人教版五年級數(shù)學上冊教學總結(jié)

1、優(yōu)秀教案歡迎下載五年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)一學期來，本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的 有關(guān)教育教學精神，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃有步 驟地開展。我努力根據(jù)學生的學習情況，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導 學生參與學習的全過程，通過一學期的努力，我所教學科取得了一定 的成績，名次全鄉(xiāng)上升一名。優(yōu)生率上升，優(yōu)生人數(shù) 8 8 人，九十幾分 5 5 人。及格 2323 人，后進生人數(shù) 6 6 人?，F(xiàn)總結(jié)我過去一學期的具體做 法，以便查缺補漏：一、以課堂教學為核心1 1、備課學期初，鉆研了數(shù)學課程標準、教材、教參，對學期教學內(nèi) 容做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓，培訓后寫出體會，學

2、期中, 著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、 作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備 課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的 作用，設(shè)計好練習。2 2、上課（1 1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究， 動手、動口、動眼、動腦。課堂上生成的知識做好教學隨筆。針對教 學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從 中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目， 鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的 知識以及方法。這樣，提高了對數(shù)學課的興趣，參與性高，為學好數(shù)

3、學邁出了堅實的一步。優(yōu)秀教案歡迎下載（2 2）及時復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二 天復習，以后再逐漸延長復習時間。3 3、批改作業(yè)我對學生的作業(yè)批改分兩個階段， 第一階段：針對不同的練習錯 誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教 師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能 力。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于 用激勵性評語鼓勵學生進步。雖然是數(shù)學作業(yè)本，我一般都會給學生 評語，來指出學生的不足和激勵學生更加進步。這樣分兩個階段，對 學生建立學好數(shù)學的信心，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。4 4、注重分層教學對后進生

4、分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允 許他們采用自己的方法慢速度學習。 注重他們的學習過程。在教學中 逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采 取揚棄的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運用體態(tài)語言，從而打破了上課 發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。二、積極落實素質(zhì)教育堅持正確的教學思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念， 改變 以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學 生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會；獨立思考 的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好 的心境，始終以優(yōu)秀教案歡迎下載一種輕松、愉快的心

5、情去積極主動的參與學習。三、參加教育教研活動1 1、 改變教育觀念，明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的，思 考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。2 2、 積極參與學校的專項研究，摸索其特點，為靈活運用教學 方法進行課堂教學做好準備。3 3、 在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造 各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能 力，明確方向，促進教學。四、 通過一學期的教學活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中還 有很多不足有待加強：（1 1） 進一步加強對后進生的輔導，爭取下學期差生人數(shù)減少2 2人，促進中等生向優(yōu)生發(fā)展。（2 2）要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學思維