2014年公需科目考試題和答案要點(diǎn)

1、2014年公需科目科學(xué)研究與溝通協(xié)調(diào)能力提升考試試卷考生姓名：XX考試科目：2014年公需科目科學(xué)研究與溝通協(xié)調(diào)能力提升考試時(shí)間:2014/6/1 14:54:07 考試成績(jī)：95分（合格分?jǐn)?shù):60分）說(shuō)明：回答正確的題目顯示為“藍(lán)色”，錯(cuò)誤顯示為“紅色”。答案選項(xiàng)中“已勾選”的為考生的回答，“紫色”標(biāo)識(shí)的選項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)答案一、判斷題（每題1分）1.協(xié)調(diào)確實(shí)涵蓋著讓步和妥協(xié)的意思。但不是一味地讓步。正確錯(cuò)誤 2.科研的基本步驟，是指在科學(xué)研究中所采用的最基本、最有成效的環(huán)節(jié)。正確錯(cuò)誤 3.現(xiàn)如今單位溝通平臺(tái)都是有限的，僅僅局限于領(lǐng)導(dǎo)上的個(gè)別談話，缺乏充分的民主 和廣闊的溝通交流平臺(tái)。（正確）正確錯(cuò)

2、誤 4由于管理類(lèi)培訓(xùn)的欠缺，我們有很多領(lǐng)導(dǎo)干部短缺溝通的方法和技巧。正確錯(cuò)誤5. 通常，相對(duì)重要的事項(xiàng)都應(yīng)該以書(shū)面形式進(jìn)行溝通，以示重視。（正確）正確錯(cuò)誤6. 一般來(lái)說(shuō)，單向溝通的效果要好于雙向溝通正確錯(cuò)誤7. 三審三校審讀制是用來(lái)提高論文質(zhì)量和期刊的出版質(zhì)量的一個(gè)監(jiān)控機(jī)制。正確8. 學(xué)術(shù)論著一般為作者多年研究成果的積累或者是已發(fā)表的科研論文的集成，或?qū)δ?個(gè)問(wèn)題的系統(tǒng)化的、體系化的研究。正確錯(cuò)誤 9.不能通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)分析了解相關(guān)記錄都發(fā)表在什么雜志上。正確錯(cuò)誤10. 溝通就是發(fā)現(xiàn)不同、改變不同、傳播共識(shí)的行為和過(guò)程。正確錯(cuò)誤11. 美國(guó)國(guó)際貿(mào)易委員會(huì)ITC根據(jù)美國(guó)1930年關(guān)稅法第337條款

3、，對(duì)涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾 紛的產(chǎn)品以及行業(yè)進(jìn)行立案調(diào)查，簡(jiǎn)稱337調(diào)查。正確錯(cuò)誤12. 英國(guó)消除鴻溝項(xiàng)目旨在提高科學(xué)教師傳授科學(xué)素養(yǎng)的能力。正確錯(cuò)誤13. 問(wèn)題意識(shí)是指尊重科研事實(shí)，嚴(yán)格按照科研規(guī)程進(jìn)行課題研究或技術(shù)開(kāi)發(fā)。正確錯(cuò)誤14. 赫德真正把科學(xué)素養(yǎng)引入基礎(chǔ)教育。正確錯(cuò)誤15. 系統(tǒng)芯片的設(shè)計(jì)方法及其電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化關(guān)鍵技術(shù)研究是經(jīng)國(guó)家基金委組織專(zhuān)家 論證立項(xiàng)的第二個(gè)信息領(lǐng)域的重大國(guó)際合作項(xiàng)目。正確16.1993年通過(guò)的中華人民共和國(guó)科學(xué)進(jìn)步法，對(duì)于學(xué)術(shù)道德建設(shè)做出了法律表述。 其中很多條款直接涉及學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)和規(guī)制學(xué)術(shù)不端行為。正確錯(cuò)誤 17.學(xué)術(shù)誠(chéng)信是學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新、交流、發(fā)展的首要和基本的

4、要求。正確錯(cuò)誤 18.合作研究成果在呈現(xiàn)前應(yīng)經(jīng)過(guò)所有署名人的審閱并同意。正確錯(cuò)誤19.1982年中華人民共和國(guó)商標(biāo)法，1993年、2005年經(jīng)過(guò)修訂。（錯(cuò)誤）正確錯(cuò)誤 20. 一般的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管轄由中級(jí)法院執(zhí)行。錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇（每題1.5分）21.根據(jù)溝通協(xié)調(diào)概述，認(rèn)為協(xié)調(diào)是（）。有進(jìn)有退 進(jìn)退有度 進(jìn)退自如 以上都對(duì)22. 溝通與協(xié)調(diào)兩者（）。丄A相互聯(lián)系B相互促進(jìn)C相輔相成 1 D以上都對(duì)23. （）是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。A、技術(shù)廠B資本C人才知識(shí)24. （）又稱發(fā)展研究，是把基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的研究，是科學(xué)轉(zhuǎn) 化為生產(chǎn)力的中心環(huán)節(jié)。廠 A、基礎(chǔ)研究B應(yīng)用研究C開(kāi)發(fā)研究D綜合研究），

5、代表著經(jīng)驗(yàn)歸納法和假設(shè)演繹法兩大科研方法。a _A、新工具B論方法bC資本論25. 英國(guó)哲學(xué)家、科學(xué)家弗蘭西斯培根的（D進(jìn)化論26. （）是從未知到已知，從全局到局部的邏輯方法A、分析廠B綜合C抽象具體27. 漏斗理論中第一個(gè)環(huán)節(jié)是（A、論述者嘴上說(shuō)的 "B論述者心里想的廠C聆聽(tīng)者聽(tīng)到的廠D聆聽(tīng)者執(zhí)行的28. 根據(jù)溝通基本問(wèn)題探討，四維理論中溝通的模式不包括（ 廠A、支配一敵意型f B順從一敵意型 C順從一溫和型D敵意一敵意型29. 我們的管理溝通更多的都是在縱向之間進(jìn)行，下列哪些屬于縱向（）廠 A、單位與單位B部門(mén)與部門(mén)C員工與員工D以上都是30. （）的溝通又叫施壓式溝通。即我說(shuō)

6、你聽(tīng)、我打你通，溝通的雙方主體不平等。A、認(rèn)權(quán)模式B認(rèn)事模式C認(rèn)理模式D認(rèn)人模式31. 書(shū)面溝通和口頭溝通這兩種溝通方式的使用，主要取決于擬溝通事項(xiàng)的（A、緊急程度重要程度機(jī)密程度D復(fù)雜程度32. 以下體現(xiàn)策略的不屬于機(jī)動(dòng)靈活的是（）。* A、對(duì)指示一呼百應(yīng)B既報(bào)喜也報(bào)憂C陳述理由充分D提出建議具體（）方面的含義。33.學(xué)術(shù)性，是指一篇科技論文應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，包括A、要從一定理論高度分析和總結(jié)由實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)或其他方式所得到的結(jié)果B形成一定的科學(xué)見(jiàn)解，提出并解決一些具有科學(xué)價(jià)值的問(wèn)題C要用事實(shí)和理論對(duì)自己所提出的科學(xué)見(jiàn)解或問(wèn)題進(jìn)行符合邏輯的論證、分析或 說(shuō)明，將實(shí)踐上升為理論D以上都對(duì)34.

7、 （）可以衡量作者或者論文的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)價(jià)值。A、論文發(fā)表B論文評(píng)價(jià)C論文轉(zhuǎn)發(fā)D專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)35. （）是指科研課題的執(zhí)行人在科研過(guò)程中要向科研主管部門(mén)或課題委托方匯報(bào)研 究工作的進(jìn)度情況以及提交階段性成果的書(shū)面材料。A、開(kāi)題報(bào)告中期報(bào)告C結(jié)項(xiàng)報(bào)告D課題報(bào)告36. 下列屬于綜述性文章的特點(diǎn)的是（）。對(duì)某一領(lǐng)域的研究狀況或某一專(zhuān)題的研究進(jìn)展進(jìn)行綜合分析、詳細(xì)闡述B要求對(duì)該領(lǐng)域研究的情況總結(jié)比較全面C對(duì)研究成果進(jìn)行分析和評(píng)述，指出存在的問(wèn)題并展望未來(lái)的發(fā)展方向 1 D以上都對(duì)37. 如何提高論文的引用率，是可以通過(guò)（）來(lái)獲得信息資源A、百度搜索引擎B谷歌搜索引擎廠C國(guó)家圖書(shū)館r D SCI、SSCI

8、數(shù)據(jù)庫(kù)38. （）最重要的用途是用于搜集文獻(xiàn)線索，快速和全面地查詢某個(gè)學(xué)科、領(lǐng)域或主 題的文獻(xiàn)。廠A、搜索引擎指南° B參考數(shù)據(jù)庫(kù)文獻(xiàn)D信息資源庫(kù)39. 利用SCISSCI的分析工具強(qiáng)大的分析功能，能夠處理（）條記錄FLa> 10 萬(wàn)B 20萬(wàn)C 30萬(wàn)D 40萬(wàn)40. 某教授的H指數(shù)是110，表明他的110篇文章至少被引用多少次（）B 10rC 50（tD 11041. 下列關(guān)于溝通和協(xié)調(diào)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）廠A、溝通是協(xié)調(diào)的手段|oB相輔相承C溝通是協(xié)調(diào)的目的D協(xié)調(diào)是溝通的目的42.根據(jù)溝通協(xié)調(diào)概述，協(xié)調(diào)是（）的重要職責(zé)。rA、黨員廠B政府人員aC管理者irD群眾43.2012

9、年，在商標(biāo)公告數(shù)量上居全球領(lǐng)先地位的是（）。rA美國(guó)pB日本C中國(guó)D德國(guó)44.2012年3月21日下午，北京書(shū)生公司稱（）下屬多個(gè)電子圖書(shū)網(wǎng)站長(zhǎng)期大規(guī)模盜版書(shū)生公司擁有獨(dú)家版權(quán)的電子圖書(shū)用于盈利，并且屢禁不絕。rA起點(diǎn)文學(xué)a _B盛大文學(xué)cC谷歌rD百度45.涉案佛像（）體現(xiàn)了作者的創(chuàng)造性勞動(dòng)，并不是對(duì)傳統(tǒng)佛像的簡(jiǎn)單復(fù)制，認(rèn)定其具有著作權(quán)法意義上的獨(dú)創(chuàng)性。A形態(tài)匚B表情rC雕刻細(xì)節(jié)aD以上都是46.（）在商標(biāo)注冊(cè)中有重要的作用，在包括美國(guó)在內(nèi)的普通法國(guó)家，不要求正式注冊(cè)以行使商標(biāo)權(quán)利。A、企業(yè)范圍B企業(yè)名稱rC企業(yè)專(zhuān)利rD企業(yè)規(guī)劃47.在美國(guó)有四個(gè)注冊(cè)商標(biāo)，其中一個(gè)為非本公司的在第25類(lèi)，即服

10、裝、鞋帽類(lèi)別的注冊(cè)的品牌是（）。A、海信rB西門(mén)子Io-C?諾基亞pD耐克48.美國(guó)第一個(gè)提出“科學(xué)素養(yǎng)”一詞的人是著名教育改革家（）。7A、柯南特o-B亞里士多德rC亞當(dāng)斯密D盧梭49.國(guó)際學(xué)生能力評(píng)估計(jì)劃是對(duì)全世界15歲學(xué)生學(xué)習(xí)水平的測(cè)試計(jì)劃，最早開(kāi)始于2000年，每（）年進(jìn)行一次。1A 5rB 4(tC 3rD 250.1609年開(kāi)晉勒總結(jié)出（）定律。A、開(kāi)普勒三定律B牛頓定律C規(guī)范場(chǎng)論D漸進(jìn)自由51.2009年教育部在關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知中采用列舉的方式將學(xué)術(shù)不端行為細(xì)化為針對(duì)所有研究領(lǐng)域的（）大類(lèi)行為。）。）是世界上最早開(kāi)展學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)52.丹麥調(diào)查處理科研不端行為的

11、最高國(guó)家機(jī)構(gòu)是丹麥參議院 最咼法院 學(xué)術(shù)不端委員會(huì) 最咼科學(xué)院53.對(duì)學(xué)術(shù)不端，各個(gè)國(guó)家有不同的定義和標(biāo)準(zhǔn)。（ 題研究的國(guó)家之一。美國(guó) 英國(guó) 日本 中國(guó)54.2000年后，下列哪些規(guī)范文本對(duì)學(xué)術(shù)不端行為作了界定？（高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）對(duì)科學(xué)基金資助工作中不端行為的處理辦法（試行）國(guó)家科技計(jì)劃實(shí)施中科研不端行為處理辦法（試行） 以上都是55.合作研究成果在呈現(xiàn)前應(yīng)經(jīng)過(guò)（）署名人審閱并同意。三分之一 三分之二所有56.以下選項(xiàng)中不構(gòu)成撤銷(xiāo)論文的原因的是（）。將資助單位列入致謝名單 違背期刊的“作者同意”原則 圖片存在復(fù)制，數(shù)據(jù)無(wú)法重復(fù) 數(shù)據(jù)陳述失實(shí)與重復(fù)57.國(guó)際學(xué)術(shù)期刊神經(jīng)科

12、學(xué)快報(bào)（Neuroscienee Letters ）2012年刊登撤銷(xiāo)聲明稱, 三篇來(lái)自中國(guó)研究人員的論文因重復(fù)發(fā)表被撤銷(xiāo)的原因是（）。重復(fù)發(fā)表 未獲得獲得臨床試驗(yàn)倫理機(jī)構(gòu)委員會(huì)的批準(zhǔn) 未經(jīng)過(guò)所有署名人的審閱并同意 涉嫌抄襲58.外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利保護(hù)期為申請(qǐng)日起（）年。10152059自2000年起，“小小”相繼創(chuàng)作虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)獨(dú)孤求敗、小小3號(hào) 等作品，并分別進(jìn)行了美術(shù)作品的著作權(quán)登記。這些虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)作品的主題 人物形象均為（）形象。丄A獅子C火柴棍小人D兔子60. 申請(qǐng)發(fā)明或者實(shí)用新型專(zhuān)利的應(yīng)當(dāng)提交（）文件廠A、請(qǐng)求書(shū)廠B說(shuō)明書(shū)C權(quán)利要求書(shū)以上都是三、多項(xiàng)選擇（每題2分）61.

13、以課題立項(xiàng)機(jī)構(gòu)的級(jí)別來(lái)分，分為（A、國(guó)家級(jí) 口 B縱向課題C橫向課題D省部級(jí)"E、廳局級(jí)62. 根據(jù)溝通基本問(wèn)題探討，溝通的基本理論包括（）口 A、和諧理論“ B漏斗理論“ C中醫(yī)理論J D折半理論“ E、四維理論63. 根據(jù)溝通基本問(wèn)題探討，縱向溝通包括（）。A、各個(gè)部委內(nèi)部司局之間的溝通“ B中央和地方的溝通“ C中央機(jī)關(guān)各部委部長(zhǎng)與司局長(zhǎng)的溝通目D軍隊(duì)里軍師團(tuán)營(yíng)連排班各層級(jí)的溝通 E、中央部委之間的溝通64. 實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)包括（）。"A、主動(dòng)變革性 B控制性d C因果性D不可重復(fù)性廠E、數(shù)量性65. 公務(wù)員通用能力框架體系中的定位包括（ABE ）。M A、創(chuàng)新能力“ B學(xué)習(xí)能力C全球視野D國(guó)際化運(yùn)作能力“ E、調(diào)查研究能力66. 企業(yè)海外專(zhuān)利風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)入高發(fā)期，表現(xiàn)在（）。A會(huì)引起社會(huì)動(dòng)蕩 B知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟成本高昂“ C對(duì)企業(yè)打擊大，影響深遠(yuǎn)日D增加企業(yè)成本E會(huì)影響到海外的經(jīng)濟(jì)67.2000年科技部、教育部、中宣部、中國(guó)科協(xié)和共青團(tuán)中央五個(gè)部門(mén)頒布的2001-2005年中國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導(dǎo)綱要和頒布的2001-2005年中國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo)兩份文件對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的統(tǒng)一理解，包括（）方面。"A、科學(xué)態(tài)度“ B科學(xué)知識(shí)、技能“ C科學(xué)方法、能力 D科學(xué)實(shí)驗(yàn)曰E、科學(xué)行為、習(xí)慣68. 提高科學(xué)素養(yǎng)需要建設(shè)良好的養(yǎng)成環(huán)境，主要是需要（）叵