頭飾設(shè)計(jì)課例及反思

1、頭飾設(shè)計(jì)課例及反思、教學(xué)目標(biāo)1. 知曉頭飾的構(gòu)成 , 學(xué)習(xí)用彩色紙剪貼、加工制作成頭飾。2. 通過(guò)設(shè)計(jì)制作過(guò)程與方法的體驗(yàn)，理解美術(shù)與生活的密切 關(guān)系，感受成功的樂(lè)趣。3. 培養(yǎng)學(xué)生事前設(shè)想、制作過(guò)程有計(jì)劃、有步驟的良好習(xí)慣 和團(tuán)結(jié)互助的合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計(jì)，并完成頭飾的制作。三、教學(xué)難點(diǎn)： 巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)課程資源準(zhǔn)備與開(kāi)發(fā) 羽毛、彩紙、膠水、剪刀等工具。四、課前準(zhǔn)備：1. 多媒體、剪刀、膠水、色卡紙、各種廢舊軟材料。2. 水彩筆、剪刀、膠水（雙面膠、透明膠） 、色卡紙、其它 彩色手工用紙。五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課今天老師帶了些以前收集的圖片，和同學(xué)們一

2、起來(lái)欣賞， 請(qǐng)大家注意觀察他們的頭部。 （教師出示圖片、口頭介紹 解釋?zhuān)┮稣n題頭飾制作（板書(shū)） （二）講解分析1. 講解制作過(guò)程（1）出示頭飾圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。（2）分步驟講解制作過(guò)程（教師板書(shū)步驟）2. 分析制作的方法卷、折、穿編、刻、剪挖、粘貼（教師示范操作，并強(qiáng) 調(diào)工具使用安全）3. 還可以用哪些材料來(lái)制作頭飾？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想一 想。（教師把準(zhǔn)備好的材料分發(fā)到各組）三）作品欣賞教師出示學(xué)生作品，學(xué)生分析評(píng)價(jià)。（四）學(xué)生制作1. 出示制作要求（學(xué)生齊讀） 分小組完成頭飾作品的制作。 設(shè)計(jì)創(chuàng)作出更新穎的圖形。比一比，哪個(gè)小組方法多？2. 學(xué)生制作，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，巡視，發(fā)現(xiàn)

3、問(wèn)題及時(shí) 解決。及時(shí)展示優(yōu)秀作品。 （播放輕音樂(lè)）（五）完成表演. 學(xué)生戴頭飾，擺造型，談創(chuàng)作思路。自由評(píng)價(jià)其它作 品。2. 在音樂(lè)中自由舞蹈。（六）課后提示還可以用這些方法設(shè)計(jì)制作其它東西，美化我們的生活 教學(xué)反思：小學(xué)美術(shù)課程的“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳 遞、交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力 的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。頭飾設(shè)計(jì)是我自行創(chuàng)編的適用于小學(xué)五年級(jí)的一節(jié)設(shè)計(jì) 制作課，屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教學(xué)目標(biāo)我定了三 點(diǎn)：1. 知曉頭飾的構(gòu)成 , 學(xué)習(xí)用彩色紙剪貼、加工制作成頭 飾。 2. 通過(guò)設(shè)計(jì)制作過(guò)程與方法的體驗(yàn)，理解美術(shù)與

4、生活的 密切關(guān)系，感受成功的樂(lè)趣。 3. 培養(yǎng)學(xué)生事前設(shè)想、制作過(guò) 程有計(jì)劃、有步驟的良好習(xí)慣和團(tuán)結(jié)互助的合作精神。在課的開(kāi)始用一些頭飾方面的圖片讓學(xué)生欣賞導(dǎo)入新 課，激發(fā)學(xué)生的興趣。 然后講解制作過(guò)程、 分析制作的方法， 并讓學(xué)生應(yīng)用生活中其他的物質(zhì)材料運(yùn)用，再欣賞以前學(xué)生 設(shè)計(jì)制作的頭飾實(shí)物作品。制作是分小組合作完成，完成后 就讓學(xué)生戴頭飾，談創(chuàng)作思路，自由評(píng)價(jià)其它作品。播放音 樂(lè)讓學(xué)生在音樂(lè)中自由舞蹈。最后提示學(xué)生還可以用這些方 法設(shè)計(jì)制作其它東西，美化我們的生活，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí) 和實(shí)踐能力。制作出一個(gè)頭飾對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，但是要做出一個(gè)既美觀又實(shí)用且想象力豐富的頭飾來(lái)卻需要老師對(duì) 他們的引導(dǎo)，在本節(jié)課中，我為學(xué)生準(zhǔn)備了許多他們想也想 不到的制作頭飾的東西，比如：泡沫、樹(shù)葉、羽毛、毛