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文檔簡介

1、2.2.乘法公式內(nèi)容：2.2.2 完全平方公式 第3課時主備：張池德 校正：七年級備課組 班級： 姓名： 教學目標：（1）知識目標： 熟記完全平方公式，并能運用公式進行運算。（2）能力目標： 培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括的能力。（3）情感目標： 在計算過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并能用符號表示，從而體會數(shù)學的簡潔美。教學重點：完全平方公式的應用。教學難點： 理解完全平方公式的結構和特征，靈活應用完全平方公式。教學方法：探究與講練相結合，通過計算發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進一步探索公式的結構特征，在老師的講練和學生的練習中讓學生體會公式的實質(zhì)，學會靈活運用。教學過程：一、自主學習1、教材P46、47部分的說一說和例6。對比完全

2、平方公式。2、預習自測：找找下式哪些項相當于公式中的a,哪些項相當于公式中的b。比比誰的方法多。（1）； （2）； （3）； （4）由上述計算你有什么結論 。3、運用上述結論，大家試一試。（1）= （2）=（3）= （4）=二、質(zhì)疑反饋1.師生互動。（用完全平方公式計算）在中，運用完全平方公式1時，可用加法的結合律變形為，將當成公式中的 ，將1當成公式中的 ；也可用加法的結合律變形為，將 當成公式中的a，將 當成公式中的b，解法1：原式= 解法2：原式=三、交流展示展示一、（1）= 。 ； （2） = 。 （3）= 。 展示二、計算：（1） （2）四、鞏固檢測1、填空：= 。= 。2我們把形如的多項式叫做完全平方項。若是一個完全平方式，則b=

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