)單詞的掌握程度。2. 聽(tīng)音看圖排序，共12分?？疾榈氖菍W(xué)生的聽(tīng)音辨音及辨認(rèn)單詞和圖片的能力。3. 聽(tīng)音選擇句子的正確單詞，共10分。本題的句子是來(lái)自課文中重點(diǎn)句子，考察學(xué)生對(duì)過(guò)去式和部分重點(diǎn)單詞掌握。4.聽(tīng)音選擇正確的圖片，共10。本題的重點(diǎn)是考察學(xué)生對(duì)句子掌握程度以及辨認(rèn)圖片的能力B. 筆試部分（58%）1. 補(bǔ)全單詞，共8分：主要考察學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況。2. 連線，共10分：主要考查學(xué)生動(dòng)詞過(guò)去式、反義詞的掌握程度。3. 單項(xiàng)選擇，共10分：主要考察學(xué)生對(duì)于課文中重點(diǎn)句子的掌握。4. 看看誰(shuí)會(huì)連，共5分：主要考查學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況以及辨認(rèn)圖片的能力。5. 根據(jù)情景選擇答案，共10分：

4、本題主要考查的是學(xué)生對(duì)于課文的內(nèi)容的掌握情況。6. 連詞成句，共15分：主要考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)句子的掌握以及書寫能力。三、本次五年級(jí)期末成績(jī)班級(jí)任課教師總?cè)藬?shù)參考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率501李梅鳳4141296173.233687.80%1843.90%5024141329581.623995.12%3073.17% 50346453357764395.56%2453.33%5044141278269.183585.37%1434.39%5054544312972.453988.64%2456.81%5064341300274.493790.24%1843.90%50743

5、43303271.593786.05%1534.88%508張文靜4646326971.754393.48%1941.30%5094242299472.833890.48%1740.48%5103939263468.593076.92%1435.90%5114544294367.763784.09%1125%年段總平均分： 72.68 年段及格率： 88.52% 年段優(yōu)秀率： 48.91% 2、從這份試卷的分析來(lái)看，普遍存在著以下幾方面的問(wèn)題：1）學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，尤其對(duì)詞的記憶和句子的理解；2）學(xué)生對(duì)基本的語(yǔ)法概念比較模糊，語(yǔ)法知識(shí)混淆不清，不能夠靈活應(yīng)用；3）學(xué)生的知識(shí)面狹窄，理解

6、能力不強(qiáng)，卷面上仍有很多不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤；4）綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力較差。知識(shí)語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維能力較差。5）部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、今后教學(xué)改進(jìn)措施：1.教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，積極投身到基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐中去，自覺(jué)體現(xiàn)英語(yǔ)教育新理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。2. 注重英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效。使學(xué)生獲得必需的語(yǔ)言知識(shí)、技能，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)。3. 日常教學(xué)中要注意靈活處理教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生身邊的生活實(shí)際，豐富英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)感。4.要培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂(lè)教學(xué)。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，