2012年江蘇南通中考化學(xué)試題及答案

1、海門市東洲國際學(xué)校2015年中考化學(xué)練習(xí)卷（二十一）姓名 班級 第I卷（選擇題 共20分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H l C12 Ol6 I1271下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是（ ） A開發(fā)潔凈能源 B丟棄廢舊電池 C大量使用化肥 D焚燒廢棄塑料2進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)有以下四個步驟，其中一定沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）3對物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的認(rèn)識錯誤的是（ ） A構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間一定存在間隙 B酸堿的組成中，一定含有氫氧元素 C原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù) D化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分4下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）5鋰電池是一種新型的高能電池。某種鋰電池的總反應(yīng)式可表示為：Li十Mn

2、02=LiMnO2下列說法正確的是（ ） AMn02在該反應(yīng)中作為催化劑 B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) C該反應(yīng)發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化 D反應(yīng)前后鋰元素的化合價不變6利用下列儀器制取相關(guān)氣體，不能實(shí)現(xiàn)的是（ ） A用鋅和稀硫酸制取氫氣 B用雙氧水和二氧化錳制取氧氣 C用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣 D用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳7右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。從圖中獲得的信息錯誤的是（ ） Aa物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大 B30時，b物質(zhì)的溶解度為20g Ct時，a、b的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 D30時，b物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為208下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?） A用帶火星的木條檢驗(yàn)0

3、2 B用點(diǎn)燃的方法除去C02中的CO C用酚酞溶液鑒別食鹽水和燒堿溶液 D用Na2C03溶液和Ca(OH)2溶液制備少量的NaOH溶液9下列問題的研究中，未利用對比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（ ）10以下應(yīng)用守恒思想解決相關(guān)問題，推論正確的是（ ） A14 g碳與32g氧氣反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒推出生成的二氧化碳的質(zhì)量為46g B聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)元素守恒推出聚乙烯由碳、氫、氧元素組成 C50 mL36的鹽酸用50 mL水稀釋，根據(jù)溶質(zhì)守恒推出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l8 D水電解生成H2和02的分子數(shù)比為2：l，根據(jù)原子守恒推出水分子中H、0原子數(shù)比為2：1第卷(非選擇題共40分)11(8分)

4、從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。(1)上述粒子中，屬于陰離子的有 (填序號，下同)；在化學(xué)反應(yīng)中最易失去電子的是 ；由、構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。(2)上述粒子所屬元素可以組成多種化合物，請寫出由上述某些元素組成的一種酸的化學(xué) 式： ，一種堿的化學(xué)式： 。(3)右圖表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過程，該反應(yīng)的本質(zhì)是 結(jié)合生成水。請寫出一個與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。12(7分)某科研小組利用工業(yè)廢酸(10H2S04)來浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料，實(shí)現(xiàn)廢物的綜合利用。流程如下圖所示：(1)寫出氧化鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，ZnCu的化學(xué)方程式為

5、。 (2)物質(zhì)X可用作氮肥，化學(xué)式為 ；該化肥不能與 混合使用。 (3)請推出物質(zhì)Y的化學(xué)式： 。13(8分)海洋是個巨大的資源寶庫，利用海水可制取許多化工產(chǎn)品。 (1)用海水制食鹽，常通過 得到粗鹽，粗鹽中含有少量的CaCl2、Na2S04等雜質(zhì)。 除去上述雜質(zhì)，先加過量BaCl2溶液除去 ，再加 溶液除去CaCl2和過量的BaCl2，生成的沉淀經(jīng) 除去。 (2)從海水中提取溴常用吹出法，即用氯氣(C12)將海水里溴化鈉(NaBr)中的溴置換出來，再用空氣或水蒸氣吹出溴(Br2)。流程示意圖如下：寫出氯氣置換出溴單質(zhì)的化學(xué)方程式： ；該反應(yīng)在pH=3的酸性條件下進(jìn)行，可用 測定反應(yīng)液的酸堿度

6、。吹出的溴和大量空氣混合在一起進(jìn)入吸收塔(吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)：Br2+S02+2H20=H2S04+2HBr)。根據(jù)流程圖分析，通入S02的目的是 。14(9分)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)用98的濃硫酸配制l0的硫酸溶液。現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管， 還需要的儀器有 ；在稀釋時，一定要 ，并不斷攪拌。(2)準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條，并除去表面的氧化膜。要求兩種金屬片表面積相同的原因是 ?！痉桨敢弧繉⒊パ趸さ逆V條、鋁條，分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng)，觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈，說明 。【方案二】(1)連接儀器組裝成如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝

7、置。某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣 密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置，你認(rèn)為該裝置是否漏氣? 。(2)依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應(yīng)，寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； 要比較兩種金屬活動性強(qiáng)弱，可以測定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時間；還可測定 。【方案三】請設(shè)計一個與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱： 。15(8分)維生素C是一種人體必需的維生素。查閱資料可知下列信息：部分性質(zhì)生理作用 維生素C化學(xué)式：C6H806無色晶體，易溶于水；在酸性溶液中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力請參與下列問題的討論。(1) 維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉，其中富含維生素C的 是 。(2)某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。實(shí)驗(yàn)說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外，還與 有關(guān)。因此，生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失 (選填“大”或“小”)。(3)該興趣小組同學(xué)對某果計飲料中維生素C的含量進(jìn)行測定，反應(yīng)原理為：C6H806+I2=C6H606 +2HI實(shí)驗(yàn)步驟如下：a取果汁飲料10 mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50 mLb加醋酸溶液酸化c加人少量指示