勞動合同,對于成都勞動合同范本

1、本文格式為word版，下載可任意編輯勞動合同,對于成都勞動合同范本 關(guān)于成都勞動合同范本 鄉(xiāng)'雖然是時間短暫，但讓我得到許多熬煉，獲得許多歡快，獲益匪淺啊! 裴斯泰洛齊曾說："實踐和行動是人生的基本任務(wù);學(xué)問和學(xué)問不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必需具備的學(xué)問應(yīng)當(dāng)按實踐和行動的需要來打算。'才智和學(xué)問最終踐行于.才能用得其所，而且人在實踐中可以檢驗真理，培育力量，彌補不足。 201x 年 7 月 11 日17 日這短短七日里我們實踐團(tuán)進(jìn)行了多次.調(diào)研，參觀中國移動通信惠來分公司，與主管們面對面進(jìn)行座談會，參觀了當(dāng)?shù)仉娨暸_、圖書館、郵局，了解當(dāng)中技

2、術(shù)、工作進(jìn)行結(jié)構(gòu)，與當(dāng)?shù)鼐蠢显豪先藗冋勑?，為其大掃除，還有最難忘的學(xué)校支教，到港寮學(xué)校的文娛演出，最終在縣城的文娛演出，這一切活動都令我們難以遺忘、感受良多，留下深刻記憶。 雖說暑期三下鄉(xiāng)活動是到七月中旬才開展的活動，但籌備工作早在四月份就已被提上院團(tuán)委的日程，從最初團(tuán)長們的甄選、團(tuán)員的甄選面試，再到五月培訓(xùn)，到最終動身，全部參加此次活動的人以及關(guān)懷此次活動的人都付出了很多努力。嚴(yán)格來說，"三下鄉(xiāng)'活動并不是僅僅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分別是前期的預(yù)備工作、服務(wù)實踐工作和后期總結(jié)工作。 前期預(yù)備工作主要包括"三下鄉(xiāng)'實踐活動主題形式的確定、組隊

3、，團(tuán)長、隊員的甄選，對隊員進(jìn)行思想動員，做初步方案以及尋求外援資助，文娛節(jié)目確定和排練、各項物資預(yù)備。服務(wù)實踐工作主要 包括聯(lián)系各級地方政府，了解當(dāng)?shù)氐幕緺顩r以制定適宜的服務(wù)方案，了解當(dāng)?shù)赜?xùn)練建設(shè)狀況，依據(jù)事前行程支配進(jìn)行各項實踐活動。后期總結(jié)工作包括對服務(wù)實踐活動中資料的整理與總結(jié)，以及隊員對.實踐心得的溝通。 當(dāng)然，這只是我個人所了解的，作為一位后勤組一般成員，我參與的只是其中團(tuán)員面試、前期文娛節(jié)目排練、物資預(yù)備工作和七日實踐行程。 團(tuán)員面試的重要性不用多說，甄選的團(tuán)員們的素養(yǎng)直接關(guān)乎于實踐的質(zhì)量。起初由于接近期末，要備戰(zhàn)各科考試，我對"三下鄉(xiāng)'實踐還有一絲遲疑的，但第

4、一輪面試中，我觀看到面試當(dāng)場分工組織條理、分明，例如面試前已分通訊、義教、調(diào)研、宣揚、后勤等各組，面試者按自己特點面試相應(yīng)組，而這個分工特點在同城實踐的華農(nóng)就無這么分明。而且面試官的師兄們態(tài)度很好，問的問題針對性強，非常有內(nèi)涵，當(dāng)時我已下定決心肯定要參與。 面試通過后 5 月 7 日到 16 日十天是實踐培訓(xùn)和模擬時期。這時期內(nèi)我身為后勤組組員，工作主要是協(xié)作組長支配，熟識后勤各種工作，包括加強組員間熟悉與溝通、聽從組長支配統(tǒng)籌物品的預(yù)備管理、進(jìn)行募捐活動支配等，同時實踐團(tuán)每人都有自己的文娛演出節(jié)目，在這期間要學(xué)會、排練熟自己節(jié)目。甄選出的隊員來自不同的班級、不同專業(yè)，在活動之前大家?guī)缀醵疾皇?/p>

5、悉，談不上溝通與默契了。而經(jīng)過這十天培訓(xùn)后彼此初步熟悉，漸漸熟識起來，到暑期實踐間隊員們都有了肯定程度上的默契。文娛節(jié)目排練相當(dāng)辛苦，十天里若無特別， 每晚從七點到十點半都要進(jìn)行文娛排練。我被選入和你一樣手語組，這套手語并不是很難學(xué)會，發(fā)一個早上的時間基本能把握整套動作，但要做到動作標(biāo)準(zhǔn)無誤、嫻熟，隊員間整齊全都、與歌詞符合，就不得不要多次排練，下肯定功夫。期間我們遇到組員來自不同組，彼此沒點默契，并且各組內(nèi)部時間支配不同等等困難，但我們都能努力想方法解決，把節(jié)目排練好。最終，在文娛節(jié)目驗收演出中，我們手語組獲得好評。 就這樣實踐團(tuán)經(jīng)過一系列具體組織和工作預(yù)備后，等待七月暑期的來臨。 七月流火

6、，當(dāng)同學(xué)們開頭沉醉在暑期歡快時，"三下鄉(xiāng)'實踐活動正式動身的鐘聲在我們團(tuán)已經(jīng)敲響。7 月 4 日到 9 日，各組各項預(yù)備工作再次確認(rèn)啟動，同時各項文娛節(jié)目要進(jìn)行再次熟識排練，寧愿多發(fā)時間，也不得消失錯誤。7 月 8 日，同是"三下鄉(xiāng)'的我院赴廣西平南團(tuán)動身。10 日，經(jīng)過一系列預(yù)備工作的再次確認(rèn)后，我們赴惠來實踐團(tuán)啟程。 整個實踐行程上面已有所述，個人覺得，其中.調(diào)研、參觀中國移動惠來分公司、學(xué)校支教最難以遺忘，頗有收獲。 10 日下午我們懷著躊躇滿志和幾分新奇奇怪心到達(dá)惠來一中，此時，我們赴惠來團(tuán) 60 多人分成兩小支隊，一隊趕赴前詹鎮(zhèn)西浦村學(xué)校駐扎，另一

7、支隊則駐扎在惠來一中，而我被分到縣城小支隊。11日早上我們一部分參與了在前詹鎮(zhèn)政府舉辦的暑期"三下鄉(xiāng)'.實踐活動啟動儀式，儀式后參觀了義修隊義修家電器，同時我們縣城小 支隊迎來了華南農(nóng)業(yè)高校外國語學(xué)院洪杰、黃媛淳、林錦源三位新成員。 11 日下午我們進(jìn)行了.調(diào)研。當(dāng)日下午調(diào)研的主題是"惠來基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)施調(diào)查'，主要訪問對象是學(xué)校、初高中同學(xué)和家長。我和華農(nóng)的 y.c.(即黃媛淳，英文名簡稱 y.c.)分為一組，任務(wù)是兩個鐘內(nèi)至少完成十份問卷。任務(wù)看似簡潔，其實內(nèi)涵很深。我們并不是單單簡潔叫人填完問卷，而是要采納訪問式方法做調(diào)查，做調(diào)研時要與做問卷對象溝通、談天

8、，以問卷里問題為主，然后將話題拓展出去，每個問題要延長 34 個涉及話題，總的來說，質(zhì)量首選，數(shù)量其次。這樣一來每訪問一人所發(fā)精力、時間就頗多的。自然，我們所得的信息和資料也很豐富。前期我們一人主要負(fù)責(zé)記錄，另一人主要負(fù)責(zé)交談，分工明確、條理，相互協(xié)作，做調(diào)研進(jìn)行得很順當(dāng)。但當(dāng)做完第四份時發(fā)覺以這樣速度是不能按時完成任務(wù)的，所以兩人分開獨自各做三份。這樣一來，考驗我的時候到了。由于以前曾參與過調(diào)研競賽，有些閱歷，所以完成任務(wù)并不困難。但其中自己的缺點不善言辭、不懂速記還是深深影響了調(diào)研質(zhì)量，與同學(xué)交談時本可以再拓展深層一些，然而記錄速度太慢，消失自己在記錄，同學(xué)無聲站立一旁的尷尬場面，同時言辭

9、上有些僵硬，令交談中消失生硬的氣氛，也頗令人尷尬的。 作為將要進(jìn)入高校四班級的同學(xué)來說，家教實踐則又布滿著期盼以及不一般。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。 "老師'這個稱謂對我來說意味著許多。它是我自我的象征，在我小的時候就對老師這個職業(yè)布滿著無限的憧憬，或許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個抱負(fù)奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的成功果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是布滿了很多的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個幻想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及艷羨我心已經(jīng)安靜，由于我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。 暑假的前幾天，我

10、就仔細(xì)的思索了這個暑假的實踐活動該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導(dǎo)同學(xué)的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時我深知"不打無預(yù)備之戰(zhàn)'的道理，在進(jìn)行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些留意點以及難點，還有就是家教同學(xué)的共性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的同學(xué)，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的同學(xué)對癥下藥，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。 首先我跟家教同學(xué)的家進(jìn)步行了溝通，初步了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家

11、長的接觸我了解到：同學(xué)是學(xué)校一班級的同學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何.，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女同學(xué)進(jìn)行了溝通，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老 師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這一特別性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要準(zhǔn)時地予以鼓舞和支持，鼓舞同學(xué)連續(xù)學(xué)下去，在消失困難的時候要給與指導(dǎo)性的關(guān)心與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃從前的遲疑與遲疑，對癥下藥，先給同學(xué)進(jìn)行了一個基礎(chǔ)測試。當(dāng)然，這些測試的題目都是很簡潔很基礎(chǔ)的關(guān)

12、于英語方面的題目，其目的就是提高同學(xué)的自信念，讓同學(xué)熟悉到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果真，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對同學(xué)的表現(xiàn)予以了確定，同學(xué)也很快樂，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信念也得到了滿意。 有了第一天好的開頭，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信念，鑒于同學(xué)的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)學(xué)問。說到基礎(chǔ)學(xué)問，我首先想到了書本也就是教材上的語句，由于在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍(lán)本，首先要讓同學(xué)了解自己的教材，熟悉到教材的規(guī)律性。其次天我讓同學(xué)帶了教材，首先帶她翻看了名目

13、，聽她給我朗讀名目的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培育她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀名目的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少肯定的自信念。這時候我的角色就變成了她的伴侶來鼓舞她，激勵她是一個很好的同學(xué)。然后我就對于教材名目的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓舞中，同學(xué)已經(jīng)有了問問題的想法， 對于這樣的機會我當(dāng)然要抓住，仔細(xì)具體的對她的問題進(jìn)行了講解，她對我的回答也是相當(dāng)滿足。為了確定她是真正了解了教材的有用性以及學(xué)問性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法

14、，實屬不易。 了解了教材的編排，底下進(jìn)行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，由于同學(xué)是一個基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文強加給同學(xué)，要給她自我汲取的時間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時，我了解到盡管同學(xué)是個女生，但是對于體育運動特殊熱衷。這時，我就想到了用愛好學(xué)習(xí)法來激勵同學(xué)學(xué)習(xí)，俗話說："愛好是最好的老師'，我先列舉了幾個簡潔的體育項目讓同學(xué)進(jìn)行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信念，同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感愛好。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的準(zhǔn)備。我準(zhǔn)備以體育項目作為主要的鏈接，其

15、他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的學(xué)問豐滿。 說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的同學(xué)已經(jīng)有了肯定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，同學(xué)的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強度，給了她肯定的自由活動時間，由一天的 4 小時降低到 3 個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候 我發(fā)覺收效很大。在同學(xué)得到肯定時間的同時，我也得到了肯定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在高校的學(xué)問也有肯定的關(guān)心。 家教進(jìn)行的很順當(dāng)，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參

16、半。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天的確很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，同學(xué)也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)原來就是一個循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也常常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想，又覺得自己的全部付出都是很值得的?；蛟S講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天同學(xué)會了解我所表達(dá)的意思。 經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅同學(xué)在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大

17、家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度。或許同學(xué)從前消失的全部問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力肯定助以勝利。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比較重要的因素：個人因素;家庭因素;學(xué)校因素。只有把這三個方面合理得處理好，同學(xué)學(xué)習(xí)才能得到飛躍。 暑期家教實踐就這樣結(jié)束了，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民老師是多么的不簡單，也讓 我了解到在遇到問題的時候要耐下心來漸漸解決，草草處理是不行的。 調(diào)查時間：7 月 13 日-7 月 18 日(14 日、15 日集體活動，其余分頭活動) 調(diào)查地點：人民高校四周居民

18、區(qū)小店、北京騰馳盛醫(yī)藥有限公司平價大藥房(中關(guān)村店)、名煙名酒店(中關(guān)村南大街上一家很小的店面)、kodak 照相館、糕點屋-金鳳呈祥(中關(guān)村)、味多美(公主墳店)、玫瑰餅屋(復(fù)興門點)、稻香村食品店(萬柳店)、奧運-專賣店、書店(中國人民高校出版社讀者服務(wù)部) 調(diào)查意義：依據(jù)商品零售場所塑料購物袋有償使用管理方法我們調(diào)查了除大小超市、集貿(mào)市場外的具有代表性的限塑場所，使我們的討論更具有完整性和勸說力。調(diào)查形式：1. 實際觀看，我們進(jìn)入店中實際觀看在店中購物的人的塑料袋使用狀況。2. 實際購物，對于一些低價的小店我們會采納實際購物的方式調(diào)查該店的塑料袋使用狀況。3.詢問，對于一些出售高檔產(chǎn)品的

19、店面，我們采納直接詢問店員的方式。受訪店面構(gòu)成： 我們隨機選擇了高中低檔各層面店面，以及一些可能不會被關(guān)注的店面。每個店的店員我們都進(jìn)行了采訪。調(diào)查過程中發(fā)覺了以下現(xiàn)象和問題：出乎我們的意料，全部的店面再限塑令上都做得特別好，就連藥店、煙酒店、居民區(qū)中賣雞蛋的小店都嚴(yán)格執(zhí)行了限塑令。許多店都已經(jīng)不再供應(yīng)塑料袋，連收費的也沒有。例如：中國人民高校出版社讀者服務(wù)部。這些店面全部改用了紙袋。糕點屋雖然是食品德業(yè)，但也嚴(yán)格遵守了限塑令，糕點的直 接包裝是不收取費用的，但是假如再次包裝，比如把許多糕點裝在一個塑料袋中這個塑料袋就需要收費了。由于塑料收費，許多人選擇用手把商品捧出商店。在采訪的一家藥店中我們看到許多顧客選擇了用手捧這種方式，