幼兒園競爭園長述職報告

1、幼兒園競爭園長述職報告述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能 力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報 性、總結(jié)性和理論性的特點。以下是小編整理的幼兒園競爭 園長述職報告，歡迎閱讀！幼兒園競爭園長述職報告 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位 評委、各位老師：大家上午好！ 說句實在話，想到今天要參加競聘，我還真有點緊張。 今天早晨四點多我就醒了， 再也無法入睡。 于是我來到窗前， 看夜色漸漸淡去，看一輪紅日噴薄而出。望著初升的朝陽， 我的心中非常激動。我知道，孩子們就是明天的太陽，而我 們幼兒教師就是托起太陽的人。為了這一神圣使命，此刻我 站在這里，競聘陽光幼兒園園長。在座的都是老領(lǐng)

2、導(dǎo)， 老同事，對我都比較了解了。 我 1973 年出生，大本學(xué)歷，幼教一級教師，小學(xué)高級教師。在我身 上，有三個非常顯著的特點，我姑且把它們稱為優(yōu)勢吧。第一、有愛心，這是做好工作的前提。 教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最神圣的職業(yè)，我 深深地熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，同時我也深深愛著天真 無邪的孩子們。每當看到他們那清澈純凈的目光，聽到他們 那悅耳動聽的笑聲，我就會深感作為一名教育工作者的不容推卸的責任，從而更堅定了自己做好工作的信念。第二、有經(jīng)驗，這是做好工作的基礎(chǔ)。參加工作以后，我的工作崗位曾多次變動。比如，我在 附小當過音樂老師，在市直屬幼兒園做過三年幼教工作，還 在方舟小學(xué)做過校長助

3、理、副校長，七年前來到咱們陽光幼 兒園。令我欣慰的是，這些年來，無論工作崗位如何變動， 我始終沒有離開過孩子們，沒有離開過教育戰(zhàn)線。在這十多 年的教育工作經(jīng)歷中，我更加了解了孩子們的生理、心理特 點以及教育教學(xué)，積累了非常豐富的工作經(jīng)驗，這對我做好 工作是大有裨益的。第三、有能力，這是我做好工作的保證。憑心而論，我的業(yè)務(wù)能力還是比較強的，我曾經(jīng)多次獲 得“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”等榮譽稱號。同時，校長助 理、畐腋長以及咱們幼兒園副園長的工作經(jīng)歷，還鍛煉提高 了我的管理能力，使我能從全局的高度，更加科學(xué)、更加有 效地掌控幼兒園的各項工作，更好地調(diào)動老師們的工作積極 性和主動性，這是我做好工作的

4、保證。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們，有人說過：“個好園長就是一所好幼兒園?！苯裉欤绻忻纱蠹业男湃?與支持，我競聘成功，我將嚴格遵循幼兒教育規(guī)律，用愛貫 穿整個教育工作的始終，循序漸進，循循善誘，使我們的幼 教工作，如同絲絲春雨，“潤物無聲”。為此，我將在做好各 項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著重抓好以下四方面的工作:第一、加強師資隊伍建設(shè)和管理。一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐， 所以，我要著力加強教師管理，既要重視規(guī)章制度對教師的 約束作用，又要注重以人為本，實行人性化管理，要掌握好 了解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)，我要努力營造適 合幼兒園管理特點的用人機制、競爭機制、激

5、勵機制、約束 機制等，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華的環(huán)境， 從根本上調(diào)動教師的積極性；同時我還要重視教師業(yè)務(wù)能力 的培養(yǎng)與提高，通過在職進修、教學(xué)評比、參觀學(xué)習(xí)等手段， 不斷促進教師提高業(yè)務(wù)水平，打造一支水平精湛的教師隊伍。第二、努力創(chuàng)辦特色幼兒園。目前，我們陽光幼兒園辦得是不錯了，得到了很多家長 的認可和好評，但是，這不是我們的最終目標，我們的目標 是使陽光幼兒園成為市級一流幼兒園。所以，我們的幼兒園 不能總停留在一個水平上，要保持常新常青，始終給人耳目 一新的感覺，就必須辦出自己的特色。六一、國慶等重大節(jié) 日的新穎的聯(lián)歡活動可以成為我們的特色，音樂、美術(shù)、體 育等方面的教學(xué)嘗試，也

6、可以是我們的特色。總之，我們要 開動腦筋，集思廣益，以自己的特色更好地為幼兒和家長服 務(wù)。第三，搞好園內(nèi)環(huán)境美化。孩子一天中的大部分時間是在幼兒園度過的，對孩子的 美育教育，不應(yīng)該只停留在書本上，而應(yīng)該貫穿于整個教育 活動的全過程。其中環(huán)境的影響不容忽視，整潔的環(huán)境，亮 麗的色彩，可愛的卡通形象，以及小草、鮮花、綠樹都是對 孩子們進行美育的好教材。因此，我要進一步加強幼兒園的 環(huán)境建設(shè)，努力為孩子們營造一個溫馨、優(yōu)美的環(huán)境。另外，我還要注意督促、檢查食堂工作，按照科學(xué)的標 準，合理安排膳食，保證孩子們的充足營養(yǎng)，保證他們健康 成長。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師，孩子是家庭的 未來、民族的

7、希望。為了給孩子們一個健康、快樂、幸福的 童年，為了使祖國的幼苗茁壯成長，我愿團結(jié)和帶領(lǐng)陽光幼 兒園的全體教師，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，用我們的愛托起明 天的太陽！我自信，在大家的支持和幫助下，我有能力使我 們陽光幼兒園越辦越好！我的演講完畢，謝謝大家！幼兒園競爭園長述職報告 2 尊敬的評委老師： 你們好！ 我，一名鄉(xiāng)村女孩，一位大山里的人民教師，從小就萌 生了當一名老師、與孩子共成長的念頭。我愛家、愛孩子， 因為一個“愛” ，讓我鼓足了勇氣去面對挑戰(zhàn)。今天，我來 參幼兒園園長職位的競爭。在此，我首先要衷心地感謝上級 領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會，一個證實自己能力的機會。下面， 結(jié)合我的工作經(jīng)驗和幼兒園的

8、實際情況談?wù)勎业南敕?。?jīng)營一個幼兒園，好比經(jīng)營一個家。需要百分百的愛和 全身心的投入，而園長就是這個大家庭的頂梁柱。要教師做 好，園長必須起模范帶頭作用。園長領(lǐng)導(dǎo)教師做好工作的同 時，也要處理好內(nèi)部關(guān)系，因為團結(jié)就是力量，理想的幼兒 園是一個溫馨的家園、 美麗的花園， 要作為這幼兒園的園長， 首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的 人格魅力來影響全體教工，主要要做好以下方面：1、熱愛教育事業(yè)。有了這份無私奉獻的心，才可帶出 一支好隊伍，造出一個好園風(fēng)，方能在工作中有所創(chuàng)造，有 所成就，有所發(fā)展。2、關(guān)愛幼小心靈。用愛去呵護、去澆灌每一顆幼小卻 充滿希望的心靈，把他們當成自己的孩子

9、看待。3、善待教師。教師是打造幼兒園的主力軍，他們有困 難必須第一時間解決，只有教師們無后顧之憂了，才有更多 的心思和精力去面對工作，要尊重教師，相信教師，水能載 舟，亦能覆舟，只有互相尊重和信任，才可以把校園打造得 更加完美。初中、高中一直到大學(xué)，我都擔任著班長，學(xué)會了管理 班級，不只是因為學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，更多的是一顆甘于吃苦， 熱于助人的心和一番對工作充滿干勁的態(tài)度。 20xx 年 7 月份 畢業(yè)， 9 月份走上了教師這個崗位。憑著一股年輕人的干勁 和對教育事業(yè)的熱愛，我把所有的心思和精力都投入到我的 教學(xué)工作中， 任教班級成績突出， 輔導(dǎo)兩個年級 “兩語一數(shù)” 競賽英語學(xué)科分別名列全縣第二

10、和第四。因為我對工作認真 的態(tài)度和教學(xué)成績的突出，一個學(xué)期后，我便是樟村中心小 學(xué)英語學(xué)科教研組長。進步讓我壓力更大，動力也更大，可 以說，工作是我生命的全部，上進心自始至終陪伴著我。我 的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)的認可，兩年后，我被提拔為樟村中心小 學(xué)教育技術(shù)處主任。在評估工作中，我負責的教技處各項工 作受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。榮譽固然可喜，但我只將它作為不 斷督促我努力學(xué)習(xí)、走上更高道路的一股動力。不敢說一流，但可以一年更比一年好，領(lǐng)導(dǎo)認可，孩子 快樂，家長反應(yīng)好，便是辦園的最佳成績了。1、加強教師隊伍的建設(shè) 打造一所好幼兒園需要一支優(yōu)秀的教師隊伍為支撐。園 長用人理念上應(yīng)該民主化、 現(xiàn)代化，要掌握了解

11、人、 關(guān)心人、 使用人的本領(lǐng)，形成具有幼兒園管理特色的用人機制。在制度管理的同 時，結(jié)合彈性管理，給予教師更大的發(fā)展空間，從根本上調(diào) 動教師的積極性，變被動為主動。重視教師的培養(yǎng)，通過校 本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等方式，不斷促進教師提高業(yè)務(wù)水平，學(xué) 習(xí)日趨更新的知識。2、提高辦園效益 在日趨激烈的競爭形勢下，要走在前頭，就必須提升幼 兒園的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是辦園的生命線，是一切工作的 出發(fā)點和歸宿。通過改善幼兒園的硬件設(shè)施和培養(yǎng)優(yōu)秀教師 來實現(xiàn)質(zhì)量的提升。3、積極拓展幼兒園生源 要讓孩子們來我園上學(xué)，就必須有吸引他們的地方，所 以要打造出獨具特色的校園。要跟其他幼兒園學(xué)習(xí)，揚優(yōu)補 缺。此外，還可邀請專