中央電大語言學(xué)概論教學(xué)實(shí)施方案

1、中央電大語言學(xué)概論教學(xué)實(shí)施方案2006/03/14一、課程基本情況介紹“語言學(xué)概論”是漢語言文學(xué)專業(yè)的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，研究語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)規(guī)律、演變規(guī)律以及語言與文字的關(guān)系等方面的問題。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能比較系統(tǒng)地掌握語言學(xué)的基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識，為提高語言理論水平、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深入研究其他語言課程奠定必要的語言理論基礎(chǔ)。本課程包括導(dǎo)言、語言的社會功能、語言是符號系統(tǒng)、語音、語法、詞義、文字和書面語、語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展、語言的接觸、語言系統(tǒng)的發(fā)展十個(gè)部分，每個(gè)部分根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求再分若干章節(jié)，循序漸進(jìn)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)為54，共3學(xué)分，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。二

2、、多種教學(xué)媒體的配置情況本課程擬采用多種媒體教材組織教學(xué)，主要有文字教材、IP課件、CAI課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)等教學(xué)手段。（一）文字教材的使用本課程以葉蜚聲、徐通鏘編寫的語言學(xué)綱要為基本教材，另外有語言學(xué)綱要學(xué)習(xí)指導(dǎo)書作為配套的輔助教材。綱要是編制教學(xué)媒體、組織教學(xué)和復(fù)習(xí)考試的主要依據(jù)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)書對主教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容再作補(bǔ)充分析和闡釋；另外還根據(jù)教材和課程教學(xué)的要求編擬了一套內(nèi)容豐富、形式多樣的綜合練習(xí)。（二）IP電視課件的使用IP課件為重點(diǎn)輔導(dǎo)型，共5節(jié)課，主要講授學(xué)生難以理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以及需要通過電視手段直觀演示的內(nèi)容，使學(xué)生通過電視課的直觀教學(xué)加深對語言基礎(chǔ)理論的認(rèn)識。學(xué)生可以通過

3、互聯(lián)網(wǎng)收看并下載存儲。講授的主要內(nèi)容如下(錄制時(shí)可能有變化)：第一節(jié) 語言的性質(zhì)第二節(jié) 語音的基礎(chǔ)知識（元音、輔音的發(fā)音以及音位和音節(jié)）第三節(jié)語法的組合規(guī)則和聚合規(guī)則第四節(jié)文字和書面語第五節(jié)語言的發(fā)展（三）計(jì)算機(jī)課件本課程計(jì)算機(jī)課件（CAI）為網(wǎng)絡(luò)版，主要用于網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)。采用超文本手段，將文字、圖形、圖像、動畫等多種信息組織在一起，并通過其獨(dú)有的超級鏈接方式相互指向，構(gòu)成一個(gè)具有立體感的整體教學(xué)系統(tǒng)，以方便學(xué)生閱讀、瀏覽。本課程的教學(xué)是信息的集合，運(yùn)用這種方式，學(xué)生解疑釋難非常方便，因此課件網(wǎng)絡(luò)版將是本課程最重要的輔導(dǎo)方式。學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，可以隨時(shí)借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課件解疑釋難，解決自學(xué)中碰到

4、的問題。網(wǎng)絡(luò)課件的主要內(nèi)容由四部分構(gòu)成：一是重點(diǎn)難點(diǎn)問題分析，二是各章綜合練習(xí)題，三是綜合自測題，四是拓寬學(xué)生知識面的內(nèi)容，介紹語言學(xué)流派和語言學(xué)名家名著，以使學(xué)生開啟視野，擴(kuò)展知識，提高水平。網(wǎng)絡(luò)版課件內(nèi)容逐級逐層鏈接，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自由選擇。（四）網(wǎng)上輔導(dǎo)網(wǎng)上輔導(dǎo)既有定期發(fā)布的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的解析，又有形式多樣的練習(xí)題，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。同時(shí)，通過電子郵件的方式就學(xué)生提出的疑難問題進(jìn)行解答，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。此外，根據(jù)教學(xué)需要，還將在網(wǎng)上舉行不定期的討論活動。各種教學(xué)媒體所包含的內(nèi)容，有一定的交叉，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況需要選擇。附一：教學(xué)媒體使用信息表教學(xué)媒體主要內(nèi)容主要作用時(shí)間安

5、排文字主教材系統(tǒng)介紹教學(xué)內(nèi)容教學(xué)大綱的具體化18周學(xué)習(xí)指導(dǎo)書分析學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)幫助消化教學(xué)內(nèi)容18周IP電視輔導(dǎo)需直觀演示的內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐網(wǎng)上播放課件網(wǎng)絡(luò)版重點(diǎn)分析·練習(xí)題幫助消化和自測網(wǎng)上18周網(wǎng)上輔導(dǎo)適時(shí)輔導(dǎo)加強(qiáng)師生之間溝通靈活安排附二：多種媒體綜合運(yùn)用一覽表章節(jié)教學(xué)內(nèi)容使 用 媒 體文字教材IP電視CAI課件網(wǎng)上輔導(dǎo)其它手段一導(dǎo)論*通信電話二語言的社會功能*通信電話三語言是符號系統(tǒng)*通信電話四語音*通信電話五語法*通信電話六詞義*通信電話七文字和書面語*通信電話八語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展*通信電話九語言的接觸*通信電話十語言系統(tǒng)的發(fā)展*通信電話三、教學(xué)活動安排1 2001年6月

6、中旬召開師資培訓(xùn)會，聘請北大主講教師講解教材的有關(guān)問題；2 統(tǒng)一安排4次書面作業(yè)，由中央電大編輯部負(fù)責(zé)下發(fā)，平時(shí)作業(yè)成績以20%進(jìn)入期末總成績；3 網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布：每個(gè)月發(fā)布一次輔導(dǎo)內(nèi)容，一次網(wǎng)上練習(xí)題；4 網(wǎng)上討論：安排兩次，2001年9月份一次，討論教學(xué)問題；2001年12月份安排一次，討論期末考試問題。5 直播課堂：安排兩次，10月份一次講解課程的基本教學(xué)情況；12月份安排一次，講解期末復(fù)習(xí)及考試問題。四、教學(xué)建議（一）教學(xué)課時(shí)安排一.導(dǎo)論：1課時(shí)二.語言的社會功能：3課時(shí)三.語言是符號系統(tǒng)：3課時(shí)四.語音：6課時(shí)五.語法：6課時(shí)六.詞義：3課時(shí)七.文字和書面語：3課時(shí)八.語言隨著社會的發(fā)

7、展而發(fā)展：2課時(shí)九.語言的接觸：2課時(shí)十.語言系統(tǒng)的發(fā)展：2課時(shí)（二）對輔導(dǎo)教師的建議1教學(xué)中要講清楚語言學(xué)的基本概念，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能比較系統(tǒng)地掌握語言學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解語言與社會的關(guān)系、語言的結(jié)構(gòu)、語言的演變規(guī)律、文字的性質(zhì)以及它與語言的關(guān)系等方面的內(nèi)容。2主教材語言學(xué)綱要是以組合關(guān)系、聚合關(guān)系這兩個(gè)概念為綱組織相關(guān)的內(nèi)容，盡可能使復(fù)雜的語言現(xiàn)象條理化、系統(tǒng)化。因此教學(xué)中要緊扣這兩個(gè)概念，使學(xué)生能以此為視角去觀察語言的結(jié)構(gòu)，掌握語言學(xué)的基礎(chǔ)理論知識。3語言學(xué)概論課程以人類的語言為研究對象，因而涉及的語言現(xiàn)象比較多。講授語言學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論，涉及到語料分析的實(shí)例，應(yīng)以漢語、英語的語料分

8、析為主；其它語言的實(shí)例，只在必要的時(shí)候作適當(dāng)?shù)囊?，重在了解。同時(shí)，教學(xué)中，教師要盡量多結(jié)合實(shí)例進(jìn)行深入淺出的講解，并引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行實(shí)踐，以透徹地理解并把握有關(guān)問題。同一安排的四次作業(yè)，應(yīng)督促學(xué)生完成，因?yàn)槠綍r(shí)成績占期末成績的20。4指導(dǎo)學(xué)生正確使用各種教學(xué)媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（三）對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的建議1學(xué)習(xí)普通語言學(xué)，需要學(xué)生有一定的具體語言學(xué)方面的知識為基礎(chǔ)，這樣才能便于理解有關(guān)問題。與本課程相關(guān)聯(lián)的課程有：?？齐A段的現(xiàn)代漢語、古代漢語，本科階段的漢語專題、語法研究、漢語修辭學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、英語等。尤其是有關(guān)漢語的知識，學(xué)生必須具備，如果學(xué)生在專科階段學(xué)的是非中文專業(yè)，一定要補(bǔ)修有關(guān)課程，否則很難學(xué)好本課程。2本課程同其它語言課程相比，理論性比較強(qiáng)，抽象的問題較多，學(xué)習(xí)中要多注意實(shí)踐練習(xí)，通過必要的練習(xí)來吃透并掌握有關(guān)的知識。3本課程提供了多種學(xué)習(xí)媒體，因此在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意充分綜合利用本課程多種教學(xué)媒體，解疑釋