八年級(jí)物理上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)的描述》教案1【DOC范文整理】

1、八年級(jí)物理上冊(cè)運(yùn)動(dòng)的描述教案1新課標(biāo)要求一、知識(shí)與技能通過觀察和回憶再現(xiàn)初步認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象.知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化。知道參照物.會(huì)選擇參照物描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)，會(huì)根據(jù)對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述指明參照物.知道運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。二、過程與方法通過觀察和回憶再現(xiàn)的方法認(rèn)識(shí)什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng).通過親身體驗(yàn)的方法認(rèn)識(shí)選擇不同的參照物描述運(yùn)動(dòng) 的結(jié)果會(huì)不相同.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、 想象能力和分析 能力，掌握研究問題的三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的觀察、想象、討論等雙邊活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象 和日常生活中涉及的物理學(xué)知識(shí).通過對(duì)“物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相

2、對(duì)的”這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)方法論，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài) 度.教材內(nèi)容詳解一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)探究：什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)呢？.春天，風(fēng)箏在空中迎風(fēng)擺動(dòng)；2，夏天，蚊蟲在燈下飛舞；3.秋天，落葉紛紛飄落；.冬天，雪花漫天飄灑；5 .昨天，“神舟五號(hào)”飛船騰空而起；.今天，你上學(xué)的路上，路旁的樹木不斷被甩在身后.此時(shí)，鐘表的秒針在不停地“走動(dòng)”；生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，我們每一 個(gè)人時(shí)刻都在運(yùn)動(dòng)，仔細(xì)體會(huì)與比較上面列舉的物體運(yùn)動(dòng)的 例子，我們得到的結(jié)論是：物體相對(duì)位置的變化叫做機(jī)械運(yùn) 動(dòng)。想想議議宇宙及自然界中關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的例子還有許多；同學(xué)們 通過思考、討論可以多找一些例子，

3、提出來發(fā)表讓大家共享: 流星劃過夜空小鳥在空中飛行河水在不停地流動(dòng) 稻穗在隨風(fēng)起伏房屋、樹木隨地球一起運(yùn)動(dòng)。這些都是機(jī) 械運(yùn)動(dòng)嗎？二、參照物.探究提出問題：如何恰當(dāng)?shù)孛枋鑫矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？猜想和假說：要選擇一個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照要研究的物 體和選擇的標(biāo)準(zhǔn)物體相對(duì)位置是否變化后再做出判斷.很簡(jiǎn)單，用眼睛看看動(dòng)不動(dòng)就行了。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：兩名同學(xué)乘坐公交車，一名同學(xué)盯著另一輛 車上的某乘客，另一名同學(xué)盯著站牌，此時(shí)另一輛車開動(dòng)， 兩同學(xué)乘坐的汽車未開動(dòng)，請(qǐng)兩同學(xué)說出自己乘坐的汽車的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài).乘坐觀光電梯時(shí)，眼睛看地板和看外面的景物對(duì)自己運(yùn) 動(dòng)狀態(tài)的描述分別是怎樣的？.參照物該怎樣選擇？想想議議每個(gè)同學(xué)都來

4、描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況，看看各是以什 么物體作為參照物的.如：夜間趁著月光走路時(shí)，要描述影 子的運(yùn)動(dòng)情況，若以地面為參照物，影子在動(dòng)；若以人為參 照物，影子是靜止的。三、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)著，絕對(duì)靜止的物體是沒有 的.我們平常所說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的，都是相對(duì)于某 個(gè)物體而言的.如果一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置發(fā)生 了變化，我們就說個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的；若一個(gè)物體相對(duì)于另一 個(gè)物體沒有發(fā)生位置的變化，我們就說個(gè)物體是靜止的.對(duì)于同一物體，若選擇不同的物體作參照標(biāo)準(zhǔn)來研究它的運(yùn)動(dòng) 情況，得到的結(jié)論可能是不同的.因此，不事先選擇參照物，就無(wú)法判定物體是否在運(yùn)動(dòng).例如，司機(jī)開著車行駛在高速 公路上，以車為參照物，司機(jī)是靜止的，以路面為參照物， 司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；李明和王紅晚餐后并肩散步，以路旁的樹木 為參照物，他們兩位都是運(yùn)動(dòng)的，若以李明為參照物，王紅 是靜止的；樹木、房子相對(duì)于大地是靜止的，若以行駛的車 為參照物，它們都是運(yùn)動(dòng)的.四、相對(duì)靜止兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)的快慢相同，運(yùn)動(dòng)的方向相同，這兩 個(gè)物體就是相對(duì)靜止.例如，卡車和聯(lián)合收割機(jī)，同樣快慢，向同一方向前進(jìn)，以其中一個(gè)為參照物，另一個(gè)是靜止的，屬于相對(duì)靜止.天氣預(yù)報(bào)與物理學(xué)中的機(jī)械運(yùn)動(dòng)有密切聯(lián)系.經(jīng)驗(yàn)豐富 的氣象預(yù)報(bào)員會(huì)根據(jù)衛(wèi)星云