公司人員會議培訓學習總結(jié)

1、公司人員會議培訓學習總結(jié)培訓是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知 識和技能的過程。公司人員會議培訓學習總結(jié)，一起來看看。公司人員會議培訓學習總結(jié)一首先感謝處領(lǐng)導給我這次學習的機會。 8 月初，在 地委組織部的統(tǒng)一安排下，我和大興安嶺的 30 位同學赴國家林業(yè)局干部管理學院開始 了 40 天的培訓學習，對企業(yè)管理、人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷等課程進行了 一個多月的系統(tǒng)培訓，通過培訓，不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視 野，解放了思想，打動了內(nèi)心，從聽課到所見所聞，都讓我有所感動和收獲。加之與 來自不同林業(yè)局、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒

2、工作經(jīng)驗、思路方 法，提高了自己的理論水平和工作方法，以下是我培訓學習的幾點體會：一、多種形式的學習，提高了理論水平和工作方法。 作為一名機關(guān)工作人員，我有一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠 豐富。通過學習，我懂得了一個優(yōu)秀的機關(guān)工作人員應(yīng)該如何正確角色定位，擺正心 態(tài)，按照領(lǐng)導要求高效率完成各項工作任務(wù)，全面提高自已的工作方法和執(zhí)行力。執(zhí) 行力是決定事業(yè)成敗的重要因素，只有掌握并充分將執(zhí)行力運用于單位發(fā)展戰(zhàn)略中， 單位才具有獨特的競爭優(yōu)勢。我認為我處在發(fā)展過程中，從上到下都應(yīng)該全面以貫徹 提高團隊執(zhí)行力來推動各項工作，在執(zhí)行上必須強調(diào)“嚴、實、快、新”四個字，一 要著眼于“嚴”，積

3、極進取，增強責任意識；二要著眼于“實”，腳踏實地，樹立實干作風；三要著眼于 “快”，只爭朝夕，提高辦事效率；四要著眼于“新”，開拓創(chuàng)新，改進工作方法； 只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展；要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛， 不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大，速度更快，效果更好。我明白了有效溝通對于工作的重要作用，懂得了與人溝通必須要擺正位置和心態(tài)， 善于傾聽，學會表達，學會根據(jù)不同的人采取不同的說話方法。工作中，有效溝通目 的是為了改善績效，形成良好的文化氛圍；是為了流通信息，強化信息，不讓信息斷 裂，這就要求我們在平時的工作中，要不斷加強與上級溝通，正確傳遞信息，便于領(lǐng) 導決策

4、。通俗易懂的財務(wù)管理課程讓我對財務(wù)工作有了新的認識，感覺財務(wù)數(shù)字不再那么 單調(diào)和枯燥，懂得了“借貸要平衡，財務(wù)出效益”的基本原理，學會了如何看報表， 最難得的是能分享他親身經(jīng)歷的企業(yè)報表分析案例，通過對案例的剖析，增長了我的 財務(wù)知識。市場營銷課程讓我明白了營銷工作不單是賣產(chǎn)品的問題，它包含了產(chǎn)品銷售、品 牌營銷、文化營銷，網(wǎng)絡(luò)營銷等多個方面，改變了我以往狹隘的營銷就是推銷、銷售 的觀念。二、不同地域的學習，開闊了視野。這一次培訓讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對大興安嶺有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一 步的了解。天津開發(fā)區(qū)的考察讓我有很大的感觸，開發(fā)區(qū)在幾年

5、前還是灘涂地，短短幾年的 發(fā)展就建成了北方重要的工業(yè)基地，我認識到堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結(jié)的合作 是每個地區(qū)做強作大的前提。通過對一個地區(qū)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己 的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高要求。每個人的人生 都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有 的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。三、案例的分析，警惕了自我。通過對陽光心態(tài)課程案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質(zhì)所在， 給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，沒有好的上下級 關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導致工作無法開展，所

6、以我要著重注意自己的言行舉止，處 理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。四、與老師及同學們的座談，找準了自身存在差距。結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學決 策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力； 二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全 面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌 兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是 開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱 進、科學合理；六是學習實踐能力，就是

7、每個人要把學習當成是畢生的任務(wù)。要想把 工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應(yīng)時 代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，無論是師生互動還是所見所聞，都讓我 從各個角度獲得了知識，感謝處領(lǐng)導給了我這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我 將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、 工作責任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責 任完成好組織交給的每一項工作。以上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有 不當請領(lǐng)導批評指正。公司人員會議培訓學習總結(jié)二經(jīng)過近

8、一個月的培訓，自學和小組討論。我取得了 不少的收獲。對我來講，感受到這次培訓的針對性和時效性。產(chǎn)生的效果將在未來的 工作中得到檢驗。當今我的體會是：一是受到了教育。今天談的教育 2 個字，是對教育新的理解。做為一名處級干部， 在成長過程中，接受的培訓和教育是不少的。但感受不同。我到學院工作實踐了一年， 在這里參加培訓，感受教育的雙重意義。一個是自己接受的教育，另一個是要為人師 表，以身作則的去教育別人。我們的教育理念是厚德博學，育人奪標，這樣的理念在 催促我們自身，運用辦學理念提升自己。今天，我們在以人為本的開展教育，具體到教育上，我們應(yīng)該做到什么？這是我 在學習中一直思考的問題。通過學習，我

9、感受到，以人為本在教育上，就是要把人身 上的那些寶貴的價值通過教育實現(xiàn)出來。給我們講課的實踐者們，是自身價值的展現(xiàn)， 是學識和經(jīng)驗積累的展示，是領(lǐng)導者風范的展示。那么衡量我們今天的培訓成果，我 自身學的如何？也必將在未來的工作中，去展示自身的價值，把培訓的成果體現(xiàn)在工 作之中。二是看到差距。幾位領(lǐng)導者的講解，讓我感受到在理論與實踐上的差距。來學院 之前，承擔的工作中是行政領(lǐng)導負責制。管理占有主導地位。到了學院后，處級干部 隊伍中，大多數(shù)具有學者身份，管理需要理論的支撐，工作需要學識的檢驗。這就需 要我角色的轉(zhuǎn)變。同是處級干部，自身感覺理論功底差，需要學習。這次培訓是及時 雨，在理論和實踐中，學

10、到了一些方法。使今后的工作少走彎路。三是感覺到學習是動力。當了多年的管理者，影響自身學習有 2 個原因。一是習 慣。往往是隨著年齡的增長，對一些事物見的多了，習已為常了，就自以為懂了，其 實哪里是懂啊，不過是麻木了。讓自己講出道理來，有很多講不出啊。二是功利性。 總感覺有用的就學，沒用的知道就可以了，甚至不學，出現(xiàn)過現(xiàn)學現(xiàn)賣。對學習興趣 的減少，自然帶來，應(yīng)對新問題，處理能力的降低。幾位領(lǐng)導的講座，讓我感受到他 們知識的廣泛性，對新知識的運用性。感受到，他們工作的動力來自學習的一面。接 受這次培訓教育，也起到了教育最重要的做用，教育就是引發(fā)學生對學習的興趣。有 了興趣，在為來的工作和生活中，必

11、將有進一步的學習的欲望。必將有堅持學習下去 的決心。培訓是短暫的，是給予干部一次智力上的教育。智力品質(zhì)的一個要素就是獨立思 考能力。胡適先生說：要教人疑而后信，思考而后信。有充分證據(jù)而后信。我們今天 有了對工作所需知識的疑慮，我們就要對自己工作中，所遇到的理論，說法，追問其 根據(jù)，在管理，決策中，少失誤，少犯錯誤。把學習養(yǎng)成習慣。弓I發(fā)我們對工作中問題有更多的思考。在其位 出其力，有所為。履行好自己職務(wù)的責任，為學院的發(fā)展多做工作。公司人員會議培訓學習總結(jié)三我有幸參加了“國培計劃“遠程培訓學習，對這次 培訓學習的機會，我非常珍惜，始終以培訓要求的標準對照自己，嚴格要求自己，積 極參加培訓學習，

12、雖然學習的時間非常有限，但這次培訓活動給我的收獲是無限的。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的視頻專題講座，有高級教師的 教學展示，有學員圍繞專題進行的沙龍交流等，也有學院的互動討論，通過理論上的 培訓學習、教學觀摩等，因此，這三模塊的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論 上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講 座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我 收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。聽了教授們的講座，我進一步體會到了參與 式教學的重要性。也讓我深深體會到了如何更好地去當好一名教師。如今，培訓已告 一段落，在感嘆時間過的太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次活動都過的 充實，聆聽智者的教誨，參加伙伴們的探究收獲頗豐！也讓我反思到了自己平時 的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。因此，在今后的工作中，我將時 刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人，我會積極主動地承擔各種教學任務(wù)， 注意發(fā)揮帶頭作用，熱心幫助其他青年教師，使他們能和我一起更快、更好地發(fā)揮自 己的能力。積極參加各級各類的教研活動，虛心