三年級信息技術上冊第11課圖像變變變教案粵教版

1、精選第11課圖像變變變課題 11.圖像變變變單元2學科信息技術年級三年級學習目標1.翻轉或旋轉圖像，并能夠調整翻轉后圖像的大小。2.利用水平和垂直工具設置的百分比對圖像進行拉伸。3.在設置中通過改變參數(shù)扭曲圖像。重點學會使用“翻轉或旋轉”，快速畫出相近的圖形。難點如何為圖像的拉伸與扭曲選擇合適的參數(shù)。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課陽光燦爛的山坡上，風車轉動，小熊們歡快起舞，花兒和枝葉也隨之舞動，遠處的寶塔靜靜地“站”著好美妙的圖畫！景物這么多，讓我們來學學變魔法吧，只要會“變”就快多了！看看哪些圖畫適合“變”出來1.翻轉或旋轉圖像。2.拉伸或扭曲圖像。認真聽講，回想課前內容，

2、積極思考、回答問題。激發(fā)學生興趣，導入課題。講授新課只要畫出一個風車葉就可以“變”出四個風車葉了，我們來看看吧！一、翻轉或旋轉圖像繪制好風車的底部和一片風車葉，并復制一片風車葉用“矩形選定”工具選定風車葉單擊“圖像”菜單單擊“翻轉/旋轉”子菜單點擊“按一定角度旋轉”選項選擇“90度”選項單擊“確定”按鈕將旋轉后的風車葉移動到合適的位置重復上述操作，再填充上合適的顏色，就可以畫出完整的風車了！在“翻轉和旋轉”對話框中還有“水平翻轉”和“垂直翻轉”，我們一起來使用一下吧！二 、拉伸或扭曲圖像畫好寶塔的一層，并復制一層寶塔用“矩形選定”工具選定一層寶塔單擊“圖像”菜單單擊“拉伸/扭曲”子菜單在對話框

3、設置拉伸的“水平”比例和“垂直”比例都是80%單擊“確定”按鈕將拉伸后的一層寶塔移動到合適的位置通過復制和拉伸選定的圖像，我們可以方便地畫出寶塔小貼士：選定圖像后，鼠標移到選定框的四個角或邊框線中點時，鼠標指針形狀會變成雙箭頭，移動鼠標就可以改變圖形大小了。課前充分預習，在課上記好筆記，對于“翻轉/旋轉”操作過程中不理解的內容要及時問老師。緊跟課堂進度，積極參與課堂練習。在掌握“翻轉/旋轉”操作的基礎上，進一步掌握“拉伸/扭曲”操作。給學生提供“翻轉/旋轉”操作的直觀體驗，讓學生熟悉工具的操作方法，激發(fā)學生探索的熱情。為課堂營造良好的探索氛圍，鼓勵學生提出并驗證自己的想法，引導學生掌握“拉伸/

4、扭曲”操作。課堂練習1. 試在“翻轉和旋轉”對話框中選擇“水平翻轉”或“垂直翻轉”，畫出正在手拉手跳舞的兩只小熊。2. 用本節(jié)課學到的本領，再運用適當?shù)漠媹D工具，畫出下面的圖畫。回顧這節(jié)課的學習成果。鞏固學生對課上知識的理解。拓展提高在“拉伸和扭曲”對話框中，把“扭曲”的“水平”和“垂直”的數(shù)據(jù)做些改變，就可以畫出形態(tài)各異的花朵。分別設置“水平”數(shù)據(jù)為15度，-15度；再設置“垂直”數(shù)據(jù)為15度。介紹了改變“扭曲”參數(shù)來改變圖形的方法，要求同學積極和同學們展開討論。積極為學生提供指導，為學生推薦讀物，激發(fā)學生積極性，培養(yǎng)學生獨立思考的習慣。作業(yè)布置作業(yè)1：使用學過的方法，畫出小熊跳舞、花朵相伴的畫面。作業(yè)2：發(fā)揮想象力，用上本節(jié)課學習的內容，畫一幅美麗的圖畫。主動查閱資料，相互交流，完成課后習題，拓展知識面。積極為學生提供指導，為學生推