廣告設(shè)計(jì)與制作就業(yè)前景怎樣

1、廣告設(shè)計(jì)與制作就業(yè)前景怎樣 廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)現(xiàn)在是很熱門(mén)的專業(yè)，學(xué)這個(gè)專業(yè) 以后主要有兩個(gè)方向，一個(gè)是去大型的 網(wǎng)絡(luò)公司，一定是 大型的，中小型的掙不了錢(qián)。另一個(gè)是自己開(kāi)工作室，這個(gè) 得有相當(dāng)?shù)膶?業(yè)技術(shù)在中國(guó)市場(chǎng)是否有發(fā)展前景我國(guó)高等 教育正處在從 “精英教育” 到“大眾教育” 轉(zhuǎn)型的過(guò) 程中， 過(guò)去那種類似金字塔式的，層層選拔進(jìn)入大學(xué)的模式已經(jīng)不 再適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā) 展的需要。從國(guó)家發(fā)展教育事業(yè) 的角度來(lái)看，高校擴(kuò)招是時(shí)代的需要，也是廣大學(xué)子成材的 需要。連續(xù)幾年的全國(guó)高校擴(kuò)招，受到了社會(huì)各界的普遍關(guān) 注，更多的考生也因此獲得了上 大學(xué)的機(jī)會(huì)，特別是藝術(shù) 類的考生。然而，擴(kuò)招的同時(shí)也

2、帶來(lái)了諸多具體而實(shí)際的問(wèn) 題。例 如，如何在數(shù)量增加的同時(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)科 專業(yè)發(fā)展的同時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，并最終實(shí) 現(xiàn)高等教育大眾 化的目標(biāo)，這些成為教育專家們最為關(guān)注的問(wèn)題。由于擴(kuò)招 增幅大于教育投 入增幅，所以藝術(shù)類專業(yè)的發(fā)展規(guī)模、教 學(xué)質(zhì)量保障體系和畢業(yè)生就業(yè)等問(wèn)題都面臨著嚴(yán)峻 的考驗(yàn)。 高校擴(kuò)招一開(kāi)始，有人就擔(dān)心學(xué)生畢業(yè)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)就業(yè)難的 問(wèn)題。事實(shí)上，從宏觀 理論來(lái)講，發(fā)展高等教育與人才并沒(méi) 有直接聯(lián)系。 從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)看， 即使高校不擴(kuò)招， 在只 有 6% 同齡青年接受普通高等教育機(jī)會(huì)的情況下，高校畢業(yè)生也同 樣會(huì)出現(xiàn)就業(yè)難的問(wèn)題。關(guān) 鍵問(wèn)題是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的就 業(yè)方式，應(yīng)當(dāng)是就業(yè)

3、者適合職業(yè)崗位的要求，而不能是職業(yè) 崗 位適合就業(yè)者的需求。到底平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前 景怎么樣呢 ? 平面設(shè)計(jì)專業(yè)在社會(huì)上用途很廣，專業(yè)覆蓋面 很大，涉及領(lǐng)域較為寬泛，并且在各高校的專 業(yè)設(shè)置中所 占比例很大。針對(duì)我國(guó)平面設(shè)計(jì)藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，我們特別 強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)造型藝術(shù)表 現(xiàn)的能力，重視手繪在這個(gè)專業(yè)里的 特殊作用，完善藝術(shù)思想和市場(chǎng)應(yīng)用的結(jié)合，體現(xiàn)前沿 的 藝術(shù)形式。 目前的廣告設(shè)計(jì)基本上是走在前端， 特別是戶外、 報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等等，廣告設(shè)計(jì) 應(yīng)用范圍更加廣泛?，F(xiàn)在的就 業(yè)前景如何，不僅要看這個(gè)專業(yè)的前景如何，更多要靠個(gè)人 的 勤奮努力以及藝術(shù)天賦，社會(huì)需要的是一些真正懂得設(shè) 計(jì)意蘊(yùn)和藝術(shù)境

4、界的設(shè)計(jì)師。在平面 設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)中，我 們有意識(shí)地重點(diǎn)體現(xiàn)出三個(gè)板塊的教學(xué)：基礎(chǔ)教學(xué)、專業(yè)教 學(xué)、實(shí)習(xí)教 學(xué)，使之更貼近學(xué)科前沿和社會(huì)需求，更有利 于培養(yǎng)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)的專業(yè)藝術(shù)設(shè) 計(jì)人才。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，全面進(jìn)入小康社會(huì)的步伐加 快，商品市場(chǎng)的繁榮，人們 今后衣食住行及文化生活水平 不斷提高，都會(huì)加大藝術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)對(duì)高層次人才的需求?？?以 說(shuō)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的前景是非常廣闊的，未來(lái)將是一片 繁榮。同學(xué)們?cè)趯?duì)待自己的專業(yè)時(shí)， 首先應(yīng)確立自信，珍 惜良好的發(fā)展環(huán)境，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注時(shí)尚生活，注重培 養(yǎng)自己的專 業(yè)技術(shù)能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)適應(yīng)的能力，培 養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。這在以

5、后無(wú)論是應(yīng)聘， 還是自主 創(chuàng)業(yè)，都是必不可少的素質(zhì)。 只要是自己有興趣的專業(yè)， 學(xué)好是很容易的。俗話說(shuō)： 360 行 . 行行出狀元。課程：素描、色 彩、裝飾設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)、構(gòu)成 設(shè)計(jì)、商業(yè)插圖、圖像處理 （photosop） 、 pop 廣告設(shè) 計(jì)與 制作、 coreldraw 、書(shū)籍設(shè)計(jì)、 vi（ 企業(yè)形象 ） 設(shè)計(jì)、包裝設(shè) 計(jì)、平面 （ 招貼） 廣告設(shè)計(jì)、 廣告學(xué)概論、廣告攝影、網(wǎng)頁(yè) 設(shè)計(jì)等。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可到企事業(yè)單位、各大傳媒、 廣告公司、裝飾公司、出版社、報(bào)社、印刷廠等從事廣告創(chuàng) 意設(shè)計(jì)、廣告制作、 pop 廣告設(shè)計(jì) 與制作、廣告策劃、標(biāo) 志設(shè)計(jì)、 vi 設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)等工作。 就高校發(fā) 展來(lái)說(shuō)，在高校擴(kuò)招時(shí)做到“質(zhì)”與“量”并重，才能真正 實(shí)現(xiàn)高等教育的大眾化和全民 文化素質(zhì)的提高。拓展專業(yè) 方向。根據(jù)教育部有關(guān)專家的意見(jiàn)，高校應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)、面 向市 場(chǎng)， 根據(jù)人才的需求及其變化的情況，靈活機(jī)動(dòng)地自 主調(diào)整招生計(jì)劃、 專業(yè)設(shè)置和課程體系， 同時(shí)每個(gè)大學(xué)根 據(jù)自身?xiàng)l件，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，推出自身的優(yōu)勢(shì)品牌，在 專業(yè)設(shè)置、課程 設(shè)置上有所側(cè)重